Презентация на тему Proiect didactic Varietățile acompaniamentului

prin prisma varietăților acompaniamentului.

Conștietizarea,interpretarea,alegerea diferitor acompaniamente, folosind armoniile corecte în lucrările muzicale propuse.

și caracterului; *Implicarea directă a elevilor în activităţile practice.  

la acelasi instrument (ansamblu).......

profesoară, s-a născut la 21 septembrie 1947 în satul

Redi- Cernovăţ, Soroca.

A fost de mai multe ori laureata a concursului „Crizantema de aur” si a altor concursuri muzicale prestigioase.

Este membru al Uniunii Muzicienilor din Moldova.
Pentru activitate prodigioasă pe tărâmul artei muzicale s-a învrednicit de Titlul onorific „Maestru Emerit în Artă” (1991) şi Ordinul „Gloria Muncii”.

la dezvoltarea repertoriului muzical pentru copii. Este autoarea a

culegeri de cântece pentru copii Clopoţelul de argint (1993), Ruga iezilor cei trei (autor de versuri Iulian Filip) şi Cantec de-nceput  (text de Ianoş Ţurcanu). În colaborare cu Iulian Filip şi Mircea Guţu, lansează CD-ul ABC-ul muzicii pentru copii (2006), Hai cu mine, clopoţel (2007), A venit toamna (2010).
Numeroase înregistrări ale compozitoarei şi interpretei Daria Radu se păstrează în fondul de aur al Companiei „Teleradio-Moldova”.

toată lumea se adună într-un cerc mare
închis. Dansatorii se

ţin de mâini şi cercul se învârte, de obicei, în sensul acelor de ceasornic. Fiecare
participant urmează o succesiune de trei paşi înainte şi un pas înapoi. Dansul este, de obicei acompaniat de
instrumente muzicale cum ar fi acordeonul, vioara, viola, saxofon, trompeta sau chiar naiul.

fiind reprezentata de melodia insotitoare dansului.

Hora poate fi

in tempou moderat – Hora mare, Hora fetelor, Hora batrineasca , sau in tempou rapid – Hora-batuta.

melodice;
-Citirea textului literar;
-Determinarea tonalitații și a masurii;
-Determinarea genului și

a stilului;
-Determnarea caracterului;
-Determinarea funcțiilor armonice.

executa acest dans, cu caracter vioi, saltaret. Dansatorii sunt,

de obicei, prinsi in cerc.