Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к статье Дневник музыкальных впечатлений как один из инструментов развития творческих способностей на уроках музыки.

Содержание

Волочай Алина Николаевна учитель музыки МБОУ средняя школа №22 г.Уфы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  средняя школа № 22  городского округа Волочай Алина Николаевна   учитель музыки МБОУ средняя школа №22 г.Уфы Дневник музыкальных впечатлений ЦЕЛЬ РАБОТЫ:Развитие творческих способностей учащихся общеобразовательной школы через систему творческих заданий на уроках музыки ЗАДАЧИ:Изучить и внедрить в практику методы и приемы, позволяющие развивать активную творческую личность.Развивать музыкальные способности.Формировать потребность в творчестве и общении с искусством. Теоретические основы, связанные с творческим развитием личности традиционная форма обученияОбучение по ФГОСполучение готовых знанийТворческая личностьЛичностно-деятельностный подход Как создать условия для развития творческих способностей?Мотивация?Глубокие знания ?Возможности? Пути решенияСоздание условийПроблемное обучение на уроках музыки Согласны ли вы с тем, что задатки способностей даются человеку с рождения?2. Цель: научить использовать на уроках приемы, которые помогут ребенку в развитии творческих Знакомство с произведением искусства (прослушать… прочитать… посмотреть…)2. Выразить свое впечатление при помощи: Какой цвет лучше всего передает настроение этого произведения? Подберите слова , которые характеризуют музыкальное произведение Какая иллюстрация созвучна музыкальному произведению? Выразите настроение музыкального произведения в движениях  (пластическое интонирование: имитация игры на музыкальных инструментах) Творческие приемы для развития музыкального слуха,  музыкально-ритмического Дневник музыкальных впечатлений изучение нового материала; как д/з (сотрудничество с родителями); закрепление музыкальных понятий. Дневник музыкальных впечатленийДневник … впечатлений В результате: - повышение качества преподавания предмета; - повышение интереса к предмету; Рефлексия восприятия  мастер - классаидея принята к сведениюполученная информация осмысленаготов (а) к творческому применению идеи! Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Волочай Алина Николаевна

учитель музыки
МБОУ

Волочай Алина Николаевна  учитель музыки МБОУ средняя школа №22 г.Уфы

средняя школа №22 г.Уфы


Слайд 3 Дневник музыкальных впечатлений

Дневник музыкальных впечатлений

Слайд 4 ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
Развитие творческих способностей учащихся общеобразовательной школы через

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:Развитие творческих способностей учащихся общеобразовательной школы через систему творческих заданий на уроках музыки

систему творческих заданий на уроках музыки



Слайд 5 ЗАДАЧИ:
Изучить и внедрить в практику методы и 
приемы, позволяющие развивать активную 
творческую личность.

Развивать музыкальные способности.

Формировать потребность в творчестве и общении с искусством.

ЗАДАЧИ:Изучить и внедрить в практику методы и приемы, позволяющие развивать активную творческую личность.Развивать музыкальные способности.Формировать потребность в творчестве и общении с искусством.

Слайд 6 Теоретические основы, связанные с творческим развитием личности

Теоретические основы, связанные с творческим развитием личности

Слайд 7
традиционная форма обучения
Обучение по ФГОС
получение готовых знаний
Творческая личность
Личностно-деятельностный

традиционная форма обученияОбучение по ФГОСполучение готовых знанийТворческая личностьЛичностно-деятельностный подход

подход




Слайд 8 Как создать условия для развития творческих способностей?





Мотивация?
Глубокие знания

Как создать условия для развития творческих способностей?Мотивация?Глубокие знания ?Возможности?

?
Возможности?


Слайд 9 Пути решения
Создание условий



Проблемное обучение на уроках музыки

Пути решенияСоздание условийПроблемное обучение на уроках музыки

Слайд 10
Согласны ли вы с тем, что задатки способностей

Согласны ли вы с тем, что задатки способностей даются человеку с

даются человеку с рождения?

2. Является ли обучение и воспитание

уже созданием условий для развития творческих способностей?

3. Знаете ли вы, что музыкальные и творческие способности относятся к разряду специальных?

4. Какие 3 условия вы можете назвать для развития творческих способностей?

5. При помощи каких приемов можно у обычного, музыкально неодаренного ребенка раскрыть творческие способности?

Слайд 11
Цель: научить использовать на уроках приемы, которые помогут

Цель: научить использовать на уроках приемы, которые помогут ребенку в развитии

ребенку в развитии творческих способностей, овладеете алгоритмом применения одного

из таких инструментов.
Задачи :
создать комфортные условия для включения всех участников в активную деятельность;
научить реализовывать на практике систему работы по развитию творческих способностей;
передать способы деятельности учителя: приемы работы с Дневником;
показать возможности применения Дневника на других предметах.

Слайд 12 Знакомство с произведением искусства (прослушать… прочитать… посмотреть…)
2. Выразить

Знакомство с произведением искусства (прослушать… прочитать… посмотреть…)2. Выразить свое впечатление при

свое впечатление при помощи:

Восприятие музыки через цвет
Восприятие музыки через слово
Восприятие музыки через движения
(пластическое интонирование)
Импровизация на детских музыкальных
инструментах …
3. Подвести итог работе (свое название, связь с жизнью человека)


Слайд 15 Какой цвет лучше всего передает настроение этого произведения?

Какой цвет лучше всего передает настроение этого произведения?

Слайд 16 Подберите слова , которые характеризуют музыкальное произведение

Подберите слова , которые характеризуют музыкальное произведение

Слайд 18 Какая иллюстрация созвучна музыкальному произведению?

Какая иллюстрация созвучна музыкальному произведению?

Слайд 20 Выразите настроение музыкального произведения в движениях (пластическое интонирование:

Выразите настроение музыкального произведения в движениях (пластическое интонирование: имитация игры на музыкальных инструментах)

имитация игры на музыкальных инструментах)


Слайд 22 Творческие приемы для развития музыкального слуха, музыкально-ритмического

Творческие приемы для развития музыкального слуха, музыкально-ритмического чувства, музыкально-слуховых

чувства, музыкально-слуховых представлений

Импровизация
Пластическое интонирование
Логическая цепочка
«Найди пропущенное слово»
Самостоятельное оценивание
Инструментальное музицирование
«Ассоциативная

сеть»
Восприятие музыки



«Творческая мастерская»
Литературно-музыкальная палитра
Перевод музыки на язык другого вида искусства


Слайд 25 Дневник музыкальных впечатлений
изучение нового материала;
как д/з

Дневник музыкальных впечатлений изучение нового материала; как д/з (сотрудничество с родителями); закрепление музыкальных понятий.

(сотрудничество с родителями);
закрепление музыкальных понятий.


Слайд 26 Дневник музыкальных впечатлений
Дневник … впечатлений

Дневник музыкальных впечатленийДневник … впечатлений

Слайд 27 В результате:
- повышение качества преподавания предмета;
-

В результате: - повышение качества преподавания предмета; - повышение интереса к

повышение интереса к предмету;
- и в связи с

этим и повышение успеваемости учащихся.



Слайд 28 Рефлексия восприятия мастер - класса
идея принята к сведению
полученная

Рефлексия восприятия мастер - классаидея принята к сведениюполученная информация осмысленаготов (а) к творческому применению идеи!

информация
осмыслена
готов (а) к творческому
применению идеи!


  • Имя файла: prezentatsiya-k-state-dnevnik-muzykalnyh-vpechatleniy-kak-odin-iz-instrumentov-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostey-na-urokah-muzyki.pptx
  • Количество просмотров: 200
  • Количество скачиваний: 2