Слайд 2
Ритуал приветствия. «Веселое приветствие».
Воспитатель: Дорогие, ребята! Поприветствуем
мы друг друга сегодня так: я поглажу по ладошке
своего соседа справа, называя его ласково по имени (Я рада видеть тебя, Димочка). Он передаст моё приветствие и улыбку своему соседу справа таким же образом. И так наше приветствие обойдёт всех ребят по кругу и вернётся снова ко мне.
Основная часть (На мультимедиа появляется слайд с изображением фрагмента из мультфильма «Дюймовочка»)
Воспитатель: Ребята, из какого мультфильма эта картинка?
Дети: …….
Воспитатель: Куда ласточка взяла с собой Дюймовочку?
Дети: …….
Воспитатель: А почему ласточка полетела в тёплые края?
Дети:……….
Воспитатель: Да, ребята, ласточка – это перелётная птица. А когда перелётные птицы улетают на юг?
Дети…….
Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?
Слайд 3
Дети: Осень.
Воспитатель: А какие признаки осени вы знаете?
Дети: листья опадают,
на улице стало прохладно, люди одеваются теплее и т.д.
(ответы детей).
Воспитатель: Ребята, а вы хотите отправиться на сказочную полянку, где много-много цветов, тепло греет солнышко, птички поют.
Дети: Да, хотим.
Воспитатель: Сегодня я с собой принесла вам волшебный ковер - самолет на нем мы и отправимся. (Воспитатель разворачивает ковер-самолет, а там дырки в виде геометрических фигур). Ой, ребята, ковер-то у нас оказался в дырках. Это наверно мышки прогрызли. Чтобы отправится на сказочную поляну, нам нужно быстро починить ковер. Починим вместе?
Дети: Да.
Воспитатель: Давайте все вместе найдем заплатки для нашего ковра.
(Проводится игра с геометрическими фигурами «Подбери заплатку»).
Посмотрите внимательно, на что похожи наши заплатки?
Дети: На геометрические фигуры.
Воспитатель: У меня в коробочке имеются цветные геометрические фигуры. Каждый из вас возьмёт по одной фигуре и приложит к соответствующему подходящему по фигуре месту. (Дети берут геометрическую фигуру, вырезанную из картона и накрывают на соответствующую форму). Молодцы, ребята! Вы очень быстро справились с этим заданием. Вот мы починили наш ковер-самолет. Давайте все встанем на него и полетим. Но чтобы наш ковер-самолет поднялся, нам нужно закрыть глаза и посчитать до пяти, произнести волшебные слова. Давайте все вместе посчитаем. (Дети вместе с воспитателем считают до пяти).
Один, два, три, четыре, пять,
О, ковер-самолет, отправляйся в полет.
В волшебной стране полянка нас ждет.
(Звучит волшебная музыка, на слайде появляется изображение поляны.
Слайд 4
Воспитатель с удивлением: Ребята, посмотрите на какой красивой полянке
мы с вами очутились. Какие красивые цветы на ней
растут.
Воспитатель: Ребята, мы с вами прошли большой путь и немного устали. Давайте вместе поиграем в игру, которая называется «Два медведя». (Физминутка «Два медведя»).
Слайд 5
Сидели два медведя,
На тоненьком суку,
Руки согнуты в локтях
(сжаты в кулаки), прижаты к туловищу. Ребенок поворачивается из
стороны в сторону.
Один читал газету,
Разводим руки в стороны, как при чтении газеты.
Другой молол муку. Стучим одним кулаком по другому.
Раз ку-ку, два ку-ку,
Оба плюхнулись в муку. Кулаки «падают» на колени.
Нос в муке, Показываем пальцем на нос
Хвост в муке, Показываем рукой за спину
Ушки в кислом молоке. Беремся пальцами за ухо.
Воспитатель: Молодцы ребята. Вот и поиграли на нашей полянке.
Ребята, а вы обратили внимание, что на такой красивой полянке никого, кроме нас нет. Кого мы могли бы на ней встретить?
Дети:…….
Воспитатель: Да, а на нашей полянке – никого. Что-то нужно делать. Что же, ребята?
(Предложения детей)
Воспитатель: Посмотрите, цветы! Полянка, наверное решила с нами поиграть.
На них написаны цифры и задания. Чтобы наша полянка оживилась, нужно выполнить задания. Давайте рассмотрим наши цветы. (Воспитатель вместе с детьми рассматривает цветы, сделанные из бумаги). Посмотрите, ребята, какого цвета этот цветок?
Дети: Красного.
Воспитатель: Какая же цифра на нем написана?
Дети: Цифра один.
Воспитатель: Молодцы, правильно. Какое же задание написано на этом цветке? Давайте посмотрим. Я прочитаю, а вы слушайте внимательно.
Проводится дидактическая игра «Назови, одним словом».
Слайд 6
Игра «Назови все, что нарисовано на рисунке, одним
словом».
(игрушки)
Внимание на экран. Назови одним словом, что изображено
на картинках.
Мячик, самолет, машина, кукла. (Игрушки)
Слайд 7
Игра «Назови все, что нарисовано на рисунке, одним
словом».
(животные)
Корова, лошадь, собака, кошка (Домашние животные)
Слайд 8
Игра «Назови все, что нарисовано на рисунке, одним
словом».
(одежда)
Платье, шапка, рубашка.
(Одежда) (Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы очень хорошо
справились
с первым заданием.
Давайте посмотрим на следующий волшебный цветок. Какая цифра на нем написана,
Дети: Цифра два.
Воспитатель: Правильно, молодцы. Слушайте следующее задание.
( Нужно найти на рисунке
те предметы, которых по два.
