Презентация на тему Творчество Рериха

в Петербурге. С 1919 года Святослав Рерих обучается в

Лондоне, в Королевской академии искусств, где изучает архитектуру, а через год продолжает архитектурное образование в США, сначала в школе Колумбийского, а затем Гарвардского университетов, одновременно посещая скульптурное отделение университета Массачусетса. В 1923 году Святослав Николаевич Рерих впервые посещает Индию.







С.Н. Рерих. Наггар. 1937г.

достиг в этом жанре высочайшего мастерства. Одной из отличительных

особенностей его творчества было стремление глубоко ощутить характер того человека, чей портрет он писал.
Святослав Николаевич отмечал: «Мы должны всегда помнить, что удавшийся портрет – это больше, чем простое сходство».
Вышедшие из-под его кисти полотна – изящны, лаконичны, в них удивительно точно передан духовно-эмоциональный образ человека.

С.Н. Рерих. Портрет Н.К. Рериха 1934

С.Н.Рерих. Рошни. 1971

и добродетельного человека посвящено немало философских размышлений Святослава Николаевича.

Эти размышления находят свое отражение не только на страницах его очерков и дневников, но и в пространстве всего изобразительного творчества художника.
Святослав Николаевич был убежден, что Красота не может быть создана без высшего идеала. Разрушение этого идеала – духовного или эстетического – приводит к обезображиванию жизни, к гибели ее эволюционного стержня.

С.Н. Рерих, Наггар 1944г

С.Н. Рерих. Весна. 1958г.

в произведениях художника свидетельствует о влиянии на него творчества

отца.
Как отмечал сам С.Н. Рерих: «… истоки моего искусства неразделимо связаны с Николаем Константиновичем».

Н. К. Рерих. Заморские гости. 1874-1947

С.Н. Рерих. Дамодар Кунд. 1943.

своего великого отца, Святослав Николаевич пошел своим собственным путем.

В его работах нет ни тени подражания. У каждого из художников, отца и сына, свой стиль и своя уникальная техника исполнения.

Н.К. Рерих. Аджанта. 1938г.

С.Н. Рерих. Весна в Кулу. 1939г.

для С. Н. Рериха неиссякаемым кладезем художественных достижений. Интерес

к умудренному взгляду Востока на мир определил глубину и значительность его художественного поиска.

Рерих С.Н.:
Девика Рани Рерих. 1951.

знакомой из Кулу, которая происходила из старинной мусульманской семьи.

Святослав Николаевич рассказал, как однажды он увидел эту женщину сидящей на скалах. Ее образ напомнил ему Сибиллу, и он решил написать ее портрет в поэтическом, мечтательном настроении».

С.Н. Рерих:
Асгари М. Кадир. 1943.

дети с портретов художника.
В детском очаровании облика проглядывают черты

будущей красавицы. Скромная синяя одежда девочки оттеняется блестящим отливом ее иссиня-черных волос. Сдержанный наклон головы, спокойный взор – скромность и душевная чистота.

С.Н. Рерих.
Портрет девочки.
1937

мира и человека. Простой крестьянин поет о легендарном герое

Гесэре, и сама природа отвечает ему. Вспыхивают ярким светом снежные вершины, желтыми всполохами облаков загораются небеса. Задумалась, внимательно слушая сагу, жена, а окружившие ее домашние животные внимают происходящему, подчиняясь общему ритму песни.

С.Н.Рерих.
Сага о Гессар-Хане. 1937

на Советский Союз, Святослав Николаевич телеграфирует послу СССР в

Лондоне И.М. Майскому о своем решении вступить в ряды Красной Армии, но получает отказ. Тем не менее, в годы Второй мировой Святослав Николаевич передавал средства от продажи картин и выставок в пользу Красного Креста СССР.

художник принимал деятельное участие в работе детской школы в

Бангалоре (Индия), созданной в 1962 году на основе идей индийского философа Ауробиндо Гхоша. Сюда принимались дети с трехлетнего возраста. Педагогическая концепция этой школы строилась на нравственно-этическом воспитании детей по специально разработанной методике. Малышей уже с ранних лет знакомили с идеями крупных философов, в том числе Е.И. Рерих и Н.К. Рериха, большое внимание уделялось художественному воспитанию.

Рерих С.Н.
И мы трудимся ночью. 1939.

по мере их усложнения.
К вопросам прилагаются ответы.

Знаете ли вы как зовут автора «лишней» картины?
Задание №1

для каждой картины её правильное название из списка:
Сага

о Гессар-Хане
Весна
Рошни
Асгари М. Кадир

горы» и Николая Рериха «Гималаи». Сравните эти работы. Есть

ли в них сходство? Чье олицетворение гор, на ваш взгляд, эмоциональнее. Почему?

Николай Рерих

Святослав Рерих

Что вы можете сказать о его творчестве?
С чего

начиналась его деятельность?
Работал ли он в большей степени как портретист или пейзажист?

С.Н. Рерих

Рерих:
Ребати. 1973
Николай Рерих:
Звенигород 1933

IV группы
художественно-графического факультета, imsik@yandex.ru
Научный руководитель: Гудилина

С.И., кандидат педагогических наук, доцент.
Цель: познакомить учеников с творчеством С.Н. Рериха, с особенностями его живописи. Научить учащихся отличать работы С.Н. Рериха от других художников.
Работа предназначена для учащихся 8-9 классов
Аннотация: в работе приведена краткая биография художника с его работами разных периодов, интересные факты из жизни, описание наиболее ярких картин, а так же вопросы и задания для закрепления пройденного материала.