Презентация на тему Степень с рациональным показателем

целым и дробным показателем;
Закрепить и усовершенствовать навыки применения свойств

степени с рациональным показателем;
Развивать навыки выполнения простейших преобразований содержащих корни.

Взаимопроверка
III.Самостоятельная работа
IV. Подготовка к контрольной работе
V. Подведение итогов

урока
VI. Домашнее задание

с целым показателем;
Б) определение степени с рациональным показателем;
В) определение

корня n-й степени;
Запишите свойства корней;
Запишите свойства степени с рациональным показателем;
Вычислите 5-2 5-3 (1/25)-3

укажите тождественно равное ему выражение из нижней строки
А) а-8а2;

Б) а-8:а2; В) (а-8)2
1)а-16; 2) а-10; 3) а-6; 4) а-4
Ответ: А- Б- В-
II.Для каждого выражения из верхней строки укажите тождественно равное ему выражение из нижней строки
А) b-6:b-2; Б) (b-6)-2 В) b-6b-3;
1) b-12; 2)b-2; 3) b-4 ; 4)b-3;
Ответ: А- Б- В-
I.2. Представьте выражение х-8х10:х4 в виде степени с основанием х
1)х8; 2) х -2; 3) х--6; 4) х -6;
II.Представьте выражение а-8 :а4а-9 в виде степени с основанием а
1)а4; 2) а7; 3) а-13; 4) а-3;

(2√3)2; 2)3√26; 3) √3 √18;

4) √3 :√12
II.Выберите выражение значение, которого – иррациональное число
1) √2√50; 2)√2:√50; 3) (2 √5)2; 4) 5√23

№ 151(1)
2. Вычислить:
№ 148(1)