Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Решение неравенств методом интервалов

Содержание

Треугольниксимволизирует лидерство. Самой характерной особенностью человека, выбравшего этот символ, является концентрироваться на главной цели. Это сильная, энергичная, неудержимая личность. «Треугольник» ставит ясные цели и старается, по возможности, их выполнить.
Учитель: Никонова Любовь Ильинична Треугольниксимволизирует лидерство. Самой характерной особенностью человека, выбравшего этот символ, является концентрироваться на КвадратОсновные качества человека, выбравшего эту фигуру – трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое самая доброжелательная фигура. Обладатель этого символа счастлив, когда все ладят друг с Устная работа   Поставьте соответствие между неравенством и числовым промежутком  а)х≥9;  б)х≤-7;  в)-7≤х Поставьте соответствие между неравенством и числовым промежутком  а)х≥9;  б)х≤-7;  в)-7≤х     Х3 (-∞;-2)U(3;∞) Тест1. Найти нули функции у = х2 + х - 6А). 3;-2 Продолжение теста. 8. Решением неравенства (х - 2)(х - 5)(х - 4) > 0 Проблема9 класс не умеет решать неравенства вида(х - 2)(х - 5)(х - 4) > 0 Тема: решение неравенств методом интерваловЗадача:Научиться решать неравенства методом интервалов. Алгоритм решения неравенств методом интерваловНайти нули функции.Отметить их на координатном луче.Определить знак НАПРИМЕР:(х - 2)(х - 5)(х - 4) > 0Нули функции:(х-2)(х-5)(х-4)=0Х=2; Х=5; Х=42452 абсциссаинтерваловформуланульфункцияХорошо!1.4.3.2.5.1. Как называется    координата   точки по оси Дома: п. 15, стр.88, №329, карточки с заданиями Спасибо за урок!
Слайды презентации

Слайд 2 Треугольник
символизирует лидерство. Самой характерной особенностью человека, выбравшего этот

Треугольниксимволизирует лидерство. Самой характерной особенностью человека, выбравшего этот символ, является концентрироваться

символ, является концентрироваться на главной цели. Это сильная, энергичная,

неудержимая личность. «Треугольник» ставит ясные цели и старается, по возможности, их выполнить.

Слайд 3 Квадрат
Основные качества человека, выбравшего эту фигуру – трудолюбие,

КвадратОсновные качества человека, выбравшего эту фигуру – трудолюбие, усердие, потребность доводить

усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство в

достижении цели. Квадрат любит порядок: всё должно находиться на своих местах и происходить вовремя.

Слайд 4 самая доброжелательная фигура. Обладатель этого символа счастлив, когда

самая доброжелательная фигура. Обладатель этого символа счастлив, когда все ладят друг

все ладят друг с другом; круг ощущает чужую радость

и боль, как свою собственную. Это очень чувствительная и эмоциональная фигура.

Круг


Слайд 5 Устная работа

Устная работа

Слайд 7 Поставьте соответствие между неравенством и числовым промежутком а)х≥9;

Поставьте соответствие между неравенством и числовым промежутком а)х≥9; б)х≤-7; в)-7≤х

б)х≤-7; в)-7≤х

3) [9;∞); 4) [-7;9); 5) (-∞;-7]

Слайд 8 Поставьте соответствие между неравенством и числовым промежутком а)х≥9;

Поставьте соответствие между неравенством и числовым промежутком а)х≥9; б)х≤-7; в)-7≤х

б)х≤-7; в)-7≤х

3) [9;∞); 4) [-7;9); 5) (-∞;-7]

Слайд 10  
 
Х3
(-∞;-2)U(3;∞)

  Х3 (-∞;-2)U(3;∞)

Слайд 11 Тест
1. Найти нули функции у = х2 +

Тест1. Найти нули функции у = х2 + х - 6А).

х - 6
А). 3;-2 Б). -6; 2

В).-3; 2 Г). 6; -1

2. Определить направление ветвей параболы у = 4х2

А). Ветви направлены вниз.
Б). Ветви направлены вверх.

3. Используя графики, выяснить какие из этих функций возрастают на
промежутке [0; +∞)

х

у

у

у

х

х

0

0

0

А).

Б).

В).


Слайд 12 Продолжение теста.

Продолжение теста.

Слайд 13 8. Решением неравенства (х - 2)(х - 5)(х

8. Решением неравенства (х - 2)(х - 5)(х - 4) >

- 4) > 0 является промежуток
А. (4; 5)

Б. (2; 4) и (5; + ∞) В. (- ∞; 2) и (5; + ∞) Г. (- ∞; 4) и (4;+ ∞)

Слайд 14 Проблема
9 класс не умеет решать неравенства вида
(х -

Проблема9 класс не умеет решать неравенства вида(х - 2)(х - 5)(х - 4) > 0

2)(х - 5)(х - 4) > 0


Слайд 15 Тема: решение неравенств методом интервалов
Задача:
Научиться решать неравенства методом

Тема: решение неравенств методом интерваловЗадача:Научиться решать неравенства методом интервалов.

интервалов.


Слайд 16 Алгоритм решения неравенств методом интервалов
Найти нули функции.
Отметить их

Алгоритм решения неравенств методом интерваловНайти нули функции.Отметить их на координатном луче.Определить

на координатном луче.
Определить знак , который имеет функция на

каждом промежутке, воспользовавшись правилом чередования знаков.
Выбрать нужное множество решений данного неравенства.


Слайд 17 НАПРИМЕР:
(х - 2)(х - 5)(х - 4) >

НАПРИМЕР:(х - 2)(х - 5)(х - 4) > 0Нули функции:(х-2)(х-5)(х-4)=0Х=2; Х=5; Х=42452

0
Нули функции:(х-2)(х-5)(х-4)=0
Х=2; Х=5; Х=4

2
4
5
2


Слайд 19 абсцисса
интервалов
формула
нуль
функция
Хорошо!
1.
4.
3.
2.
5.
1. Как называется
координата

абсциссаинтерваловформуланульфункцияХорошо!1.4.3.2.5.1. Как называется  координата  точки по оси Ох?2. Название

точки по оси Ох?
2. Название метода решения неравенств?
3.

Один из способов задания функции.

4. Точка пересечения с осью абсцисс?

5. Переменная величина,
значение которой зависит
от изменения другой
величины.


  • Имя файла: reshenie-neravenstv-metodom-intervalov.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0