Презентация на тему по музыке на тему Вокально-хоровая работа

заключается в воспроизведении вокального произведения.

Различают сольное, ансамблевое, хоровое пение.

Одним из самых распространенных доступных школьникам видов музыкальной деятельности является вокально – хоровая деятельность.

деятельности.

общему и музыкальному развитию;
воспитанию духовного мира учащихся
становлению

их мировоззрения,
формированию будущей личности

чувствоваться глубина понимания музыкальных образов. Такое исполнение требует овладение

вокально - хоровыми навыками и умениями как средствами выразительности.
Это служит раскрытию содержания музыки

заботимся о качестве песни, но и о качестве исполнения,

способствуя этим развитию вкуса детей»

закономерностей становления голоса способствует развитию здорового голосового аппарата.

тем что его певческий аппарат еще не сформирован. Диапазон,

в котором наиболее хорошо звучит голос первоклассника небольшой: ми(1)-соль(1), фа(1)-ля(1)

песни, попевки, построенные на звуках тонического трезвучья , отдельных

фрагментах лада(например, русская народная песня «Дроздок»), в основе которых лежат более сложные интервальные соотношения.

школа для развития певческого дыхания- сама музыка, пение.
Выработка правильного

певческого дыхания связана с применением того или иного вида атаки звука, определяющей характер работы голосовых связок. При ограниченных голосовых возможностей детей важна мягкая атака, которая способствует образованию мягкого звука и устраняет напряжение, громкое звучание.

роль принадлежит артикуляции и дикции. Основа пения-гласные звуки. На

них воспитываются вокальные качества голоса.
Если гласные являются основой пения и их необходимо тянуть, то согласные произносятся легко, четко, ясно и энергично.

исполнения хоровых произведений учащимися. Эта работа требует от учителя

определенных знаний, навыков и умений, а самое главное – любви к хоровому пению.
Сохранить певческие традиции без учителя музыки невозможно.