Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие речи на уроках математики презентация к уроку по математике (1 класс)

Содержание

Составление учащимися текстовой задачиРазвитие связной речи как метапредметный результатПредметные результаты для математикиизучение структуры задачиразвитие навыка синтеза и анализа данныхработа с деформированным текстомработа над навыком составления текста по картинке, схеме и т.д.закрепление понятийного аппарата математикивыделение в тексте
Развитие речи на уроках математикиТатьяна Дмитриевна Лабузова ГБОУ Гимназия № 293 Санкт-Петербург 2018 год Составление учащимися текстовой задачиРазвитие связной речи как метапредметный результатПредметные результаты для математикиизучение Над всеми заявленными задачами позволяет работать приём составления кластеров. Главное 1-й класс. Тема: Составные части задачи. Урок комплексного применения новых знаний. Распредели карточки на четыре группы УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ А теперь обведи части одной задачи одним цветом. Какие задачи УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ 7 – 2 Задание значительно усложняется, если в одной или нескольких задачах одного УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ 7 УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ 7 – Одновременно с этим для слабо подготовленных детей задание может В роли маркеров могут выступать геометрические формы: 7 – В роли маркера может выступать цвет: УСЛОВИЕ ВОПРОС Можно использовать цвет и форму одновременно: УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ 7 – 2 = Использование приёма позволяет:предлагать детям дифференцированные задания без исключения сильных или слабых учеников
Слайды презентации

Слайд 2 Составление учащимися текстовой задачи
Развитие связной речи как метапредметный

Составление учащимися текстовой задачиРазвитие связной речи как метапредметный результатПредметные результаты для

результат
Предметные результаты
для математики
изучение структуры задачи
развитие навыка синтеза и

анализа данных

работа с деформированным текстом

работа над навыком составления текста по картинке, схеме и т.д.

закрепление понятийного аппарата математики

выделение в тексте главного и второстепенного

работа над развитием устной речи

Слайд 3 Над всеми заявленными задачами позволяет работать приём составления

Над всеми заявленными задачами позволяет работать приём составления кластеров. Главное преимущество

кластеров. Главное преимущество этого приёма - возможность организации дифференцированной работы

с учащимися различной степени подготовленности.

Слайд 4 1-й класс. Тема: Составные части задачи. Урок комплексного применения

1-й класс. Тема: Составные части задачи. Урок комплексного применения новых знаний.

новых знаний.

Слайд 5 Распредели карточки на четыре группы УСЛОВИЕ ВОПРОС

Распредели карточки на четыре группы УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ 7

РЕШЕНИЕ ОТВЕТ
7 – 2 = 5 (к.)
5 +

2 = 7 (д.)

Сколько карандашей осталось у Саши?

Осталось
5 карандашей.

На ветке 5 птиц.

На ветке сидели 2 синицы и 3 воробья.

Теперь играют
7 девочек.

В прятки играли
5 девочек. Затем к ним присоединились еще две.

2 + 3 = 5 (пт.)

Сколько девочек играют теперь?

У Саши было
7 карандашей,
2 карандаша он отдал товарищу.

Сколько всего птиц на ветке?

Слайд 6 А теперь обведи части одной задачи одним

А теперь обведи части одной задачи одним цветом. Какие задачи

цветом. Какие задачи получились? УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ

ОТВЕТ

7 – 2 = 5 (к.)

5 + 2 = 7 (д.)

Сколько карандашей осталось у Саши?

Осталось
5 карандашей.

На ветке 5 птиц.

На ветке сидели 2 синицы и 3 воробья.

Теперь играют
7 девочек.

В прятки играли
5 девочек. Затем к ним присоединились еще две.

2 + 3 = 5 (пт.)

Сколько девочек играют теперь?

У Саши было
7 карандашей,
2 карандаша он отдал товарищу.

Сколько всего птиц на ветке?

Слайд 7 УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ
7 –

УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ 7 – 2 = 5 (к.)5

2 = 5 (к.)
5 + 2 = 7 (д.)
Сколько

карандашей осталось у Саши?

Осталось
5 карандашей.

На ветке 5 птиц.

На ветке сидели 2 синицы и 3 воробья.

Теперь играют
7 девочек.

В прятки играли
5 девочек. Затем к ним присоединились еще две.

2 + 3 = 5 (пт.)

Сколько девочек играют теперь?

У Саши было
7 карандашей,
2 карандаша он отдал товарищу.

Сколько всего птиц на ветке?

Слайд 8 Задание значительно усложняется, если в одной или нескольких

Задание значительно усложняется, если в одной или нескольких задачах одного из этапов «не хватает».

задачах одного из этапов «не хватает».

Слайд 9 УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ
7

УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ 7 – 2 = 5

– 2 = 5 (к.)
5 + 2 = 7

(д.)

Сколько карандашей осталось у Саши?

На ветке 5 птиц.

На ветке сидели 2 синицы и 3 воробья.

Теперь играют
7 девочек.

В прятки играли
5 девочек. Затем к ним присоединились еще две.

2 + 3 = 5 (пт.)

У Саши было
7 карандашей,
2 карандаша он отдал товарищу.

Сколько всего птиц на ветке?

Получаются
неравные по количеству группы карточек.

Слайд 10 УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ
7 –

УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ 7 – 2 = 5

2 = 5 (к.)
5 + 2 = 7 (д.)
Сколько

карандашей осталось у Саши?

На ветке 5 птиц.

На ветке сидели 2 синицы и 3 воробья.

Теперь играют
7 девочек.

В прятки играли
5 девочек. Затем к ним присоединились еще две.

2 + 3 = 5 (пт.)

У Саши было
7 карандашей,
2 карандаша он отдал товарищу.

Сколько всего птиц на ветке?

Недостающие части задач
детям предлагается сформулировать самостоятельно.

Слайд 11 Одновременно с этим для слабо подготовленных детей задание

Одновременно с этим для слабо подготовленных детей задание может

может быть упрощено с помощью различных графических маркеров.

Слайд 12 В роли маркеров могут выступать геометрические формы:
7 –

В роли маркеров могут выступать геометрические формы: 7 –

2 = 5 (к.)
Сколько карандашей осталось у Саши?
Осталось
5

карандашей.

У Саши было
7 карандашей,
2 карандаша он отдал товарищу.

5 + 2 = 7 (д.)

В прятки играли
5 девочек.
Затем к ним присоединились еще две.

Теперь играют
7 девочек.

Сколько девочек играют теперь?

На ветке сидели 2 синицы и 3 воробья.

2 + 3 = 5 (пт.)

Сколько всего птиц на ветке?

На ветке 5 птиц.

Слайд 13 В роли маркера может выступать цвет: УСЛОВИЕ ВОПРОС

В роли маркера может выступать цвет: УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ

РЕШЕНИЕ ОТВЕТ
7 – 2 = 5 (к.)
5

+ 2 = 7 (д.)

Сколько карандашей осталось у Саши?

Осталось
5 карандашей.

На ветке 5 птиц.

На ветке сидели 2 синицы и 3 воробья.

Теперь играют
7 девочек.

В прятки играли
5 девочек. Затем к ним присоединились еще две.

2 + 3 = 5 (пт.)

Сколько девочек играют теперь?

У Саши было
7 карандашей,
2 карандаша он отдал товарищу.

Сколько всего птиц на ветке?

Слайд 14 Можно использовать цвет и форму одновременно: УСЛОВИЕ ВОПРОС

Можно использовать цвет и форму одновременно: УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ

РЕШЕНИЕ ОТВЕТ
7 – 2 = 5 (к.)
Сколько

карандашей осталось у Саши?

Осталось
5 карандашей.

У Саши было
7 карандашей,
2 карандаша он отдал товарищу.

Теперь играют
7 девочек.

5 + 2 = 7 (д.)

Сколько девочек играют теперь?

В прятки играли
5 девочек.
Затем к ним присоединились еще две.

На ветке
5 птиц.

2 + 3 = 5 (пт.)

Сколько всего птиц на ветке?

На ветке сидели 2 синицы и 3 воробья.

Слайд 15 УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ
7 –

УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ ОТВЕТ 7 – 2 = 5 (к.)Сколько

2 = 5 (к.)
Сколько карандашей осталось у Саши?
Осталось
5

карандашей.

У Саши было
7 карандашей,
2 карандаша он отдал товарищу.

Теперь играют
7 девочек.

5 + 2 = 7 (д.)

Сколько девочек играют теперь?

В прятки играли
5 девочек.
Затем к ним присоединились еще две.

На ветке
5 птиц.

2 + 3 = 5 (пт.)

Сколько всего птиц на ветке?

На ветке сидели 2 синицы и 3 воробья.

  • Имя файла: razvitie-rechi-na-urokah-matematiki-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-1-klass.pptx
  • Количество просмотров: 135
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Лэпбук как современная форма взаимодействия педагогов, детей и родителей для создания единого образовательного пространства методическая разработка по логопедии (старшая группа)
Следующая - Урок и презентация к уроку по литературному чтению для 3 класса коррекционной школы. Обобщение по сказкам.Тема Что за прелесть эти сказки! презентация урока для интерактивной доски (чтение, 3 класс) по теме

Похожие презентации

Математический брейн-ринг Математический брейн-ринг 184
Презентация Четырёхзначные числа(увеличение числа), 3 класс, 4 урок, Гармония презентация к уроку по математике (3 класс) Презентация Четырёхзначные числа(увеличение числа), 3 класс, 4 урок, Гармония презентация к уроку по математике (3 класс) 117
Конспект урока по математике для 3 класса по теме Многозначные числа (УМК Перспектива) + презентация план-конспект урока по математике (3 класс) Конспект урока по математике для 3 класса по теме Многозначные числа (УМК Перспектива) + презентация план-конспект урока по математике (3 класс) 131
Презентация по математике к уроку Таблица единиц меры Презентация по математике к уроку Таблица единиц меры 110
Применение тригонометрии в жизни Применение тригонометрии в жизни 146
Алгебра - сборник задач Алгебра - сборник задач 88
Построение графика неявно заданной функции на примере лемнискаты Бернулли Построение графика неявно заданной функции на примере лемнискаты Бернулли 113
Интерактивный тренажер по теме Сравни величины. Единицы времени Интерактивный тренажер по теме Сравни величины. Единицы времени 111
Бумага Бумага 121
Уравнения с умножением и делением Уравнения с умножением и делением 202
Начертательная геометрия. Проецирование прямой линии Начертательная геометрия. Проецирование прямой линии 107
Математическая Своя игра Математическая Своя игра 211
Умножение и деление на 2 презентация к уроку математики (2 класс) по теме Умножение и деление на 2 презентация к уроку математики (2 класс) по теме 96
Устный счет в пределах 10 Устный счет в пределах 10 113
Сложение и вычитание десятка и единиц Сложение и вычитание десятка и единиц 102
Интерактивный тренажёр по теме Примеры решаем-ноты изучаем! Интерактивный тренажёр по теме Примеры решаем-ноты изучаем! 101
Способы решения логических задач Способы решения логических задач 119
Шагаем по линейке. Число и цифра 4. презентация к уроку по математике (1 класс) Шагаем по линейке. Число и цифра 4. презентация к уроку по математике (1 класс) 143
Презентация Образовательная деятельность в РДС Светлячок (воспитатель Романова Ирина Вячеславовна) презентация по математике Презентация Образовательная деятельность в РДС Светлячок (воспитатель Романова Ирина Вячеславовна) презентация по математике 41
Презентация на обучающий семинар молодых специалистов: Счетные  палочки Кюизенера консультация по математике (старшая группа) Презентация на обучающий семинар молодых специалистов: Счетные  палочки Кюизенера консультация по математике (старшая группа) 172
Учебный материал по программе Школа 2100 материал по математике (3, 4 класс) Учебный материал по программе Школа 2100 материал по математике (3, 4 класс) 94
Презентация Геометрические фигуры презентация к уроку по математике (старшая группа) Презентация Геометрические фигуры презентация к уроку по математике (старшая группа) 129
Аттестационная работа. Решение уравнений и задач в целых числах Аттестационная работа. Решение уравнений и задач в целых числах 170
Умножение обыкновенных дробей на натуральне число Умножение обыкновенных дробей на натуральне число 112
Пропорция Пропорция 118
Площади фигур. Теорема Пифагора Площади фигур. Теорема Пифагора 108
Практические приложения подобия треугольников Практические приложения подобия треугольников 120
Общественный смотр знаний по математике Общественный смотр знаний по математике 106
vtrechaem vesnu 3 vtrechaem vesnu 3 49
Презентация к уроку Презентация к уроку 55