Презентация на тему по искусству на тему Школьная форма (9 класс)

нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы.

с историей возникновения школьной формы в России.

2. Выявить преимущества

и недостатки школьной формы.

3. Дать рекомендации при выборе одежды для гимназии.

4. Воспитывать чувство прекрасного, развивать эстетический вкус.

то, нужна ли вообще стандартная форма школьникам. Основные мнения

и подкрепляющие их доводы сводятся к следующему.

Аргументы «за»
Школьная форма, как и любая форма, дисциплинирует, приводит к сплоченности, способствует выработке в учениках ощущения общности, коллективизма, общего дела и наличия общих целей.
Форма исключает возможность конкуренции между учениками в одежде, значительно снижает визуальную разницу между учениками из семей различного материального достатка, препятствуя расслоению по принципу «богатые/бедные».
Единый стандарт на форму, если он принимается на государственном уровне, позволяет гарантировать, что одежда школьников будет соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и не отразится отрицательно на их здоровье.

Аргументы «против»
Форма — элемент уравнительного воспитания и обучения.
В конвенции о правах ребёнка  сказано, что каждый ребёнок имеет право выражать свою индивидуальность так, как это ему угодно. Школьная форма ограничивает свободу самовыражения.
Требование ношения формы само по себе есть форма насилия над личностью, требование строгого соблюдения формы может при желании произвольно толковаться школьными работниками и использоваться для безосновательного преследования неугодных учеников.
Форма может быть слишком дорогой для бедных семей.

Россию из Англии
в XIX веке, в 1834 году.

Сначала для мальчиков, затем, с возникновением женских гимназий, и для девочек.

в фуражках с эмблемой гимназии, гимнастерках, шинелях, куртках, брюках,

чёрных ботинках и с непременным ранцем за спиной.

строгая: коричневые платья с фартуками из ткани высокого качества

с изящным покроем.

"О единой школе...", отменявший школьную форму как таковую и

именовавший её "наследием царско-полицейского режима", эдаким пережитком прошлого.

Официальные объяснения были таковы: форма демонстрирует несвободу ученика, унижает его. А по факту, у страны на тот момент просто не было финансовых возможностей одеть огромное количество детей в форму.

обучения школьная форма вновь стала обязательной.
Первоначально новая форма

была очень похожа на дореволюционную: для мальчиков — синяя фуражка с серебристым гербом, серая гимнастёрка, для девочек — серые и тёмно-коричневые платья с белыми подворотничками и с чёрными фартуками.

шерстяные костюмы;

В 1973 году – в костюмы из

синей полушерстяной ткани с эмблемой и алюминиевыми пуговицами;

В 1976 году девочки стали ходить в темно-коричневых платьях, а мальчики в синих костюмах.

формы, существуют правила ношения одежды.
В современной России нет

единой школьной формы, но многие лицеи и гимназии, особенно наиболее престижные, а также некоторые школы, имеют свою собственную форму, подчеркивающую принадлежность учеников к тому или иному учебному заведению.

Современная Россия.

страной, в которой существует школьная форма, является Великобритания.

Во

многих её бывших колониях форма не была отменена и после обретения независимости, например в Индии, Ирландии, Австралии, Сингапуре, Южной Африке, Кипре и Гонконге.

1988 года.
 Французская.
Польская.

а также в частных школах, основанных британцами. Типичная одежда —

брюки и юбки тёмно-синего цвета, белая или голубая рубашка и галстук.

форма. В каждой школе она своя, но на самом

деле вариантов не так уж много. Обычно это белая рубашка, тёмный пиджак и брюки для мальчиков, и белая рубашка, тёмный пиджак и юбка для девочек, или же сейлор фуку — «матросский костюм». К форме обычно даётся ещё большая сумка или портфель. Школьники начальных классов, как правило, одеваются в обычную детскую одежду. Школьная форма — чёрные пиджаки у мальчиков и матроски у девочек — вдохновлена британской военно-морской формой начала XIX века.

в композиции костюма. Влияние цвета очень велико,

хотя в повседневной жизни мы не обращаем на это внимание.

он сразу же притягивает внимание и управляет ситуацией. Красный

цвет возбуждает, вызывает сильные эмоции.
Желтый цвет тревожит и привлекает внимание, поскольку он является наиболее ярким из всех основных цветов спектра.
Черный цвет традиционно ассоциируется с элегантностью, изысканность
Серый цвет - это классический нейтральный цвет. Это отличный цвет для фона. Он консервативен, традиционен и говорит об интеллигентности.
Коричневый цвет традиционно считался сильным и энергичным. Мы воспринимаем коричневый цвет как цвет земли и лесов, цвет дома и сердца - ведь домашний хлеб и печенье всегда имеют золотисто-коричневый оттенок.

стран также нет единой формы, всё ограничивается достаточно строгим

стилем.

Во многих странах мира вопрос о школьной форме, как и у нас, остается открытым.

набор одежды и аксессуаров к ней, которые могут свободно

комбинироваться, оставаясь при этом школьной формой.

индивидуальность.

Если человек – личность, то уничтожить его индивидуальность невозможно.

Пушкин, будучи лицеистом, тоже носил форму.

носить заправленные рубашки или однотонные водолазки, пиджак и брюки.

Девочки должны носить однотонные блузки, водолазки, юбки, брюки и пиджаки.

не могут быть сменной обувью. Ни девочкам, ни мальчикам не

разрешается находиться в школе в головных уборах.