Презентация на тему Использование занимательной математики в НОД и повседневной жизни презентация к уроку по математике (средняя группа) по теме

детей уже в дошкольном возрасте интереса к математике, к

Дидактические игры и игровые упражнения математического содержания – наиболее

в занятие, являясь средством формирования новых знаний, расширения, уточнения,

решении задач индивидуальной работы с детьми или с подгруппой

игры вызывают у ребят заслуженный интерес. Дети могут, не

средств, обеспечивающих рациональную взаимосвязь работы воспитателя на занятиях и

закреплении представлений о геометрических фигурах.
Загадки, задачи

старшей и подготовительной к школе группах, оправдывает себя использование

и для организации самостоятельной деятельности детей.

смекалку, головоломке дети учатся планировать свои действия, обдумывать их,

можно классифицировать, выделив в нем условно три основные группы:

игра непосредственно включается в занятие, являясь средством формирования новых

работы с детьми, а также проводятся со всеми детьми

является характер и назначение материала того или иного вида.

фокусы). Игры «Колумбово яйцо»


Занимательный математический материал:

«Вьетнамская игра»

словесные и т.д.)
Дидактические игры и упражнения (с наглядными материалами,

утреннее и вечернее время, можно проводить игры математического содержания

математики, надо исходить из принципа доступности игр детям в

магнитные доски, фланелеграфы с наборами фигур, счётных палочек, альбомы

со среднего дошкольного возраста. В уголке помещаются разнообразный занимательный

подводящие детей к освоению шашек и шахмат: «Лиса и

и кубики, лабиринты; игры на составление целого из частей,

во многих детских журналах и газетах имеются рубрики, в

(Справа)
Где играет ребенок? (Слева)
Где сидит кошка? (Под столом)
Где стоят

Игра «Что где находится?

Мы становимся все выше,

Сравни