Презентация на тему Игровые приемы в работе с младшим хором(2 чать)

сдуваем «с» – экономный выдох)
«Аквалангисты»

2. Дуем на ладонь

(Свечу)

3. Согласные – Ш,Ф,Х,С…

4. «Собачка радуется».

5. Губная вибрация.
(Машина- ладонь, руль, Самолет)

6. Как на горке на пригорке, жили 33Егорки.

7.Дыхательная гимнастика Стрельниковой.

звуковысотно «у»
(Лифт, качели)

4. «Бросаем звук»

5. Импровизация
(Как тебя зовут, как

твои дела)

Пропевая как распевку на разных тонах. Исполняя с разной звуковысотностью:

то «сидя на Луне» - высоко, то «находясь под землей» - низко, то постепенно «поднимаясь или снижаясь в лифте» - повышаем высоту звука. Говорим скороговорки тихо или громко, увеличивая или уменьшая громкость, при этом формируется навык работы по руке дирижера: дети реагируют на ваши жесты и выполняют задание. Говорим скороговорки голосом разных героев сказок (Буратино, Карабас, Мальвина, Артемон)

Скороговорки

Разнообразить скороговорки можно:


Исполняя с движениями рук постепенно ускоряя.

Пропевая как распевку на разных тонах.

Исполняя с разной звуковысотностью: то «сидя на Луне» - высоко, то «находясь под землей» - низко, то постепенно «поднимаясь или снижаясь в лифте» - повышаем высоту звука.
Говорим скороговорки тихо или громко,
увеличивая или уменьшая громкость,
при этом формируется навык работы по руке дирижера:
дети реагируют на ваши жесты и выполняют задание.
Говорим скороговорки голосом разных героев сказок (Буратино, Карабас)

топают, шуршат ноги, щелкают пальцы, цокают язычком. Очень весело

получается когда все чередуется. Получается игра на римт и внимание!