- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Моделирование текстовых задач при организации разного уровня обучения. Мастер-класс презентация к уроку по математике
Содержание
- 2. Так передо мной встала серьёзная проблема:Как
- 3. Цель моей работы: Применение на уроке при
- 5. Вспомогательная модель. 1. Рисунок. Знакомство с этой
- 6. 2.Краткая запись. С этой моделью начинаю
- 7. 3.Таблица. Знакомлю с этой моделью в конце 1-го, начале 2-го класса.
- 8. 4.Чертёж. Применяю тогда, когда числовые данные в задаче удобные, позволяющие начертить отрезок заданной длины.
- 9. 5.Схема. Знакомлю в начале 2-го класса. Подбор
- 10. Методика работы с моделями. 1.Рисунок. Он
- 11. Задачи на движение.
- 12. Рассуждая «от данных к вопросу», получим схему
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Так передо мной встала серьёзная проблема:Как анализировать задачу более продуктивно, чтобы она из просто арифметической превратилась в развивающую? Можно ли научить самостоятельно решать задачи каждого ученика?
Слайд 3
Цель моей работы:
Применение на уроке при решении
задач приема моделирования, который позволяет сделать каждую задачу учебника
развивающей, нестандартной, многогранной. Он позволяет организовать различные формы работы на уроке и продумать более продуктивно разноуровневые задания
Слайд 4
Моделирование
текстовых задач.
Словесная модель:
Описание количественной стороны каких-нибудь явлений
Вспомогательная модель:
форма
фиксации анализа текстовых задачсредства поиска плана решения задач
Математическая модель:
Описание какого-либо реального процесса на языке математических понятий, формул.
Высказывательная модель:
Система взаимосвязных утверждений и требований.
утверждения
требования
Объекты количественные характеристики. Качественные характеристики. Отношения.
схематизированные
Вещественные:
- Действия с предметами, инценирование, представление
Графические рисунок, чертёж, схема.
Знаковые: краткая запись, таблица.
Арифметический метод
выражение
Запись по действиям
с пояснением
без пояснения
с записью вопроса.
Алгебраический метод
уравнения
Система уравнений.
Слайд 5 Вспомогательная модель. 1. Рисунок. Знакомство с этой моделью начинаю в
1 классе Во-первых, рисование- любимый вид деятельности малышей, во-вторых,
приём хорош для развития моторики рук, в-третьих, рисование является развивающим упражнением.Слайд 6 2.Краткая запись. С этой моделью начинаю работать в
конце 1-го класса. Удачное введение краткой записи параллельно с
рисунком.Слайд 8 4.Чертёж. Применяю тогда, когда числовые данные в задаче удобные,
позволяющие начертить отрезок заданной длины.
Слайд 9 5.Схема. Знакомлю в начале 2-го класса. Подбор задач в
этом классе позволяет применять эту модель на материале обратных
задач, при решении задач разными способами.Слайд 10 Методика работы с моделями. 1.Рисунок. Он должен изображать реальные предметы
(кубики, платки, яблоки и т. д.), о которых говорится
в задаче, или условные предметы в виде геометрических фигур.Пример. Когда с полки сняли 2 книги, там осталось 4. Сколько книг лежало на полке сначала?
У. Сколько книг осталось на полке? 4
Слайд 12 Рассуждая «от данных к вопросу», получим схему (рис.1),
