Слайд 2
Название программы
1. Примерная программа основного общего образования
по математике
2. Примерная программа среднего (полного) общего образования
по математике: базовый уровень
3. Примерная программа среднего (полного) общего образования по математике: профильный уровень
Слайд 3
Контрольные цифры:
Количество тетрадей
Слайд 4
Контрольные цифры
Количество контрольных работ
5 и 6 классы математика
(5 час/нед) -10-12
7 класс
алгебра (3 час/нед) - 7
геометрия (2 час/нед) - 5
8 класс алгебра (3 час/нед) - 7
геометрия (2 час/нед) - 5
9 класс алгебра (3 час/нед) - 7
геометрия (2 час/нед) - 5
Слайд 5
Контрольные цифры
Количество контрольных работ(продолжение)
10 класс алгебра и начала
анализа (3 час/нед)– 6
алгебра и начала анализа (4 час/нед)–8
геометрия (2 час/нед) - 5
11 класс алгебра и начала анализа (3 час/нед)– 6
алгебра и начала анализа (4 час/нед)–8
геометрия (2 час/нед) - 5
Слайд 6
Повышение квалификации
Переподготовка педагогических работников
Подготовка и защита диссертаций
Научная и
экспериментальная деятельность
Краткосрочные курсы
Дистантное обучение
Виртуальные МО учителей
Наставничество
Слайд 7
Повышение квалификации(продолжение)
Обмен опытом и контакты с людьми равной
квалификации
Опыт и практические навыки, полученные на рабочем месте
Участие в
профессиональных конкурсах
Конференции, педчтения, лекции, круглые столы, семинарские занятия, консультации
Самообразование
Плановое и предаттестационное повышение квалификации
Слайд 8
Педагогический авторский проект
Проект – способ
планирования и реализации деятельности по решению конкретной педагогической проблемы
по новым, неизученным или спорным вопросам, завершающийся достижением новых (планируемых) образовательных результатов;
раскрывает суть исследуемой проблемы, способствует формированию творческих качеств педагога
Слайд 9
Обязательные элементы проекта
Титульный лист
Оглавление
Пояснительная записка
Основная часть документа
Заключение
Приложения
Список
использованных источников
Слайд 10
Титульный лист
Наименование вышестоящей организации
Наименование организации, где выполнялась работа
Наименование
работы: (проект)
Тема
Сведения об авторе (должность, ФИО)
Город и год
выполнения работы
Слайд 11
Пояснительная записка
Постановка педагогической проблемы
Цель проекта
Обоснование способа решения проблемы
Планируемые
результаты
Слайд 12
Приложения
Расчетно-графические материалы
Программные продукты
Анкеты, тесты, опросники
Рабочие
материалы
Слайд 13
Методическая разработка
Представляет собой аналитический отчет (научно-методическое, опытно-экспериментальное исследование)
педагога по проведенному педагогическому мероприятию (эксперименту) и изученной методической
литературе
Слайд 14
Структура методической разработки
Титульный лист
Введение
Аналитическая часть
Практическая часть
Заключение
Список литературы
Приложения
Слайд 15
Портфолио учителя
Оглавление
Раздел 1. Общие сведения об учителе (позволяет
судить о процессе индивидуального развития педагога)
Фамилия, имя, отчество, год
рождения
Образование
Трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ
Повышение квалификации
Копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней
Наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма
Дипломы различных конкурсов
Другие документы по усмотрению учителя
Слайд 16
Портфолио учителя (продолжение)
Раздел 2. Результаты педагогической деятельности (представление
о динамике результатов педагогической деятельности)
Материалы с результатами освоения обучающимися
образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по математике
Сравнительный анализ деятельности учителя за три года на основании контрольных срезов, итоговых оценок, оценок итоговой аттестации,
Участие воспитанников в олимпиадах, конкурсах
Наличие медалистов
Поступление в вузы по специальности, связанной с математикой
Слайд 17
Портфолио учителя (продолжение)
Раздел 3. Научно-методическая деятельность
Программы, УМК
Используемые образовательные
технологии
Применение педагогической диагностики для оценки образовательных результатов
Использование ИКТ в
ОУ
Использование технологий обучения детей с проблемами развития
Работа в МО, сотрудничество с вузами и пр.
Участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах
Слайд 18
Портфолио учителя (продолжение)
Раздел 4. Внеурочная деятельность по предмету
Список
творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися
Победители олимпиад,
конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др.
Сценарии внеклассных мероприятий, фото- и видео- материалы с записью проведенных мероприятий
Программы кружков и факультативов
Другие документы
Слайд 19
Портфолио учителя (продолжение)
Раздел 5. Развитие материально-технической базы кабинета
(при его наличии)
Выписка из паспорта учебного кабинета
Слайд 20
Инновационная деятельность учителя
Освоение новых программ (основные предметы, факультативы,
элективы, спецкурсы…)
Что планируется
Класс
Срок
Примечание
Слайд 21
Инновационная деятельность учителя (продолжение)
2. Разработка и апробация новых
программ (факультативы, спецкурсы, элективы, дополнительное образование)
Слайд 22
Инновационная деятельность учителя (продолжение)
3. Апробация новых учебных пособий
4.
Разработка пособий (рабочих тетрадей, дидактических материалов)
Слайд 23
Инновационная деятельность учителя (продолжение)
5. Освоение новых технологий
6. Освоение
новых форм организации учебно-воспитательного процесса
7. Участие в работе творческих
групп учителей
Слайд 24
Инновационная деятельность учителя (продолжение)
8. Организация творческих лабораторий, мастерских,
проведение семинаров для учителей других школ
9. Организация учебно-исследовательской и
научно-исследовательской деятельности учащихся
