Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мультимедийная презентация к урокам МДК.02.05 Теория и методика музыкального воспитания с практикумом№2

Музыкальная культура ребенка является показателемего личностных качеств, формирующихся в процессе общения с музыкой.
Тема: Музыкальная культура Преподаватель: Гримова Т.М. Музыкальная культура ребенка является показателемего личностных качеств, формирующихся в процессе общения с музыкой. Компоненты музыкальной культуры: музыкально-эстетическое сознание; музыкальные знания, умения и навыки.Музыкально-эстетическое сознание проявляется Структура музыкальной культуры (Л.В.Школяр , М.С.Красильникова, Е.Д.Критская) музыкальный опыт ребенка; музыкальная грамотность; креативность ребенка. Методики исследования музыкальной культуры дошкольников «Сравни настроение музыки»; «Мир ребенка в музыке» Контрольные вопросыи задания:Обоснуйте значение музыкального образования в становлении личности ребенка в дошкольном Литература:Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей – Ярославль, 1997.Праслова Г.А. «Теория и Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Музыкальная культура ребенка является показателем
его личностных качеств, формирующихся

Музыкальная культура ребенка является показателемего личностных качеств, формирующихся в процессе общения с музыкой.

в процессе общения с музыкой.


Слайд 3 Компоненты музыкальной культуры:

музыкально-эстетическое сознание;
музыкальные знания, умения

Компоненты музыкальной культуры: музыкально-эстетическое сознание; музыкальные знания, умения и навыки.Музыкально-эстетическое сознание

и навыки.

Музыкально-эстетическое сознание проявляется у ребенка в потребности заниматься

музыкальной деятельностью,
в появлении музыкального вкуса.


Слайд 4 Структура музыкальной культуры (Л.В.Школяр , М.С.Красильникова, Е.Д.Критская)

музыкальный

Структура музыкальной культуры (Л.В.Школяр , М.С.Красильникова, Е.Д.Критская) музыкальный опыт ребенка; музыкальная грамотность; креативность ребенка.

опыт ребенка;
музыкальная грамотность;
креативность ребенка.



Слайд 5 Методики исследования музыкальной культуры дошкольников

«Сравни настроение музыки»;

Методики исследования музыкальной культуры дошкольников «Сравни настроение музыки»; «Мир ребенка в

«Мир ребенка в музыке» (выявление личностного отношения ребенка к

музыке);
«Я – композитор» (выявить способность ребенка к творчеству).



Слайд 6 Контрольные вопросы
и задания:

Обоснуйте значение музыкального образования в становлении

Контрольные вопросыи задания:Обоснуйте значение музыкального образования в становлении личности ребенка в

личности ребенка в дошкольном детстве.

Какие критерии важны, на ваш

взгляд, при выделении компонентов музыкальной культуры ребенка? Почему?

Подберите , охарактеризуйте и проведите с детьми одну из методик диагностики музыкальной культуры ребенка.



Слайд 7 Литература:

Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей – Ярославль,

Литература:Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей – Ярославль, 1997.Праслова Г.А. «Теория

1997.
Праслова Г.А. «Теория и методика музыкального образования детей дошкольного

возраста» – СПб: Детство – Пресс, 2005.
Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников. – М., 1998.
Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей – М., 1985.
Школяр Л.В. Теория и методика музыкального образования детей. – М., 1998.

  • Имя файла: multimediynaya-prezentatsiya-k-urokam-mdk0205-teoriya-i-metodika-muzykalnogo-vospitaniya-s-praktikumomn2.pptx
  • Количество просмотров: 154
  • Количество скачиваний: 0