знаний прямого счета в пределах пяти;
-умение находить последующее
и предыдущее число от названного и обозначенного; -продолжать учить соотносить цифру с количеством предметов ;
- различать количественный и порядковый счет в пределах 4;
- закрепление знаний в названии времен года, времени суток, названия геометрических фигур.