Слайд 3
Составьте задачи по таблице
Слайд 5
Работа по учебнику
№ 95 (с. 28).
- Прочитайте задачу.
-
Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?
-
Можем это узнать?
- Рассмотрите рисунок к этой задаче.
- Какой новый способ решения подобных задач мы узнали?
- Как это сделать?
- Значит, из каждых 2 м получится 3 наволочки. Можем ли мы теперь узнать, сколько таких наволочек получится из 42 м ткани? Как?
- Запишите решение с объяснением в парах. (Проверка, самооценка.)
Слайд 6
Работа по учебнику
№ 95 (с. 28).
-
Слайд 7
Работа по учебнику
№ 95 (с. 28).
-
Слайд 8
Проверка
№ 95 (с. 28).
1)- (42: 2 = 21
(р.).)
2) (21 • 3 = 63 (н.).)
Ответ: 63 наволочки
получится из 42 м полотна.
Слайд 9
Работа по учебнику
№96 (с. 28).
- Сделайте к задаче
рисунок и решите ее самостоятельно.
Слайд 10
Выполняем столько раз сколько
будет в остатке
Сколько раз ногою топнем? (453:10)
Сколько раз
в ладоши хлопнем? (2772:10)
Сколько будем приседать? (2504:100)
Сколько руки поднимать? (48003:1000)
Сколько раз подпрыгнем мы? (2352:10)
Лучше всех мы, посмотри!
Слайд 11
Работа по учебнику
№98 (с. 28).
№99 (с. 28).
Слайд 12
Подведение итогов урока
- С каким новым способом решения
задач на пропорциональные величины мы сегодня познакомились?
- Какой способ
краткой записи поможет решить такие задачи?
— Кому новые задачи показались трудными? Кому нужна помощь товарищей?
Слайд 13
Домашнее задание
Учебник: № 97, 100 (с. 28).
