математики».
Этому способствуют задания развивающего характера ,например , «наблюдательные
разминки» ,при выполнении которых учащиеся производят мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение, установление причинно-следственных связей, выполнение доказательных суждений. Активизировать мыслительную деятельность
помогают дидактические игры, самостоятельные работы с применением дидактического раздаточного материала -карточек.