Презентация на тему Законы арифметических действий

умножения арифметических действий

Задачи:
обучающие:
- объяснение законов сложения и умножения

арифметических действий (переместительный и сочетательный), запись законов в буквенном виде и названия законов; формирование умения использовать законы сложения и умножения при решении примеров;
развивающие:
- развитие приёмов умственной деятельности, памяти, внимания, речи, логического мышления, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы;
воспитательные:
- воспитание самостоятельности, умения слушать, аккуратности, трудолюбия, уважения друг к другу

Тип урока: урок изучения нового материала с использованием ЦОР

Формы работы учащихся: фронтальная работа под руководством учителя, самостоятельная индивидуальная работа

Необходимое техническое оборудование: компьютер с выходом в интернет, мультимедийный проектор, экран

с ЦОР. Фронтальная беседа с учащимися по материалам слайдов.

Рассмотрение переместительного и сочетательного законов на примере нахождения длины отрезка. Знакомство с буквенной записью законов и их названием.)
Адрес: Единая коллекция ЦОР
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ef80122d-4f5b-495b-b150-5a7e8e962be0/view

длину такого отрезка:
Как вычислить длину такого отрезка:

(2 · 5)
(3 · 25) · 4 = 3

· (25 · 4)

ПРОВЕРЬТЕ СПРАВЕДЛИВОСТЬ РАВЕНСТВА:

Законы умножения

с помощью законов
№ 212
д) 25+65+75 Е) 35+17+65+33 ж)

(27+123) + (16+234) з) 156+79+21+44
№214
в) 69*125*8 г) 4*213*5*5 д) 8*941*125 е) 2*5*126*4*25

три, четыре
МОЛОДЦЫ!
Закончили.

коррекция знаний. (Математический
диктант (игровое задание).

Адрес: Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru/catalog/res/066de482-7162-40b8-bb1f-8037de59f75f/view- набор слайдов на применение законов)

времени). Работа с учебником. № 229- разбирается задание с

учащимися. После выполнения задания учащимися, осуществляется проверка.

№229. Запишите, какие натуральные числа расположены на координатном луче:
а) левее числа 7;
б) между числами 128 и 132;
в) между числами 2895 и 2901;
г) правее числа 487, но левее числа 493.

на уроке
? Как называются законы сложения и умножения
?

Как они записываются в буквенном виде
? Что вызывает трудности





Домашнее задание: с.64 читать, учить правила,
№ 212 (а - г), 214 а, б