навыков находить на изображениях область пересечения и объединения множеств
и называть элементы из этой области;Научить определять число элементов множества.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Понятие множества
Содержание
- 2. Множество.Подмножество Пересечение множествУрок информатики .3 класс.(по учебнику Горячева А.В.)
- 3. Цели урока :Формирование умений выделять множества, подмножества;
- 4. Ответь на вопрос:От какого словапроисходитслово "множество"?
- 5. « Множество» произошло от слова «много»
- 6. Назови множество
- 7. Назови множество
- 8. Назови множество
- 9. Запомни!Всё, что входит в МНОЖЕСТВО называется егоЭлементы множества можно элементамипосчитать
- 10. Сколько элементов во множествеУчеников в классе ?Девочек
- 11. Множество, в котором нет элементов - этопустое множество
- 12. Проверка домашнего задания№ 6,8 в тетради (ищи на странице 4)
- 13. № 6 А у тебя так получилось ?
- 14. № 8 Незнайкина проверка
- 15. Давайте построим «Пирамиду множеств»Сколько океанов на
- 16. Определи какое множество составляют данные числаА={1,3,5,7,9,11…}В= {2,4,6,8,10,12…
- 17. Вывод:Множество четных и множество нечетных чисел можно объединить во множество натуральных чисел (обозн. N).
- 18. ВопросМожно ли множество четных чисел назвать подмножеством натуральных чисел?
- 19. Часть элементов множества может образовывать А часть элементов подмножества тоже может образовывать подмножествоподмножество
- 20. Давай отдохнём !Физминутка !
- 21. Впиши в фигуры номера рисунков. Сколько тарелок в каждом множестве? (Запиши ответы в клетках таблицы.)№ 13Стр.8
- 22. ЗаданиеДано множество чисел А={2,3,4,5,6,18,9,10, 12,15}Нужно расположить эти
- 23. Реши задачуВ классе 35 учеников. Из
- 24. СОКРОВИЩА ФЛИНТАОдноногий Сильвер со своей шайкой обнаружил
- 25. Н-42Ф-20РЕШЕНИЕ52-10=4230-10=20ИТОГО:42+10+20=7210
- 26. 4. Что называют пересечением множеств А и В?АВОбозначение:А∩В
- 27. Ответ:общая часть множеств, т.е. элементы, которые принадлежат одновременно всем данным множествам
- 28. 5. Что называют объединением множеств А и В?А ВА U В
- 29. Ответ объединение-это множество, содержащее в себе все элементы исходных множеств
- 30. Сегодня на уроке ты узнал :МножествоЭлементы множестваПустое множествоПодмножествоПересечение множествОбъединение множеств
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
Множество.Подмножество Пересечение множествУрок информатики .3 класс.(по учебнику Горячева А.В.)
Слайд 2
Множество.Подмножество
Пересечение множеств
Урок информатики .3 класс.
(по учебнику Горячева А.В.)
Слайд 3
Цели урока :
Формирование умений выделять множества, подмножества;
Формирование
Научить определять число элементов множества.
Слайд 9
Запомни!
Всё, что входит в МНОЖЕСТВО называется его
Элементы множества
можно
элементами
посчитать
Слайд 10
Сколько элементов во множестве
Учеников в классе ?
Девочек в
классе ?
Мальчиков в классе ?
Голов у человека
?Хвостов у человека ?
Слайд 15
Давайте построим
«Пирамиду множеств»
Сколько океанов на Земле?
Сколько голов
у дракона?
Сколько ушей у зайца?
Сколько президентов в одной стране?
Сколько
инопланетян в нашем классе?4
3
2
1
Слайд 16
Определи какое множество составляют данные числа
А={1,3,5,7,9,11…}
В= {2,4,6,8,10,12… }
Как можно одним словом назвать множество, содержащее множество А
и множество В?
Слайд 17
Вывод:
Множество четных и множество нечетных чисел можно объединить
во множество натуральных чисел (обозн. N).
Слайд 19
Часть элементов множества может образовывать
А часть элементов
подмножества тоже может образовывать
подмножество
подмножество
Слайд 21 Впиши в фигуры номера рисунков. Сколько тарелок в
каждом множестве? (Запиши ответы в клетках таблицы.)
№ 13
Стр.8
Слайд 22
Задание
Дано множество чисел А={2,3,4,5,6,18,9,10, 12,15}
Нужно расположить эти числа
по следующему признаку:
в красный овал -числа, делящиеся на
2в синий овал – числа, делящиеся на 3
Слайд 23
Реши задачу
В классе 35 учеников. Из них 22
занимаются в математическом кружке, 10 – в биологическом, 7
ребят не посещают эти кружки. Сколько биологов увлекаются математикой?
Слайд 24
СОКРОВИЩА ФЛИНТА
Одноногий Сильвер со своей шайкой обнаружил клад,
спрятанный самим Флинтом. Пираты были крайне нетерпеливы – всем
хотелось скорее получить свою долю.52 – достались настоящие пиастры, а 30 пиратов получили фальшивые. 10 – достались и фальшивые и настоящие.
Сколько всего пиратов нашло сокровища?
Слайд 27
Ответ:
общая часть множеств, т.е. элементы, которые принадлежат одновременно
всем данным множествам
Слайд 30
Сегодня на уроке ты узнал :
Множество
Элементы множества
Пустое множество
Подмножество
Пересечение
