Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему открытое занятие по ФЭМП во второй младшей группе рабочая программа по математике по теме

Программное содержание: Учить находить один и много предметов: сравнивать предметы по ширине и величине; различать геометрические фигуры круг и квадрат.Развивать умения детей отвечать полным ответом; обозначать предметы словами: широкий – узкий, большой – маленький; ввести в
Открытое занятие во второй младшей группе«Путешествие на ферму» Программное содержание: Учить находить один и много предметов: сравнивать предметы по ширине -Ребята, вы любите путешествовать? У нас сегодня необычное занятие, мы с Молодцы. Идем дальше. Посмотрите, впереди нас ручеёк. Давайте мы с вами попробуем Хорошо, пойдемте дальше. Ребята, а здесь река, а в реке кто то -Ребята , а мы можем реку перепрыгнуть, как ручеек перепрыгнули? (ответы детей). Игра «Вышла курочка гулять»  Вышла курочка гулять Свежей травки пощипать. А -Молодцы! Вот мы с вами и дошли до фермы. Посмотрите, на зеленом Дидактическая игра «Кто, где живет?»  -Что это? (круг) -В этот домик Итог :Где мы сегодня побывали? -Мы были на ферме. -Что мы видели
Слайды презентации

Слайд 2 Программное содержание:
Учить находить один и много предметов: сравнивать

Программное содержание: Учить находить один и много предметов: сравнивать предметы по

предметы по ширине и величине; различать геометрические фигуры круг

и квадрат.
Развивать умения детей отвечать полным ответом; обозначать предметы словами: широкий – узкий, большой – маленький; ввести в словарь детей слова: круг, квадрат.
Воспитывать любовь к домашним животным, желание заботиться о них.
Предупреждать детей об осторожном переходе по мосту.
Индивидуальная работа с Мишей Ш., Димой К., Вовой П.: учить отвечать полным ответом.


Слайд 3 -Ребята, вы любите путешествовать? У нас сегодня

-Ребята, вы любите путешествовать? У нас сегодня необычное занятие, мы

необычное занятие, мы с вами отправляемся в путешествие на

ферму. Кто живет на ферме?(ответы детей)
-Каких домашних животных вы знаете? (ответы детей).
И так начнем наше путешествие, пойдемте за мной.
-Ой, ребята, смотрите, а что это у дороги растёт? (елка)
-А что растет под ёлкой? -Под ёлкой растут грибы.
-Сколько грибов? -грибов много. (хоров. и инд. ответы).
-Какие грибы по размеру? -Грибы маленькие. (хоров. и инд. ответы).
-А вот ещё один гриб. Он какой по размеру? -Это большой гриб. (хоров. и инд. ответы).
-Сколько больших грибов? -Большой гриб один. (хоров. и инд. ответы).
Вывод: маленьких грибов много, а большой гриб один.


Слайд 4 Молодцы. Идем дальше. Посмотрите, впереди нас ручеёк. Давайте

Молодцы. Идем дальше. Посмотрите, впереди нас ручеёк. Давайте мы с вами

мы с вами попробуем перепрыгнуть ручеек? Все прыгаем. Перепрыгнули.

А почему мы его смогли перепрыгнуть?(ответы детей). -Мы смогли его перепрыгнуть, потому что он узкий. -Какой ручеек, скажи Маша? Дима? Аня? Вывод: Ручеек узкий, мы смогли его перепрыгнуть.

Слайд 5 Хорошо, пойдемте дальше. Ребята, а здесь река, а

Хорошо, пойдемте дальше. Ребята, а здесь река, а в реке кто

в реке кто то плавает. Кто это? -Это утка с

утятами. . (хоров. и инд. ответы). -А утка какая по размеру? -Утка большая. . (хоров. и инд. ответы). -Правильно. А утята какие? -Утята маленькие. . (хоров. и инд. ответы). -А сколько утят? -Утят много. (хоров. и инд. ответы). -Сколько уток? -Утка одна. . (хоров. и инд. ответы).
Вывод: Большая утка одна, а маленьких утят много.


Слайд 6 -Ребята , а мы можем реку перепрыгнуть, как

-Ребята , а мы можем реку перепрыгнуть, как ручеек перепрыгнули? (ответы

ручеек перепрыгнули? (ответы детей). -А почему не можем? -Потому, что река

широкая. (хоров. и инд. ответы).
Вывод: Мы не можем перепрыгнуть речку, потому что она широкая. -А как же нам перебраться на другой берег? -Молодцы! Конечно же, реку перейдем по мостику. Идем друг за другом, не толкаясь, чтобы не упасть в реку. -Вот мы с вами мы прошли по мосту. Устали? Давайте поиграем в игру.

Слайд 7 Игра «Вышла курочка гулять» Вышла курочка гулять Свежей травки пощипать. А

Игра «Вышла курочка гулять» Вышла курочка гулять Свежей травки пощипать. А

за ней ребятки, желтые цыплятки. Ко-ко-ко, ко-ко-ко (стучат пальцем по

полу) Не ходите далеко (грозят пальцем) Съели толстого жука, дождевого червяка. Выпили водицы (запрокинуть голову вверх) Полно корытце (руки в стороны)

Слайд 8 -Молодцы! Вот мы с вами и дошли до

-Молодцы! Вот мы с вами и дошли до фермы. Посмотрите, на

фермы. Посмотрите, на зеленом лугу пасутся домашние животные. -Каких домашних

животных вы здесь видите? (ответы детей) -Кто это? (Это лошади.) -Сколько лошадей?(много) -А это кто? (Это коровы) -Сколько коров? (коров много) -Посмотрите сюда, кто это? (Это бык) -А сколько быков? (Бык один) -Сколько домашних животных на ферме? -Домашних животных много. (хоров. и инд. ответы). Вывод: На ферме живет много домашних животных. -Когда наступает ночь, животные ложатся спать. Давайте мы их с вами расселим в домики, но домики не простые. Посмотрите:

Слайд 9 Дидактическая игра «Кто, где живет?» -Что это? (круг) -В этот

Дидактическая игра «Кто, где живет?» -Что это? (круг) -В этот домик

домик мы поселим коров и быка.
-А это что за

фигура? (это квадрат) -В этот домик мы поселим лошадок. Возьмите по одному животному, какое хотите и уложите спать в домики.

  • Имя файла: otkrytoe-zanyatie-po-femp-vo-vtoroy-mladshey-gruppe-rabochaya-programma-po-matematike-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0