Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему КОНСПЕКТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ Тема: Умножение и деление на числа оканчивающиеся нулями. Закрепление изученного. Класс: 4 презентация к уроку по математике (4 класс)

Содержание

Умножение и деление на числа оканчивающиеся нулями. Закрепление изученного.
«Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как Умножение и деление на числа оканчивающиеся нулями. Закрепление изученного. Думать,считать, рассуждать, мыслить, помогать друг другу. ЦЕЛЬ  УРОКА: ЦЕЛЬ УРОКА:отрабатывать вычислительные приемы умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями и совершенствовать умение решать задачи. ЗАДАЧИ УРОКА: ЗАДАЧИ УРОКА:поупражняться в письменных вычислениях; потренироваться в решении задач на движение; находить площадь, периметр прямоугольника . От двух противоположных берегов пруда навстречу друг другу выплыли одновременно два пловца 8м\мин12 м\мин?t = 10 мин Что найдем в первом действии?   1) 8 Как теперь узнать расстояние? 2) 20 • 10 = 200 (м). Как узнать расстояние, которое проплыл первый пловец?8 • 10 = 80 (м) Как узнать расстояние, которое проплыл второй пловец?2) 12 • 10 = 120 Как найти ширину пруда?3) 80 + 120 = 200 (м). ФизкультминуткаОт зеленого причалаОттолкнулся теплоход, Какое число умножили на 100, Какое число умножили на 100, 2. Чему равно произведение чисел 250 и 40?  1)1000 2. Чему равно произведение чисел 250 и 40?  1) 1000 3. Чему равно частное чисел 6300 и 70?90 3. Чему равно частное чисел 6300 и 70?90 4. Из сел, находящихся на расстоянии 50 км друг от друга, вышли 4. Из сел, находящихся на расстоянии 50 км друг от друга, вышли 5. Чему равна ширина огорода, если его площадь 100 м2, а длина 5. Чему равна ширина огорода, если его площадь 100 м2, а длина Оцените свою работу на уроке. Домашнее задание№ 12 (с. 35) или № 21 (с.36) - по выбору.
Слайды презентации

Слайд 2
Умножение и деление на числа оканчивающиеся нулями.

Закрепление

Умножение и деление на числа оканчивающиеся нулями. Закрепление изученного.

изученного.


Слайд 3 Думать,
считать,

рассуждать,
мыслить,
помогать друг другу.

Думать,считать, рассуждать, мыслить, помогать друг другу.

Слайд 4 ЦЕЛЬ УРОКА:

ЦЕЛЬ УРОКА:

Слайд 5 ЦЕЛЬ УРОКА:

отрабатывать вычислительные приемы умножения и деления на

ЦЕЛЬ УРОКА:отрабатывать вычислительные приемы умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями и совершенствовать умение решать задачи.

числа, оканчивающиеся нулями и совершенствовать умение решать задачи.


Слайд 6 ЗАДАЧИ УРОКА:

ЗАДАЧИ УРОКА:

Слайд 7 ЗАДАЧИ УРОКА:
поупражняться в письменных вычислениях;
потренироваться в решении

ЗАДАЧИ УРОКА:поупражняться в письменных вычислениях; потренироваться в решении задач на движение; находить площадь, периметр прямоугольника .

задач на движение;
находить площадь, периметр прямоугольника .


Слайд 8 От двух противоположных берегов пруда навстречу друг другу

От двух противоположных берегов пруда навстречу друг другу выплыли одновременно два

выплыли одновременно два пловца и встретились через 10 минут.

Первый плыл до встречи со скоростью 8м\мин, второй – со скоростью 12 м\мин.

Найти ширину пруда.

Слайд 9 8м\мин
12 м\мин
?
t = 10 мин

8м\мин12 м\мин?t = 10 мин

Слайд 10 Что найдем в первом действии?

Что найдем в первом действии?  1) 8 +




1) 8 + 12 = 20 (м/мин)

- скорость сближения;

Слайд 11 Как теперь узнать расстояние?



Как теперь узнать расстояние? 2) 20 • 10 = 200 (м).

2) 20 • 10 = 200 (м).


Слайд 12 Как узнать расстояние, которое проплыл первый пловец?

8 •

Как узнать расстояние, которое проплыл первый пловец?8 • 10 = 80

10 = 80 (м) - проплыл
первый пловец;
Каким еще

способом можно решить задачу?

Слайд 13 Как узнать расстояние, которое проплыл второй пловец?


2) 12

Как узнать расстояние, которое проплыл второй пловец?2) 12 • 10 =

• 10 = 120 (м) - проплыл второй пловец;


Слайд 14 Как найти ширину пруда?


3) 80 + 120 =

Как найти ширину пруда?3) 80 + 120 = 200 (м).

200 (м).


Ответ: ширина пруда 200

м.

Слайд 15

ФизкультминуткаОт зеленого причалаОттолкнулся теплоход,

Физкультминутка

От зеленого причала
Оттолкнулся теплоход,

(Встать.)
Раз, два.
Он шагнул назад сначала, (Шаг назад.)
Раз, два,
А потом шагнул вперед, (Шаг вперед.)
Раз, два.
И поплыл, поплыл по речке, (Волнообразные движения руками.)
Набирая полный ход. (Шаги на месте.)

Слайд 16 Какое число умножили на 100,

Какое число умножили на 100,      если

если

получили 5 906 000?

5906 3) 590 600 000

2) 59060 4) 5960

Тестовая работа


Слайд 17 Какое число умножили на 100,

Какое число умножили на 100,      если

если

получили 5 906 000?

5906 3) 590 600 000

2) 59060 4) 5960

Тестовая работа


Слайд 18 2. Чему равно произведение чисел 250 и 40?

2. Чему равно произведение чисел 250 и 40? 1)1000

1)1000

3) 100

2)10000 4)100 000

Тестовая работа


Слайд 19 2. Чему равно произведение чисел 250 и 40?

2. Чему равно произведение чисел 250 и 40? 1) 1000

1) 1000

3) 100

2) 10000 4) 100 000

Тестовая работа


Слайд 20 3. Чему равно частное чисел 6300 и 70?

90

3. Чему равно частное чисел 6300 и 70?90

3) 9000

2) 900 4) 9

Тестовая работа


Слайд 21 3. Чему равно частное чисел 6300 и 70?

90

3. Чему равно частное чисел 6300 и 70?90

3) 9000

2) 900 4) 9

Слайд 22 4. Из сел, находящихся на расстоянии 50 км

4. Из сел, находящихся на расстоянии 50 км друг от друга,

друг от друга, вышли навстречу друг другу два пешехода.

Один шел со скоро­стью 6 км/ч, другой - со скоростью 4 км/ч. Через какое время они встретятся?

(6 + 4) • 50 3)50:6 + 50:4

2) 50: (6 + 4) 4) 50: (6-4)

Слайд 23 4. Из сел, находящихся на расстоянии 50 км

4. Из сел, находящихся на расстоянии 50 км друг от друга,

друг от друга, вышли навстречу друг другу два пешехода.

Один шел со скоро­стью 6 км/ч, другой - со скоростью 4 км/ч. Через какое время они встретятся?

(6 + 4) • 50 3)50:6 + 50:4

2) 50: (6 + 4) 4) 50: (6-4)

Тестовая работа


Слайд 24 5. Чему равна ширина огорода, если его площадь

5. Чему равна ширина огорода, если его площадь 100 м2, а

100 м2, а длина 25 м?

2500 м

3) 40 м

2) 5 м 4) 4 м

Слайд 25 5. Чему равна ширина огорода, если его площадь

5. Чему равна ширина огорода, если его площадь 100 м2, а

100 м2, а длина 25 м?


2500 м

3) 40 м

2) 5 м 4) 4 м

Слайд 26 Оцените свою работу на уроке.

Оцените свою работу на уроке.

Зеленый квадратик – мне все было понятно. Желтый квадратик – мне нужно еще повторить. Красный квадратик – мне нужна дополнительная помощь.

  • Имя файла: konspekt-uroka-po-matematike-tema-umnozhenie-i-delenie-na-chisla-okanchivayushchiesya-nulyami-zakreplenie-izuchennogo-klass-4-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 193
  • Количество скачиваний: 10