Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Золотой век Екатерины

Содержание

Что изменилось на карте города к концу 18 века? 1. Как изменились границы города?2.В каком направлении рос Петербург?3.Какие острова невской дельты были соединены мостами?
Золотой век Екатерины1762 - 1796 Что изменилось на карте города к концу 18 века?  1. Как Одна из главных её идей - воспитать новую породу людей, воспитать человека Путь для этого - образование.А это развитая сеть школ, институтов, гимназий, училищ.И, Памятник по проекту М.О Микешина,Скульптор - М.А. Чижов.Екатерина2 –законодательница.Художник Д.Г. Левицкий Деятели второй половины 18 века, приближенные  императрицы, изображенные на памятнике.1. Потёмкин В начале царствования Екатерины2 барокко уступило место классицизму. Какие факторы сыграли роль Классицизм составил самую значительную эпоху в историипетербургского зодчества, завершившуюся в 1830-х годах,и Повседневная культура петербуржцев.Численность населения:Годы:      1750 Где можно было найти работу? Рисунок Д. Кваренги Что можно сказать о населении Петербурга?Сделайте краткий вывод. Проверочная работа 1В Россию эпоха Просвещения пришла:А) из АнглииБ) из ФранцииВ) из Германии 2Эта идея Просвещения наиболее полноосуществилась в правление Екатерины2:А) борьба против крепостного праваБ) 3Вопросами образования, воспитания, науки и культуры при Екатерине2 занимался:А) Н.И. ПанинБ) И.И. БецкойВ) А.А.БезбородкоГ) Г.Р. Державин 4Педагогические идеи эпохи Просвещения повоспитанию «новой породы людей»попыталисьосуществить:А) в Сухопутном кадетском корпусеБ) 5Художник, создавший в 1772-1776годах по заказуЕкатерины 2 цикл портретов «смолянок»А) Д. ЛевицкийБ) В. БоровиковскийВ) Ф. Рокотов 6Воплощением идей Просвещения в архитектуреявился архитектурный стиль:А) бароккоБ) романтизм В) классицизм 7Архитекторы – представители классицизма в Петербурге:А) Д. ТрезиниБ) Ф. РастреллиВ) Ж.Б. Валлен-ДеламотГ) 8Почему правление Екатерины2 называют«Золотым веком просвещения»?9 Кто был первым президентом Российской Академии
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 11 Что изменилось на карте города к концу 18

Что изменилось на карте города к концу 18 века? 1. Как

века?



1. Как изменились границы города?

2.В каком направлении

рос Петербург?

3.Какие острова невской дельты были соединены
мостами?

Слайд 13 Одна из главных её идей - воспитать новую

Одна из главных её идей - воспитать новую породу людей, воспитать

породу людей, воспитать человека высокой
нравственности – для пользы

отечества.

Что надо было сделать для осуществления
этой идеи?

Слайд 14 Путь для этого - образование.
А это развитая сеть

Путь для этого - образование.А это развитая сеть школ, институтов, гимназий,

школ, институтов, гимназий, училищ.
И, конечно, свобода печати. Россия наводняется

журналами,
выходят газеты, альманахи, книги. Открываются вольные
(частные) типографии.

Императрица – инициатор создания Российской Академии
наук, она велит заняться составлением первого Словаря
русского языка.

Она учреждает Публичную библиотеку, Смольный институт,
воспитательные дома, велит строить театры.

В 1764г. положила начало Эрмитажной коллекции.

Одним из ближайших её помощников в этих делах становится
И.И. Бецкой.


Слайд 16 Памятник по проекту М.О Микешина,
Скульптор - М.А. Чижов.

Екатерина2

Памятник по проекту М.О Микешина,Скульптор - М.А. Чижов.Екатерина2 –законодательница.Художник Д.Г. Левицкий

–законодательница.
Художник Д.Г. Левицкий



Слайд 18 Деятели второй половины 18 века, приближенные
императрицы,

Деятели второй половины 18 века, приближенные императрицы, изображенные на памятнике.1. Потёмкин

изображенные на памятнике.

1. Потёмкин Григорий Александрович – военный и

государственный
деятель.
2. Генералиссимус Александр Васильевич Суворов.
3. Фельдмаршал Петр Александрович Румянцев.
4. Канцлер А. А. Безбородко.
5. Просветитель - Иван Иванович Бецкой.
6. Адмирал, министр морских дел – Василий Яковлевич Чичагов.
7. Полководец- Алексей Григорьевич Орлов.
8. Придворный поэт –Гавриил Романович Державин.
9. Общественный деятель и литератор –Екатерина Романовна
Дашкова.




Слайд 22 В начале царствования Екатерины2 барокко уступило
место классицизму.

В начале царствования Екатерины2 барокко уступило место классицизму. Какие факторы сыграли

Какие факторы сыграли роль в пере-
ходе от одного стиля

к другому?
а) Рост промышленности, населения, строительства.

б)Близость Европы, где классицизм уже прошел стадию
развития.

в) Личность императрицы, которая считала, что архитектура
призвана воплощать идеи просвещенной монархии и
« разумно построенного» дворянского государства.

Смена идей и задач повлекла за собой и смену имён.
В 1763 году Ф.Б. Растрелли был отправлен в отставку.
Вместе с ним ушло барокко.

Слайд 23 Классицизм составил самую значительную эпоху в истории
петербургского зодчества,

Классицизм составил самую значительную эпоху в историипетербургского зодчества, завершившуюся в 1830-х

завершившуюся в 1830-х годах,
и прошел несколько этапов:

-ранний

(1760-1780) Ж.Б. Валлен – Деламот;
А.Ф. Кокоринов; А.Ринальди; Ю.М. Фельтен;

-строгий или зрелый (1780-1800) И.Е. Старов; Н.А. Львов;
Д. Кваренги; Ч. Камерон; Л. Руска;



-высокий (1800-1815) А.Н. Воронихин; А.Д. Захаров;
Тома де Томон;

-поздний ( ампир) (1815-1830-е) К.И.Росси; В.П. Стасов.


Слайд 24 Повседневная культура петербуржцев.

Численность населения:

Годы:

Повседневная культура петербуржцев.Численность населения:Годы:   1750    1782

1750

1782 1800
Число жит. 95тыс. 170тыс. 220тыс.

За счёт чего так быстро растет численность населения?
2.Социальный состав населения:
В описании И.Грегори, оставленном в 90-х годах 18века население столицы разделено на 2 категории: «жителей, работою своею питающихся и на лиц на жаловании состоящих». К первой категории отнесены рабочие, ремесленники, слуги, а также купцы. Таковых оказалось 121 тыс. человек.
Во вторую категорию попали военнослужащие, чиновники, духовенство и все дворяне.
3.Иностранцы составляли 5,6%:
Немцы (ремесленники, колонисты); французы (гувернантки, модистки, парикмахеры, а после революции во Франции – эмигранты);
англичане (главным образом занимались торговлей), а также итальянцы, шведы, датчане, финны, поляки, латыши, литовцы и др.
4.Половой состав населения
Мужское или женское население преобладало в Петербурге?
Почему?



Слайд 25
Где можно было найти работу?

Где можно было найти работу?

Слайд 26 Рисунок Д. Кваренги

Рисунок Д. Кваренги

Слайд 27 Что можно сказать о населении Петербурга?
Сделайте краткий вывод.

Что можно сказать о населении Петербурга?Сделайте краткий вывод.


Управление городом.
Кто управлял городом?
Императрица, полицейское управление и самоуправление:
обер –полицмейстер во главе Управы благочиния;
10 частных приставов во главе каждой части города;
42 квартальных надзирателей;
Впервые органы городского самоуправления - Городская дума. Во главе Думы стоял городской голова, но он фактически подчинялся обер-полицмейстеру.
Дума ведала городским хозяйством, благоустройством города, школьным и медицинским делом, благотворительностью, городской торговлей и налогами.
Полиция следила за чистотой улиц, площадей и торговых мест, за состоянием въездов в город, за порядком на рынках, в банях, на кладбищах.

















Слайд 28 Проверочная работа

Проверочная работа

Слайд 29 1
В Россию эпоха Просвещения пришла:
А) из Англии
Б) из

1В Россию эпоха Просвещения пришла:А) из АнглииБ) из ФранцииВ) из Германии

Франции
В) из Германии


Слайд 30 2
Эта идея Просвещения наиболее полно
осуществилась в правление Екатерины2:

А)

2Эта идея Просвещения наиболее полноосуществилась в правление Екатерины2:А) борьба против крепостного

борьба против крепостного права
Б) создание класса буржуазии
В) развитие образования,

науки и культуры


Слайд 31 3
Вопросами образования, воспитания,
науки и культуры при Екатерине2

3Вопросами образования, воспитания, науки и культуры при Екатерине2 занимался:А) Н.И. ПанинБ) И.И. БецкойВ) А.А.БезбородкоГ) Г.Р. Державин

занимался:

А) Н.И. Панин
Б) И.И. Бецкой
В) А.А.Безбородко
Г) Г.Р. Державин


Слайд 32
4
Педагогические идеи эпохи Просвещения по
воспитанию «новой породы людей»попытались
осуществить:

А)

4Педагогические идеи эпохи Просвещения повоспитанию «новой породы людей»попыталисьосуществить:А) в Сухопутном кадетском

в Сухопутном кадетском корпусе
Б) в Морском кадетском корпусе
В) в

Смольном институте
Г) в Воспитательном доме

Слайд 33 5
Художник, создавший в 1772-1776годах по заказу
Екатерины 2 цикл

5Художник, создавший в 1772-1776годах по заказуЕкатерины 2 цикл портретов «смолянок»А) Д. ЛевицкийБ) В. БоровиковскийВ) Ф. Рокотов

портретов «смолянок»


А) Д. Левицкий
Б) В. Боровиковский
В) Ф. Рокотов


Слайд 34 6
Воплощением идей Просвещения в архитектуре
явился архитектурный стиль:

А) барокко
Б)

6Воплощением идей Просвещения в архитектуреявился архитектурный стиль:А) бароккоБ) романтизм В) классицизм

романтизм
В) классицизм


Слайд 35 7
Архитекторы – представители классицизма в
Петербурге:

А) Д. Трезини
Б)

7Архитекторы – представители классицизма в Петербурге:А) Д. ТрезиниБ) Ф. РастреллиВ) Ж.Б.

Ф. Растрелли
В) Ж.Б. Валлен-Деламот
Г) Д.Кваренги
Д) А. Ринальди
Е) И. Старов



  • Имя файла: zolotoy-vek-ekateriny.pptx
  • Количество просмотров: 135
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Балет