Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Вычитание чисел

Содержание

Цели урока: - отработка навыков вычитания чисел с одинаковыми и разными знаками; - повторение правил сложения отрицательных чисел и чисел с разными знаками и их применение на
Решение примеров по теме: «Вычитание чисел» Цели урока: - отработка Устный счёт:Найдите правильный ответ:-4,8 + 4,8 =9,6-9,68,160-8,16 Найдите правильный ответ:-4,8 +(-4,8) =-109,6-9,6-8,16 Вопрос: Чем отличаются данные примеры? Сформулировать правило сложения противоположных чисел. Инструктаж по выполнению компьютерного тестирования: 1) решить задание; 2) выбрать вариант ответа; 1.Выполните вычитание: . а) б) Молодцы! Ответ верный.Перейти к заданию 2 Неверно, попробуйте ещё раз!Показать задание 1Перейти к заданию 2Показать решение задания 1 Задание 1. Решение:Перейти к заданию 2Ответ: г. 2. Вычислите: Молодцы! Ответ верный.Перейти к заданию 3 Неверно, попробуйте ещё раз!Показать задание 2Перейти к заданию 3Показать решение задания 2 Задание 2. Решение:Перейти к заданию 3Ответ: в. 3. Выполните действия: 2,56 – (5,91+7,56). а) 0,91; б) - 0,91; в) Молодцы! Ответ верный.Перейти к заданию 4 Неверно, попробуйте ещё раз!Показать задание 3Перейти к заданию 4Показать решение задания 3 Задание 3. Решение: 2,56 – (5,91+7,56)=2,56-13,47= =2,56+(-13,47)=-(13,47-2,56)=-10,91. Ответ: в.Перейти к заданию 4 4. Найдите значение выражения: 0,45 – х – 3,8 при х = Молодцы! Ответ верный.Перейти к заданию 5 Неверно, попробуйте ещё раз!Показать задание 4Перейти к заданию 5Показать решение задания 4 Задание 4. Решение: 0,45 – (- 1,38) – 3,8 = 0,45+1,38-3,8= =1,83+(-3,8)=-(3,8-1,83)=-1,97. 5. Решите уравнение: - у + 2,92 = 0,3.а) 3,22; б) 2,62; Молодцы! Ответ верный.Перейти к следующему этапу урока Неверно, попробуйте ещё раз!Показать задание 5Перейти к следующему этапу урокаПоказать решение задания 5 Задание 5. Решение: - у + 2,92 = 0,3 -у=0,3-2,92; 0,3+(-2,92)=-(2,92-0,3)=-2,62 Подведение итогов урока:1. Сформулируйте правило вычитания чисел.2. Сформулируйте правило сложения чисел с Домашнее задание:п.33-34; № 1110; № 1109 (з-п) индивидуальные задания
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока: -

Цели урока: - отработка навыков вычитания чисел

отработка навыков вычитания чисел с одинаковыми и разными знаками; -

повторение правил сложения отрицательных чисел и чисел с разными знаками и их применение на практике.

Слайд 3 Устный счёт:
Найдите правильный ответ:
-4,8 + 4,8 =
9,6
-9,6
8,16
0
-8,16

Устный счёт:Найдите правильный ответ:-4,8 + 4,8 =9,6-9,68,160-8,16

Слайд 4 Найдите правильный ответ:
-4,8 +(-4,8) =
-1
0
9,6
-9,6
-8,16

Найдите правильный ответ:-4,8 +(-4,8) =-109,6-9,6-8,16

Слайд 5 Вопрос: Чем отличаются

Вопрос: Чем отличаются данные примеры? Сформулировать правило сложения противоположных чисел.

данные примеры?
Сформулировать правило сложения противоположных чисел.

Слайд 6 Инструктаж по выполнению компьютерного тестирования: 1) решить задание;

Инструктаж по выполнению компьютерного тестирования: 1) решить задание; 2) выбрать вариант

2) выбрать вариант ответа; 3) щёлкнуть по номеру (номер-буква

является гиперссылкой) выбранного ответа одним щелчком мыши или указать маркером интерактивной доски; 4) появится слайд с уведомлением о выполнении задания; 5) перейти к следующему заданию или вернуться к выполнению предыдущего; при необходимости посмотреть решение.

Компьютерное тестирование

Слайд 7 1.Выполните вычитание:

1.Выполните вычитание: . а) б) в) г) другой ответ .

.
а)
б)
в)
г) другой ответ .

Слайд 8 Молодцы! Ответ верный.
Перейти к заданию 2

Молодцы! Ответ верный.Перейти к заданию 2

Слайд 9 Неверно, попробуйте ещё раз!
Показать задание 1
Перейти к заданию 2
Показать решение задания

Неверно, попробуйте ещё раз!Показать задание 1Перейти к заданию 2Показать решение задания 1

Слайд 10 Задание 1. Решение:
Перейти к заданию 2
Ответ: г.

Задание 1. Решение:Перейти к заданию 2Ответ: г.

Слайд 11 2. Вычислите:

2. Вычислите:

.

а)

б)

в)

г) другой ответ .

Слайд 12 Молодцы! Ответ верный.
Перейти к заданию 3

Молодцы! Ответ верный.Перейти к заданию 3

Слайд 13 Неверно, попробуйте ещё раз!
Показать задание 2
Перейти к заданию 3
Показать решение задания

Неверно, попробуйте ещё раз!Показать задание 2Перейти к заданию 3Показать решение задания 2

Слайд 14 Задание 2. Решение:
Перейти к заданию 3
Ответ: в.

Задание 2. Решение:Перейти к заданию 3Ответ: в.

Слайд 15 3. Выполните действия: 2,56 – (5,91+7,56).
а) 0,91;
б)

3. Выполните действия: 2,56 – (5,91+7,56). а) 0,91; б) - 0,91;

- 0,91;
в) -10,91 ;
г) другой ответ .

Слайд 16 Молодцы! Ответ верный.
Перейти к заданию 4

Молодцы! Ответ верный.Перейти к заданию 4

Слайд 17 Неверно, попробуйте ещё раз!
Показать задание 3
Перейти к заданию 4
Показать решение задания

Неверно, попробуйте ещё раз!Показать задание 3Перейти к заданию 4Показать решение задания 3

Слайд 18 Задание 3. Решение: 2,56 – (5,91+7,56)=2,56-13,47= =2,56+(-13,47)=-(13,47-2,56)=-10,91. Ответ: в.
Перейти к

Задание 3. Решение: 2,56 – (5,91+7,56)=2,56-13,47= =2,56+(-13,47)=-(13,47-2,56)=-10,91. Ответ: в.Перейти к заданию 4

заданию 4

Слайд 19 4. Найдите значение выражения: 0,45 – х –

4. Найдите значение выражения: 0,45 – х – 3,8 при х

3,8 при х = - 1,38.
а) 6,92;
б)

-4,73;

в) -1,97 ;

г) другой ответ .

Слайд 20 Молодцы! Ответ верный.
Перейти к заданию 5

Молодцы! Ответ верный.Перейти к заданию 5

Слайд 21 Неверно, попробуйте ещё раз!
Показать задание 4
Перейти к заданию 5
Показать решение задания

Неверно, попробуйте ещё раз!Показать задание 4Перейти к заданию 5Показать решение задания 4

Слайд 22 Задание 4. Решение: 0,45 – (- 1,38) – 3,8

Задание 4. Решение: 0,45 – (- 1,38) – 3,8 = 0,45+1,38-3,8=

= 0,45+1,38-3,8= =1,83+(-3,8)=-(3,8-1,83)=-1,97. Ответ: в.
Перейти к заданию 5

Слайд 23 5. Решите уравнение: - у + 2,92 = 0,3.
а)

5. Решите уравнение: - у + 2,92 = 0,3.а) 3,22; б)

3,22;
б) 2,62;
в) -2,62 ;
г) другой ответ

.

Слайд 24 Молодцы! Ответ верный.
Перейти к следующему этапу урока

Молодцы! Ответ верный.Перейти к следующему этапу урока

Слайд 25 Неверно, попробуйте ещё раз!
Показать задание 5
Перейти к следующему этапу

Неверно, попробуйте ещё раз!Показать задание 5Перейти к следующему этапу урокаПоказать решение задания 5

урока
Показать решение задания 5

Слайд 26 Задание 5. Решение: - у + 2,92 = 0,3 -у=0,3-2,92;

Задание 5. Решение: - у + 2,92 = 0,3 -у=0,3-2,92; 0,3+(-2,92)=-(2,92-0,3)=-2,62

0,3+(-2,92)=-(2,92-0,3)=-2,62 -у=-2,62 у=2,62 Ответ: б.
Перейти к следующему этапу урока

Слайд 27 Подведение итогов урока:
1. Сформулируйте правило вычитания чисел.
2. Сформулируйте

Подведение итогов урока:1. Сформулируйте правило вычитания чисел.2. Сформулируйте правило сложения чисел

правило сложения чисел с разными знаками.
3. Сформулируйте правило сложения

отрицательных чисел.
  • Имя файла: vychitanie-chisel.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Изменение агрегатных состояний
Следующая - Действия с информацией

Похожие презентации

starinnye mery dliny massy obema starinnye mery dliny massy obema 48
Презентация урока математики 3 класс Умножение на однозначное число. презентация к уроку по математике (3 класс) Презентация урока математики 3 класс Умножение на однозначное число. презентация к уроку по математике (3 класс) 100
Презентация по математике на тему Нахождение части числа и числа по его части 3 класс Презентация по математике на тему Нахождение части числа и числа по его части 3 класс 259
Презентация к уроку математики (Школа 2100 3 класс) презентация к уроку по математике (3 класс) Презентация к уроку математики (Школа 2100 3 класс) презентация к уроку по математике (3 класс) 103
Презентация по математике на тему Предел функции Презентация по математике на тему Предел функции 133
Презентация к уроку по математике по теме Умножение суммы на число 3 класс. Презентация к уроку по математике по теме Умножение суммы на число 3 класс. 133
Презентация урока: Объемы.Объем прямоугольного параллелепипеда . Презентация урока: Объемы.Объем прямоугольного параллелепипеда . 156
Элементы математической статистики Элементы математической статистики 96
Величина предмета. Группа: старшая группа (дети 5 – 6 лет) план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме Величина предмета. Группа: старшая группа (дети 5 – 6 лет) план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме 179
Презентация к НОД Путешествие в страну знаний презентация к уроку по математике (средняя группа) Презентация к НОД Путешествие в страну знаний презентация к уроку по математике (средняя группа) 40
geom geom 162
Свойства сложения 2 класс Свойства сложения 2 класс 105
Практико-ориентированный подход к обучению – путь к успешной социализации обучающихся Практико-ориентированный подход к обучению – путь к успешной социализации обучающихся 162
Стартовая презентация к проекту Числа окружают нас презентация к уроку по математике (1 класс) по теме Стартовая презентация к проекту Числа окружают нас презентация к уроку по математике (1 класс) по теме 110
Представление данных в виде круговых диаграмм Представление данных в виде круговых диаграмм 124
Урок математики в 1 классе по ФГОС методическая разработка по математике (1 класс) по теме Урок математики в 1 классе по ФГОС методическая разработка по математике (1 класс) по теме 103
Презентация Сказочная викторина Устный счет для уроков математики в 4 классе презентация урока для интерактивной доски по математике (1, 4 класс) Презентация Сказочная викторина Устный счет для уроков математики в 4 классе презентация урока для интерактивной доски по математике (1, 4 класс) 120
Решение задач В-1 Решение задач В-1 107
Математический КВН Математический КВН 159
Расстояния между прямыми Расстояния между прямыми 85
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОБЪЕМ презентация к уроку по математике (1 класс) ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОБЪЕМ презентация к уроку по математике (1 класс) 190
Презентация для проведения внеклассного мероприятия по математике Женщины-математики Презентация для проведения внеклассного мероприятия по математике Женщины-математики 103
Презентация по математике Степень числа (5 класс) Презентация по математике Степень числа (5 класс) 115
Определение параболы Определение параболы 130
Урок контроля и оценки знаний по математике в 3 классе. Тема: Табличное умножение и деление методическая разработка по математике (3 класс) Урок контроля и оценки знаний по математике в 3 классе. Тема: Табличное умножение и деление методическая разработка по математике (3 класс) 129
Тренажёр для счета Тренажёр для счета 82
Итоговый тест Решение задачи 1 класс презентация к уроку по математике (1 класс) Итоговый тест Решение задачи 1 класс презентация к уроку по математике (1 класс) 133
Правильные многогранники и их приметы Правильные многогранники и их приметы 85
Практическое применение подобия треугольников Практическое применение подобия треугольников 105
Тренажёр. Таблица сложения в пределах 20 Тренажёр. Таблица сложения в пределах 20 106