Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Умножение двузначного числа на однозначное, решение задач. презентация к уроку по математике (3 класс)

Содержание

Давайте с вами учиться считать, Делить, умножать, Прибавлять, вычитать. Запомните все, Что без точного счёта Не сдвинется с места Любая работа!
Умножение  двузначного числа  на однозначноеУрок математики в 3 классеУМК «ГАРМОНИЯ» Давайте с вами учиться считать, Делить, умножать, Прибавлять, вычитать. Запомните все, Что Разгадай правило и продолжи ряд чисел : а) 33, 37, 41, 45, Разгадай правило и продолжи ряд чисел : а) 33, 37, 41, 45, Найди лишнее число:а) 10, 30, 44, 50, 20, 70.б) 4, 16, 8, Найди лишнее число:а) 44б) 7в) 52Проверка Уменьшить в 5 раз число 40;Число 7 увеличить в 6 раз;Увеличить на 8, 42, 95, 8, 9, 7, 32Проверка Найди значение выражений:2х4		7х3		3х55х3		4х2		3х713х7УСТНЫЙ СЧЁТ Найди значение выражений:2х4=8	7х3=21	3х9=275х3=15	4х2=8	3х8=2413х7=91УСТНЫЙ СЧЁТ Совершенствовать умения решать задачи и умножать двузначное число на однозначное.ЦЕЛЬ УРОКА: Задание 51 вставь знаки . >, < или =?48*9 < (50+8)*953*6 < Задание 52 .Чем похожи и чем отличаются выражения в столбце?24*3 Задание 52 .Чем похожи и чем отличаются выражения в столбце?24*3 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Поднимает руки класс – это раз, Повернулась голова – это два, Руки ЗадачаЧему равна площадь прямоугольника, у которого ширина 6 см,а длина в 2 ПроверкаДлина 6смШирина ?в 2 раза больше длиныПлощадь?Периметр ?6*2=12(см) ширина6*12=72 (см) площадь(6+12)*2=36(см)Ответ: площадь ЗадачаДля пяти школьных кабинетов купили новые стулья. Сколько всего купили Стульев, если Проверка23*3=(20+3)*3=60+9=69(ст.)поставили в 3 класса.17*2=(10+7)*2=20+14=34(ст.)поставили в 2 класса69+34=103(ст.) Ответ:103 стула поставили всего.Запись выражением(23*3)+(17*2)=103(ст.)Ответ:103 стула поставили всего. РефлексияНа уроке я работал…Интересным было…Трудным было… Домашняя работа№51(2),№ 49 Повторить правило с.18 Спасибо за урок! Используемые ресурсыhttp://www.globallab.ru/mim/mim/intro/all.2476.ru.htmhttp://dreaminginjavascript.wordpress.com/2008/07/15/javascript-numbers-can-bite/http://pedsovet.su/ - шаблон презентации
Слайды презентации

Слайд 2 Давайте с вами учиться считать, Делить, умножать, Прибавлять, вычитать. Запомните все, Что

Давайте с вами учиться считать, Делить, умножать, Прибавлять, вычитать. Запомните все,

без точного счёта Не сдвинется с места Любая работа!


Слайд 3 Разгадай правило и продолжи
ряд чисел :

а)

Разгадай правило и продолжи ряд чисел : а) 33, 37, 41,

33, 37, 41, 45, 49, …

б) 101, 202, 303,

404, 505, …

в) 87, 76, 65, 54, 43, …

УСТНЫЙ СЧЁТ


Слайд 4 Разгадай правило и продолжи
ряд чисел :

а)

Разгадай правило и продолжи ряд чисел : а) 33, 37, 41,

33, 37, 41, 45, 49, 53,57,61,…

б) 101, 202, 303,

404, 505, 606,707,808,909…

в) 87, 76, 65, 54, 43, 32,21,10…

Проверка


Слайд 5 Найди лишнее число:

а) 10, 30, 44, 50, 20,

Найди лишнее число:а) 10, 30, 44, 50, 20, 70.б) 4, 16,

70.

б) 4, 16, 8, 12, 7, 20, 2.

в) 5,

8, 3, 52, 7, 4, 1.

УСТНЫЙ СЧЁТ


Слайд 6 Найди лишнее число:

а) 44

б) 7

в) 52
Проверка

Найди лишнее число:а) 44б) 7в) 52Проверка

Слайд 7 Уменьшить в 5 раз число 40;
Число 7 увеличить

Уменьшить в 5 раз число 40;Число 7 увеличить в 6 раз;Увеличить

в 6 раз;
Увеличить на 20 число 75;
Узнать, во сколько

раз 48 больше, чем 6;
Узнать, во сколько раз 7 меньше, чем 63;
Сумму чисел 6 и 8 уменьшить в 2 раза;
Разность чисел 15 и 7 увеличить в 4 раза

Сосчитай, проверь у соседа


Слайд 8 8, 42, 95, 8, 9, 7, 32
Проверка

8, 42, 95, 8, 9, 7, 32Проверка

Слайд 9 Найди значение выражений:

2х4 7х3 3х5

5х3 4х2 3х7

13х7
УСТНЫЙ СЧЁТ

Найди значение выражений:2х4		7х3		3х55х3		4х2		3х713х7УСТНЫЙ СЧЁТ

Слайд 10 Найди значение выражений:

2х4=8 7х3=21 3х9=27

5х3=15 4х2=8 3х8=24

13х7=91
УСТНЫЙ СЧЁТ

Найди значение выражений:2х4=8	7х3=21	3х9=275х3=15	4х2=8	3х8=2413х7=91УСТНЫЙ СЧЁТ

Слайд 11 Совершенствовать умения
решать задачи
и умножать двузначное число

Совершенствовать умения решать задачи и умножать двузначное число на однозначное.ЦЕЛЬ УРОКА:

на однозначное.
ЦЕЛЬ УРОКА:


Слайд 12
Задание 51 вставь знаки . >, < или

Задание 51 вставь знаки . >, < или =?48*9 < (50+8)*953*6

=?
48*9 < (50+8)*9
53*6 < 90*6+3*6
74*4 >(70+4)*3
35*4< (30+3)*5



Слайд 13
Задание 52 .Чем похожи и чем отличаются выражения

Задание 52 .Чем похожи и чем отличаются выражения в столбце?24*3

в столбце?

24*3 34*5 48*9

71*6
21*3 24*5 46*9 61*6
28*3 14*5 44*9 51*6

1 в. -равенства из 1 и 2 столбца
2 в.- равенство из 3 и 4 столбца


Слайд 14
Задание 52 .Чем похожи и чем отличаются выражения

Задание 52 .Чем похожи и чем отличаются выражения в столбце?24*3

в столбце?

24*3 34*5 48*9

71*6
21*3 24*5 46*9 61*6
28*3 14*5 44*9 51*6
Проверка
28*3=(20+8)*3=20*3+8*3=60+24=84
34*5=(30+4)*5=30*5+4*5=150+20=170
48*9=(40+8)*9=40*9+8*9=360+72=423
71*6=(70+1)*6=70*6+1*6=420+6=426



Слайд 15
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
 
Поднимает руки класс – это раз,
Повернулась голова

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Поднимает руки класс – это раз, Повернулась голова – это два,

– это два,
Руки вниз, вперед смотри – это

три,
Руки в стороны пошире
Развернули на четыре,
С силой их к плечам прижать – это пять,
Всем ребятам тихо сесть – это шесть.


Слайд 16
Задача
Чему равна площадь прямоугольника,
у которого ширина 6

ЗадачаЧему равна площадь прямоугольника, у которого ширина 6 см,а длина в

см,
а длина в 2 раза больше ширины?
Чему равен

его периметр?

Слайд 17
Проверка
Длина 6см
Ширина ?в 2 раза больше длины
Площадь?
Периметр ?

6*2=12(см)

ПроверкаДлина 6смШирина ?в 2 раза больше длиныПлощадь?Периметр ?6*2=12(см) ширина6*12=72 (см) площадь(6+12)*2=36(см)Ответ:

ширина
6*12=72 (см) площадь
(6+12)*2=36(см)

Ответ: площадь равна 72 см
Периметр равен 36

см


Слайд 18
Задача
Для пяти школьных кабинетов
купили новые стулья. Сколько

ЗадачаДля пяти школьных кабинетов купили новые стулья. Сколько всего купили Стульев,

всего купили
Стульев, если в три кабинета поставили по23
Стула,

а в остальные – по 17?


Слайд 19
Проверка

23*3=(20+3)*3=60+9=69(ст.)поставили в 3 класса.
17*2=(10+7)*2=20+14=34(ст.)поставили в 2 класса
69+34=103(ст.)
Ответ:103

Проверка23*3=(20+3)*3=60+9=69(ст.)поставили в 3 класса.17*2=(10+7)*2=20+14=34(ст.)поставили в 2 класса69+34=103(ст.) Ответ:103 стула поставили всего.Запись выражением(23*3)+(17*2)=103(ст.)Ответ:103 стула поставили всего.

стула поставили всего.
Запись выражением
(23*3)+(17*2)=103(ст.)
Ответ:103 стула поставили всего.





Слайд 20
Рефлексия

На уроке я работал…

Интересным было…

Трудным было…





РефлексияНа уроке я работал…Интересным было…Трудным было…

Слайд 21
Домашняя работа

№51(2),№ 49
Повторить правило с.18

Домашняя работа№51(2),№ 49 Повторить правило с.18

Слайд 22
Спасибо за урок!

Спасибо за урок!

  • Имя файла: umnozhenie-dvuznachnogo-chisla-na-odnoznachnoe-reshenie-zadach-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 154
  • Количество скачиваний: 1