Презентация на тему Магия музыки

углубленным изучением отдельных
предметов:

Стругов Александр 9 класс
Фролова Ольга 8 класс
Щедрина Елена 8 класс
Научный руководитель
учитель музыки и МХК:
Шемякина Ольга Юрьевна

воспитании и образовании личности;
изучить особенности психологического воздействия музыки на

учащихся;
изучить влияние музыки на здоровье учащихся школы.

и периодической литературы по теме: «Магия музыки»;
выявить музыкальные предпочтения

учащихся и учителей школы;
определить влияние музыки на эмоциональное состояние учащихся;
провести мониторинг заболеваний учащихся школы («Класс- свирель и блок-флейта»).

pp

f f

проектом были
использованы следующие

методы:


изучение и анализ научно-популярной литературы;
прослушивание и подбор музыкальных произведений для проведения
тестирования;
тестирование, мониторинг.

выдвинули несколько гипотез:
Музыка оказывает положительное влияние на человека;
В молодёжной

среде отдаётся предпочтение современной популярной музыке;
Музыка оказывает положительное влияние на физическое здоровье человека.

ОТКРЫТИЙ

ЧЕЛОВЕЧЕСТВА» 1.1.Язык звуков и интонаций 1.2.Учиться слушать музыку

ещё незнающий

речи человек общался звуками.

людьми любима,
Как жизнь ты не проста,
Как жизнь непостижима,
Музыка!..

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ И НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

ЧЕЛОВЕКА.

болезни, смягчает любую боль. И поэтому Мудрецы Древности поклонялись

Единой силе Души, Мелодии и Песне".

музыки в последние десятилетия. Эксперименты ведутся в нескольких направлениях:

влияние отдельных музыкальных инструментов на живые организмы;
влияние музыки великих гениев человечества; индивидуальное воздействие отдельных произведений композиторов;
воздействие на организм человека традиционных народных направлений в музыке, а также современных направлений.

МОУ СОШ №18

3.2.Влияние музыки на эмоциональное состояние

человека

3.3.Музыка и здоровье

2

Основные цвета

Зеленый

уверенность

настойчивость

упрямство

Синий


спокойствие

удовлетворенность

Красный

волевое усилие

агрессивность

возбуждение

активность

достижение
успеха

Желтый
активность

веселость

надежды

мечты.

переживание страха,
огорчение

«А» классе.

В.Моцарта; 2.Симфония № 5 Л.Бетховена; 3.Композиция рок-группы

«RAMMSTEIN» - ученики сделали зарисовки

Музыка В.А.Моцарта окрашена в цвета спокойствия, уверенности, успешности, активности;
Музыка

Л.Бетховена способствует увеличению импульсивности и эмоциональной напряженности;
Так, после прослушивания рок - композиции отмечено преобладание фиолетового, черного, и серого цветов. Кроме того, характерным для рисунков является – увеличения нажима, интенсивность штриховки, рваные, хаотичные линии, зигзаги. Все это можно интерпретировать как состояние беспокойства, настороженности, чувство неудовлетворенности собой, у кого-то чувство беспомощности, стрессовое состояние.

создан 2 «А» класс-свирель - блок-флейта (руководитель Учитель музыки

и МХК – Шемякина Ольга Юрьевна). Игра на духовых музыкальных инструментах – это не только музыкальное образование, это хорошая дыхательная гимнастика и профилактика заболеваний органов дыхательной системы. Учитывая тот факт, что учащиеся «Б» класса этой же параллели на духовых инструментах не играют, мы сравнили анализ динамики заболеваемости между классами;
Данные проведенного исследования представлены в виде таблиц 3, 4.

что по мере реализации программы «Здоровье», наблюдается постепенный спад

заболеваний органов дыхательной системы. Этот процесс наиболее заметен среди учащихся, занимающихся игрой на духовых музыкальных инструментах. И наглядно подтверждает позитивную роль дыхательной гимнастики в ходе занятий музыкой;
Данные выводы говорят о том, что программа «Здоровье» оказывает положительное воздействие на укрепление здоровья учащихся, а также указывают на необходимость продолжать работу по данному направлению.

роли музыки в жизни человека;
Познакомились с историей изучения влияния

музыки на человека, начиная с древнейших времен и современными научными исследованиями;
Провели экспериментальное исследование, в ходе которого выявили музыкальные предпочтения учащихся и учителей, а также выделили пакет музыкальных произведений, которые снижают тревогу, настраивают на спокойную плодотворную работу и активизируют мыслительную деятельность;
Провели анализ роста динамики простудных заболеваний среди учащихся.
В результате:
наша первая гипотеза - «Музыка оказывает положительное влияние на человека» - полностью подтвердилась;
вторая гипотеза – «В молодежной среде отдается предпочтение современной популярной музыке» - подтвердилась частично;
Мы думаем продолжить работу над проектом «Магия музыки». Планируем увеличить количество испытуемых разного возраста. Подобрать для каждого учащегося, с учетом его настроения, возраста, пола ту музыку, которая будет целенаправленно и положительно воздействовать на психику ребенка.