- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Решение уравнений
Содержание
- 2. Я
- 3. 12 апреля – день космонавтики. 50 лет
- 4. «Здоровье – это не только отсутствие болезней,
- 5. Что называется уравнением?Вопросы повторения.Что называется корнем уравнения?Что значит «решить уравнение»?Сколько корней может иметь уравнение?
- 6. Обе части уравнения умножили или
- 7. Устно решите задачу по рисунку:хххххх=?
- 8. Решить задачу по картинке: Сколько весит груша?=
- 9. Блиц - опрос а) К какому
- 10. Решите устно рациональным способом:0,3 (-0,6) - (-0,7) (-0,6)017-0,6
- 11. Проверка готовности к прогулке. Найдите и исправьте
- 12. Прочитайте шифровку. Устно решите примеры и
- 13. Задание 1.
- 14. В семье трое братьев и
- 15. Решение и ответы:
- 16. Беговой тренажер Необходимо правильно и быстро
- 17. Задание № 3. Решите уравнения:| x +
- 18. Задание 5. Определите, на какой высоте над
- 20. Расчет посадки.Задача № 7. На лугу
- 21. С помощью умножения обеих частей уравнения на
- 22. Можно обе части уравнения разделить на одно
- 23. Можно решать уравнение, используя основное свойство пропорции.№
- 41. КАРАНТИН. (тест) 1 вариант1. у
- 42. ключ 1 вариант
- 43. (открой свою звезду)Полет
- 44. Решите задачу:Лев старше дикобраза В два с
- 45. Знаменитый греческий ученый
- 46. ИТОГ УРОКА. ОЦЕНКИ.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:п. 42, Каждый ученик
- 47. МОЛОДЦЫ !!!СПАСИБО ЗА РАБОТУ !!!
- 48. РефлексияУ каждого из вас на столе карточки
- 49. При натуральных значениях
- 51. Скачать презентацию
- 52. Похожие презентации
Я буду внимателен!Я буду сначала ставить знак и лишь потом выполнять действия с модулями.
Слайд 3 12 апреля – день космонавтики. 50 лет тому
назад, когда вас еще не было на свете, впервые
в истории человечества на специальном летательном корабле поднялся в космос наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин. Он стал самым известным человеком на планете. А мальчишки и девчонки мечтали стать космонавтами и отправиться к звездам.Слайд 4 «Здоровье – это не только отсутствие болезней, это
полное физическое, душевное и социальное благополучие».
Необходимо также всегда помнить, что купить здоровье нельзя, его можно только заработать собственными постоянными усилиями!
Наша главная задача – беречь свое здоровье.
Слайд 5
Что называется уравнением?
Вопросы повторения.
Что называется корнем уравнения?
Что значит
«решить уравнение»?
Сколько корней может иметь уравнение?
Слайд 6 Обе части уравнения умножили или разделили
на одно и то же число, не равное 0.
Изменились ли корни данного уравнения?Вывод?!
Сформулируйте правило переноса слагаемых из одной части уравнения в другую.
Слайд 9
Блиц - опрос
а) К какому числу надо прибавить
-3, чтобы получилось 5?
б) Какое число надо умножить на
-1, чтобы получилось 4?в) На какое число надо разделить 12, чтобы получилось -6?
г) Укажите пары чисел, чтобы их сумма равнялась – 7;
д) Произведение чисел: -1, -2, -3, -4, -5, больше 50?
е) Решите уравнения: 7х = 1 │х│=5 │х│= -5 х-7=1 │х+2│=0 7х=0 (х-7)(х+4)=0
ж) Представьте в виде десятичной дроби:
1¼ ; -⅜ ; -2½ ; ¾
з) Найти сумму и произведение всех целых чисел от
– 499 до 500
и) Мама старше дочери на 22 года. Сколько лет маме, если им вместе 46 лет.
Слайд 11
Проверка готовности к прогулке.
Найдите и исправьте ошибки
в решении уравнения:
5х - 8 = 4 -
8х5х - 8х = 4 + 8
- 3х = 12
х = - 4
х =
+
13х = 12
12
13
-
Слайд 12 Прочитайте шифровку. Устно решите примеры и запишите
ответы на одной строке. Запишите под ответами соответствующие буквы.
3х=х+4; │х+4│=0у=3у+2; │1-2х│=0;
4(х+5)=12; │7+2х│=0 ;
1/3х+12=х;
ПОЕХАЛИ
Х = 18, О = - 1, Л = 0,5, Е = -2,
А = - 4, П = 2, И = - 3,5, Р = 7,
Слайд 13 Задание 1.
Составьте и решите примеры по рисунку. Тот, кто
первым доберется до ракеты, будет командиром корабля, второй-бортинженером. Остальные верно выполнившие задание, зачисляются в экипаж.
: 8
+ 6
- 27
∙ 7
+ 5
- 2
-2,75 ∙ 0
Ответ: 0
Слайд 14 В семье трое братьев и каждый
следующий в два раза младше предыдущего. Вместе всем братьям
21 год. Сколько лет каждому?Задание № 2
Слайд 16 Беговой тренажер Необходимо правильно и быстро решить примеры
устно:
-7 ∙ 2 = +
9 = - 12 = : (-10) = - 1,7 = ∙ 18 = -7 = Я буду внимателен!
Я буду сначала ставить знак и лишь потом выполнять
действия с модулями.
Слайд 17
Задание № 3.
Решите уравнения:
| x + 4
| = 0
-4
| 2x - 5 | = -7
Нет
корней3(х - 5) = 2(х + 4)
х = 23
Слайд 18
Задание 5.
Определите, на какой высоте над Землей
пролетал космический корабль первого космонавта, решив следующее уравнение:
5(х +
9)+8х + 1= 12х + 373327 км
Слайд 19
Сколько спутников вращаются вокруг
планеты Юпитер? 21,1 - (х - 4,7) = 9,9
Ответ: 16
Задание 6.
Решив следующее уравнение, вы сможете узнать некоторые интересные факты, связанные с этими планетами.
Слайд 20
Расчет посадки.
Задача № 7.
На лугу паслось
несколько коров. У них ног на 24 больше, чем
голов. Сколько коров паслось на лугу?
Решение:
Пусть х - число коров, тогда 4х-число ног.
Зная, что ног на 24 больше чем голов, составим уравнение: 4х – х = 24: х = 8
Ответ: 8 коров.
Слайд 21 С помощью умножения обеих частей уравнения на одно
и то же число можно освободиться от дробных чисел.
№
1317 (а)* 9
7х + 27 = 6х + 45
х = 18
Слайд 22 Можно обе части уравнения разделить на одно и
то же число.
№ 1318 (а)
-40(-7х + 5) = -1600
:
-40-7х + 5 = 40
-7х = 40 - 5
-7х = 35
х = -5
Слайд 23
Можно решать уравнение, используя основное свойство пропорции.
№ 1320
(а)
3(у - 3) = 42
3у = 51
у = 17
Слайд 41
КАРАНТИН. (тест)
1 вариант
1. у =
3у+2
а) -1 б) 1
в) 0,52. 3у - 7 = 3 - 2у
а) 0,4 б) 2 в) 7
3. │8х - 4│= 0
а) -4 б) 2 в) 0,5
4.│2х - 4│= 3
а) 0,5; 3,5 б) -2; 3,5 в) 0,5
5. 3(5-х) + 13 = 4(3х-8)
а) 0,3 б) 4 в) -6
2 вариант
1. 3х = х+4
а) 1 б) 2 в) -4
2. 4х - 8 = 6 - 3х
а) 2 б) 14 в) -3,5
3. │1 - 2х│= 0
а) –0,5 б) 2 в) 0,5
4. │4х + 1│= 3
а) -1; 0,5 б) 1; 0,5 в) 0,5
5. 12(х-2) = 3(2х-8) + 9
а) 3 б) 1,5 в) 4
Слайд 42
ключ
1 вариант
а б в а б
2 вариант
б а в а б «3» - 3 примера
«4» - 4 примера
«5» - 5примеров
Слайд 44
Решите задачу:
Лев старше дикобраза
В два с половиной
раза.
По сведеньям удода
Тому назад три года
В семь
раз лев старше был, Чем дикобраз.
Учтите всё и взвесьте:
Сколько же им вместе? –
Позвольте мне спросить у вас.
Слайд 45 Знаменитый греческий ученый Пифагор
на вопрос о числе его учеников ответил так: «Половина
моих учеников изучает математику, четверть изучает природу, седьмая часть проводит время в молчаливом размышлении, остальную часть составляют 3 девушки. Сколько человек обучалось у Пифагора?
Слайд 46
ИТОГ УРОКА. ОЦЕНКИ.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
п. 42,
Каждый ученик сам
выбирает вариант домашнего задания, и оценка за правильное выполнение
выбранного варианта запрограммирована заранее.
Слайд 48
Рефлексия
У каждого из вас на столе карточки
(зеленая,
желтая, красная). Оцените свою деятельность на уроке.
Карточка зеленого цвета обозначает: «Я удовлетворен уроком, урок был полезен для меня, я много с пользой и хорошо работал на уроке и получил заслуженную оценку, я понимал все о чем говорилось и что делалось на уроке».Карточка желтого цвета обозначает: «Урок был интересен, я принимал в нем активное участие, мне было на уроке достаточно комфортно.
Карточка красного цвета обозначает: «Пользы от урока я получил мало, мне было не интересно, к ответам на уроке я был не готов.
Слайд 49 При натуральных значениях x
