Презентация на тему к уроку ИЗО на тему Мы художники и артисты кукольного театра. Играем спектакль по сказкам В.Г. Сутеева.

получения необходимого социального опыта для ребенка, конечно же, является

игра. Не даром даже взрослые люди любят сказки, театральное искусство. В жизни, науке и творчестве людям помогает элемент игры, эксперементальная деятельность, поиск новых форм творчества. Создание небольших миниспектаклей на уроках ИЗО позволит глубже понять суть творчества художника и артиста в театре, даст возможность ребенку раскрыть в себе множество ранее неведомых качеств, таких, как умение перевоплощаться в образ героя, планировать и осуществлять проект, координировать движение рук и глаз, речь синхронизировать с действиями и т.д. Подобные уроки могут иметь терапевтическое действие, содействовать созданию благоприятного психологического климата в коллективе.

театрализации:
отсутствие методических рекомендаций и опыта работы по данной

теме, завышенные требования к художественной ценности декораций и кукол, ограниченное время урока, невозможность обеспечить проведение этапа репетиции.
Удачным решением данной проблемы может стать правильный выбор литературы.
Сказки В.Г. Сутеева имеют много достоинств для реализации данного проекта: они содержательны, кратки, в них присутствует юмор, язык живой и художественный. Именно это и необходимо для миниспектакля. В нашем случае спектакль кукольный.

значение имеет выбор пьесы.

созданы как пьесы, но постановка длинных сказок затруднительна в

рамках урока.

уроке
В данной статье рекомендованы для постановок три сказки: «Три

котёнка», «Находка» и «Страшный зверь».

кукольного спектакля по сказкам В.Г.Сутеева.
1 Приветствие, постановка цели и

задач. Учитель сообщает детям о том, что на уроке будет подготовлен и проведен кукольный спектакль.
2 Старшие дети показывают подготовленную ранее сказку.
3 Учитель разделяет класс на группы, раздаёт текст сказок, объясняет способы изготовления кукол и декораций.
4 Ученики готовят реквизит, распределяют роли, придумывают способы изображения сюжета.
5 Показ кукольных спектаклей. На один миниспектакль 2-4 минуты. Дети не успевшие представить спектакль успешно проведут его на следующем уроке.
6 Уборка рабочих мест.
7 Анализ урока, рефлексия.

понравилась идея создания спектакля. Спектакли получились импровизированные, играли без

репетиций.

изявиляют желание сыграть в маске роль. Часто увлечение театральными

постановками переносятся детьми в игры на перемене в школе и дома.

вдохнет душу в куклу и она оживёт.