Презентация на тему к уроку Интерьер в архитектуре и изобразительном искусстве, урок 2, ИЗО (7 класс)

сохраняя ощущение глубины, изображать на плоскости предметы в пространстве,

т.е. так, как мы видим их в натуре. Перспективные изменения тех признаков, которые можно изобразить линией (форма, размеры, направления контуров), относятся к линейной перспективе. Перспективные изменения признаков предметов, которые передаются тоном и цветом (светлота, цвет, фактура), относят к воздушной перспективе.

с интерьером в архитектуре и изобразительном искусстве
Задачи урока:

научиться выполнять рисунок композицию интерьера жилого помещения на основе своих зарисовок с учетом линейной перспективы.

зрения, с которой предметы (стол, диван, камин, кровать и

т.д.), определяющие назначение наблюдаемой части интерьера, будут прежде всего привлекать к себе внимания. В рисунке они должны стать композиционным центром

стену, расположенную прямо перед рисующим. Затем намечают в рисунке

линию горизонта. Ориентируясь на нее, уточняют направление линий стен и положение точки зрения и точки схода. Затем находят место каждого предмета на полу, если предмет стоит, на стене, если он висит, показывая расположение предметов в пространстве. Уточняют, насколько много места занимает каждый предмет, а так же расстояние между ними.

каждого предмета, намечаем их форму в виде простейших геометрических

тел – призмы или куба, затем намечаем основные конструктивные части предметов, детально прорабатывая форму каждого

вертикального угла комнаты, затем строят перспективу боковых стен, пола

и потолка, пользуясь двумя точками схода. Установив линию горизонта, надо мысленно продолжить линии стен до пересечения их с линией горизонта. Построенная перспектива углового интерьера позволяет перейти к построению предметов обстановки, которая та же, что и во фронтальной перспективе