Слайд 2
Организационный момент
Каждый день - всегда, везде,
На занятиях, в
игре
Смело, четко говорим
И тихонечко сидим.
Слайд 3
Проверка домашнего задания
По дороге в школу я случайно
услышала такой разговор трех мальчиков:
Первый мальчик:
- Я не боюсь
отправиться в путешествие, потому что я хорошо знаю русский язык
Второй мальчик:
- А я подавно не боюсь путешествовать. Я, кроме русского, знаю ещё иностранный язык.
Третий мальчик:
- А я знаю ещё третий язык – географический. С ним не заблудишься. Это язык карт.
- Как вы думаете, с кем из ребят можно смело путешествовать? Почему?
Слайд 4
Что такое карта?
Как вы понимаете выражение
«язык карты»?
Ну что ж, давайте, проверим, как вы
знаете язык карт…
Слайд 5
Как определить по карте стороны горизонта?
Слайд 6
Что обозначают на карте различные цвета?
Что обозначают
другие знаки карты?
Слайд 7
Покажите на карте реку Индигирку, Уральские горы, город
Москва.
Слайд 8
Москва – столица России.
Что вы знаете о городе
Москве?
Слайд 9
Город Москва – столица нашей Родины.
Он
был основан более 850 лет назад на берегах Москвы
– реки.
Слайд 10
Что такое герб?
Герб - это эмблема города.
Многие города нашей страны имеют свои гербы, но каждый
из них неповторим.
Слайд 11
Что изображено на гербе Москвы?
На гербе Москвы
изображен всадник с копьём, поражающий змея.
Это святой Георгий
Победоносец
Слайд 13
Москва – огромный город. В нем около
4000 улиц и площадей. Ориентироваться в таком городе, достаточно
сложно, особенно тем людям, которые приехали в город впервые.
- Что же может помочь гостям достаточно легко ориентироваться в городе?
Слайд 14
-Что такое план?
-А какое определение даётся в учебнике?
Пользуясь
планом города достаточно, легко можно проехать или пройти куда
вам хочется. И, я думаю, что герои нашей книги, живущие в Москве, снабдили таким планом своих друзей Павлика и Наташу, приехавшим в гости из Санкт-Петербурга. Ребята посмотрели многие достопримечательности столицы.
Слайд 21
- Как вы думаете, почему площадь названа Красной?
-Давайте
прочитаем, что об этом говорится в учебнике с. 104.
-Так
почему же москвичи назвали свою самую главную площадь Красной?
Слайд 22
Физкультминутка.
Дружно встали. Раз! Два! Три!
Мы теперь богатыри!
Мы
ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво,
И налево
радо тоже
Поглядеть из-под ладошек.
И направо, и ещё
Через левое плечо.
Буквой «л» расставим ноги.
Точно в танце - руки в боки
Поклонились влево, вправо.
Получается на славу!
Слайд 23
-«Москва» и «Кремль» - эти два слова всегда
рядом, потому что Кремль – сердце Москвы. М.
Ю. Лермонтов писал:
Москва, Москва! Люблю тебя как сын,
Как русский – сильно, пламенно и нежно!
Люблю священный блеск твоих седин,
И этот Кремль, зубчатый, безмятежный
Слайд 24
Московский Кремль – символ
нашей Родины. Здесь находятся уникальные памятники истории и культуры,
которыми гордится Россия.
Откуда пошла Москва?
Как строился Кремль? Кто знает?
Слайд 25
Давным - давно, более 850 лет назад, из
богатого и славного города Суздаля прискакал с дружиной князь
Юрий Долгорукий, чтобы выбрать место для заставы – крепости.
Полюбился князю удобный для обороны холм – место слияния узенькой лесной речки Неглинкой и полноводной, чистой, как слеза, Москвой – рекой Пусть думалось Юрию Долгорукому, небольшая крепость в лесу сторожит дальние окраины земли Суздальской.
Место было глухое, тихое, водное, рыбное и охотницкое. Обнесли воины холм валом, поставили с запада и восток ворота, выстроили дубовые княжеские ворота, вырыли вокруг ров.
Слайд 26
Шли годы. Все чаще и чаще стали появляться
в Кремле каменные строения. При князе Дмитрии Донском поднялись
стены и башни из белого камня. И прозвали Москву белокаменной.
Что же происходило с кремлем дальше? Об этом мы прочитаем в учебнике на с. 98.
Но обратимся теперь к прабабушке всех московских площадей - Соборной площади кремля. Соборная площадь существовала уже в 1326 году. И ее окружает три величавых собора – Успенский, Благовещенский и Архангельский.
Слайд 27
Рядом с Архангельским собором возвышается колокольня Ивана Великого.
Слайд 28
Куда не пойдешь по улицам и переулкам старой
Москвы, отовсюду увидишь золотую шапку Ивана Великого.
Много прекрасного
в Кремле. И сегодня на уроке мы познакомились лишь с малой частью достопримечательностей Кремля и Москвы.
Слайд 32
Что нового о Москве вы узнали для себя
на уроке?
Слайд 33
Домашнее задание.
Текст в учебнике читать и пересказывать, найти
и принести фотографии и рисунки о Москве .
Слайд 34
Данный урок рекомендуется проводить на уроке окружающий мир
во 2классе
Цель урока:
Познакомить учащихся с достопримечательностями города
Москвы.
Оборудование:
1. Физическая
карта России
2. Рисунки с изображением географических объектов (река, гора, равнина, море, озеро, остров) и их условные изображения на карте
3. Репродукции картин А. М. Васнецова: «Основание Москвы. Постройка первых стен Кремля Юрием Долгоруким» , «Московский Кремль. Соборы»; фотографии с изображением башен и соборов Кремля.