Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Положительные и отрицательные числа. Повторение

Содержание

I. Организационный момент.Я сегодня рано встал,Быстро в школу прибежал.Очень я хочу учиться,Не лениться, а трудиться!
Урок математики в 6 классеУчитель математики МОУ СОШ с. Песчанка Олейникова Т. Л. I. Организационный момент.Я сегодня рано встал,Быстро в школу прибежал.Очень я хочу учиться,Не лениться, а трудиться! II. Тема:  «Положительные и отрицательные числа. Повторение»Цели:обобщить ранее изученный материал;систематизировать знания, III. Устная работаРасположите числа в порядке возрастания: –2,45; 6,156;  – 5,09; 2. Между какими целыми числами на координатной прямой расположено число:6,9;  -3; 3. Найдите координатную прямую:      а) 4. Среди чисел22,45; – 0,801;    0;  –409; 5. Продолжите предложения:Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками, называют … IV. Проверка домашнего задания V. Немного историиСтр.171 VI.Закрепление изученного    материала Работа в группах.Проверить самостоятельную работу:Сравните числа: - 12 VII. Компьютерный практикум.  Работа с учебным электронным изданием «Практикум. Математика 5-11» VIII. Рефлексия -Достигли ли вы поставленных целей?-Нужно ли ещё провести один урок на закрепление данной темы? IX. Домашнее задание №1011, №1007, № 1019, стр. 171 (прочитать про Рене Декарта) X. Оценки- Как вы сегодня оцениваете себя? Я хочу закончить урок словами Рене Декарта: «Я мыслю – следовательно, я существую»
Слайды презентации

Слайд 2 I. Организационный момент.

Я сегодня рано встал,
Быстро в школу

I. Организационный момент.Я сегодня рано встал,Быстро в школу прибежал.Очень я хочу учиться,Не лениться, а трудиться!

прибежал.
Очень я хочу учиться,
Не лениться, а трудиться!


Слайд 3 II. Тема: «Положительные и отрицательные числа. Повторение»
Цели:
обобщить ранее

II. Тема: «Положительные и отрицательные числа. Повторение»Цели:обобщить ранее изученный материал;систематизировать знания,

изученный материал;
систематизировать знания, умения и навыки при решении различных

заданий;
учить рассуждать и логически мыслить;
способствовать самореализации учащихся;
развивать умение работать в группах;
воспитывать уверенность в себе, в своих знаниях;
воспитывать культуру общения.




Слайд 4 III. Устная работа
Расположите числа в порядке возрастания:

–2,45;

III. Устная работаРасположите числа в порядке возрастания: –2,45; 6,156; – 5,09;

6,156; – 5,09; 0; – 2,0567; 2,1089;

6,2; –5,11; 2,2; 0,5.


Слайд 5 2. Между какими целыми числами на координатной прямой

2. Между какими целыми числами на координатной прямой расположено число:6,9; -3;

расположено число:


6,9; -3; ;

-0,67; ; - 1,78 ?

Слайд 6 3. Найдите координатную прямую:

3. Найдите координатную прямую:   а)

а)


б)

в)









О

0


Слайд 7 4. Среди чисел
22,45; – 0,801;

4. Среди чисел22,45; – 0,801;  0; –409; 203; – 23;

0; –409; 203; – 23; 409;



найдите:

а) положительные:

б) отрицательные:

в) дробные:

г) целые:

д) натуральные:


Слайд 8 5. Продолжите предложения:
Два числа, отличающиеся друг от друга

5. Продолжите предложения:Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками, называют

только знаками, называют … числами.
Любое положительное число больше …
Любое

отрицательное число меньше …
Нуль больше любого …числа.
Нуль меньше любого … числа.
Модулем числа а называют …
Модуль отрицательного числа …
Модуль положительного числа …
Модуль числа 0 равен …



Слайд 9 IV. Проверка домашнего задания

IV. Проверка домашнего задания

Слайд 10 V. Немного истории
Стр.171

V. Немного историиСтр.171

Слайд 11 VI.Закрепление изученного материала
Работа в группах.
Проверить

VI.Закрепление изученного  материала Работа в группах.Проверить самостоятельную работу:Сравните числа: а)

самостоятельную работу:

Сравните числа:
а) 3,6 и – 3,7;

б) 0 и 67; в) – 8,09 и 0; г) – 5,3 и 5,9; д)

Отметьте на координатной прямой точки А (4), В (–3), С (–4,5),
D (5,5), Е (3). Какие из отмеченных точек имеют противоположные
координаты?

1.

2.

Найдите значение выражения:

3.


Слайд 14 VII. Компьютерный практикум.
Работа с учебным электронным

VII. Компьютерный практикум. Работа с учебным электронным изданием «Практикум. Математика 5-11»

изданием «Практикум. Математика 5-11»






Слайд 19 VIII. Рефлексия

-Достигли ли вы поставленных целей?
-Нужно ли

VIII. Рефлексия -Достигли ли вы поставленных целей?-Нужно ли ещё провести один урок на закрепление данной темы?

ещё провести один урок на закрепление данной темы?


Слайд 20 IX. Домашнее задание
№1011, №1007, № 1019,
стр.

IX. Домашнее задание №1011, №1007, № 1019, стр. 171 (прочитать про Рене Декарта)

171 (прочитать про Рене Декарта)


Слайд 21 X. Оценки
- Как вы сегодня оцениваете себя?

X. Оценки- Как вы сегодня оцениваете себя?

  • Имя файла: polozhitelnye-i-otritsatelnye-chisla-povtorenie.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0