Презентация на тему Из опыта работы. Игра как средство музыкального развития презентация к занятию по музыке (старшая группа) по теме

в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий

об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности." В.А. Сухомлинский

музыкально-дидактических игр и применение игровых ситуаций в процессе музыкальной

деятельности.
Их главная задача — в доступной форме приобщить детей к музыке, заинтересовать основами музыкальной культуры.

характера. Вместе с музыкой они переживают и радуются, грустят

и смеются, то есть испытывают определенные чувства. В этом ребенку помогут игровые приемы, используемые во время слушания.

том, что они доступны детскому  пониманию, вызывают  интерес и

 желание участвовать в них.             Цель работы заключалась в том, чтобы помочь детям активно войти  в мир  музыки, стимулировать  развитие  музыкально-сенсорных  способностей, научить  различать свойство музыкального  звука с помощью наглядно-слухового и наглядно-зрительных методов музыкального воспитания.

разносторонней и творческой личности ребёнка дошкольного возраста,  воспитание  любви

и  интереса  ко  всем  видам  музыкальной  деятельности через  музыкальные  игры.        Мною  были  определены  основные  принципы,  которые  легли  в  основу  исследования: 1.Принцип  целенаправленности.   2. Принцип  систематичности  и  последовательности.   3. Принцип  доступности.   4. Принцип  наглядности  обучения.    5. Принцип  интегрированного  подхода.   6. Принцип  воспитывающего  и  развивающего  обучения.  7. Принцип  адаптивности.   8. Принцип  прочности.   Я  стремлюсь  эффективно  реализовывать  требования  принципов,  повторять  и  закреплять  полученные  знания,  формировать  умения  и  навыки,  применять  их  на  практике.       Все  выше  перечисленные  положения  ведущих  принципов  обучения  и  воспитания  являются  основой  моей  педагогической работы.                          

и привлекательны. Только в этом случае они становятся своеобразным

возбудителем желания у детей петь, слушать, играть, танцевать.        

войне

плетень, сели звери за плетень , похвалялися весь день….

окружающими, с природой, способствует приобретению знаний. Она всегда имеет

определенную цель.  В музыкальных играх этой целью является развитие интеллекта, чувства ритма и такта, памяти, музыкального слуха, голоса, самой творческой деятельности ребенка.

развития у детей музыкального восприятия, игровое действие помогает ребенку

в интересной для него форме услышать, различить, сравнить некоторые свойства музыки, а затем и действовать  с ними.  Музыкальные  игры должны быть просты и доступны, интересны и привлекательны.

создании игровой ситуации и выполнении игровых правил и действий,

способствующих решению поставленных в игре задач.