кто понимает в хвостах. Остальные не способны думать.
Вот в чем их беда. У них нет воображения. Для них хвост – это не хвост, а просто добавочная порция спины.”
(А.Милн)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Интерпретация песни
Содержание
- 2. «Спасибо, Кристофер Робин. Ты здесь
- 3. Технология творческого развития:Цель: Развитие творческого потенциала и
- 4. 1.Позитивный настрой в творческом процессе; 2.Комфортное состояние детей на занятиях. Здоровьесберегающие технологииМузыкотерапия (сольное, ансамблевое)Терапия творчествомУлыбкотерапия
- 6. Путь к созданию образа (по К.Станиславскому)
- 7. Система уровневого дидактического материала (разные дидактические задания)
- 8. При использовании элементов актерского мастерства - создаётся конкретный художественный образ
- 9. Результаты диагностики, выявляющей уровни развития творческих способностей обучающихся2012-2013 учебный год2013-2014 учебный год
- 11. Участие в городском фестивале детского творчества
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
«Спасибо, Кристофер Робин. Ты здесь единственный, кто понимает в хвостах. Остальные не способны думать. Вот в чем их беда. У них нет воображения. Для них хвост – это не хвост,
Слайд 2 «Спасибо, Кристофер Робин. Ты здесь единственный,
кто понимает в хвостах. Остальные не способны думать.
Вот в чем их беда. У них нет воображения. Для них хвост – это не хвост, а просто добавочная порция спины.”
(А.Милн)
Слайд 3
Технология творческого развития:
Цель: Развитие творческого потенциала и музыкальных
способностей учащихся.
Задачи:
формирование устойчивого интереса к вокально-исполнительской деятельности;
создание
комфортного психологического климата, благоприятной ситуации успеха;воспитание творческой воли, целеустремленности;
Педагогические принципы и условия: креативность, посещение концертов, мастерских, выставок, просмотр видео- и прослушивание аудио-записей; использование элементов актерского мастерства.
Слайд 4 1.Позитивный настрой в творческом процессе; 2.Комфортное состояние детей на
занятиях.
Здоровьесберегающие технологии
Музыкотерапия (сольное, ансамблевое)
Терапия творчеством
Улыбкотерапия
Слайд 8 При использовании элементов актерского мастерства -
создаётся конкретный художественный образ
Слайд 9
Результаты диагностики, выявляющей уровни развития творческих способностей обучающихся
2012-2013
