Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Музыкальные звуки

Цель исследования:Понять причины возникновения музыкальных и немузыкальных звуков: колебание предметов.
Волшебные звукиМогут ли звучать предметы?Авторы: дети подготовительной к школе группы№7, Потапова И.Б муз. руководитель. Цель исследования:Понять причины возникновения музыкальных и немузыкальных звуков: колебание предметов. Гипотеза исследования:«Все вокруг звучит кроме тишины!» Ход исследования:Прослушать рассказ музыкального руководителя о происхождении музыкальных и шумовых звуков.Играть в музыкально-дидактическую игру «Звуковые коробочки». Ход исследования: (продолжение)Провести серию опытов для выяснения вопроса: « Почему предметы начинают звучать?»Сделать выводы. Результаты исследования:1.Прослушав рассказ музыкального руководителя, узнали о происхождении музыкальных и шумовых звуков.2.Рассматривая Результаты исследования: (продолжение)3. В ходе серии опытов выяснили, что если один конец Выводы: наша гипотеза подтвердилась:«Все вокруг звучит кроме тишины».  Список использованных ресурсовДевятова Т.Н. «Домики для звуков» .// Обруч. – 2003 -
Слайды презентации

Слайд 2 Цель исследования:
Понять причины возникновения музыкальных и немузыкальных звуков:

Цель исследования:Понять причины возникновения музыкальных и немузыкальных звуков: колебание предметов.

колебание предметов.


Слайд 3 Гипотеза исследования:
«Все вокруг звучит кроме тишины!»

Гипотеза исследования:«Все вокруг звучит кроме тишины!»

Слайд 4 Ход исследования:
Прослушать рассказ музыкального руководителя о происхождении музыкальных

Ход исследования:Прослушать рассказ музыкального руководителя о происхождении музыкальных и шумовых звуков.Играть в музыкально-дидактическую игру «Звуковые коробочки».

и шумовых звуков.
Играть в музыкально-дидактическую игру «Звуковые коробочки».


Слайд 5 Ход исследования: (продолжение)
Провести серию опытов для выяснения вопроса: «

Ход исследования: (продолжение)Провести серию опытов для выяснения вопроса: « Почему предметы начинают звучать?»Сделать выводы.

Почему предметы начинают звучать?»

Сделать выводы.



Слайд 6 Результаты исследования:
1.Прослушав рассказ музыкального руководителя, узнали о происхождении

Результаты исследования:1.Прослушав рассказ музыкального руководителя, узнали о происхождении музыкальных и шумовых

музыкальных и шумовых звуков.

2.Рассматривая коробочки со «звуками», заглядывая в

них, определили, что звуки неодинаковы по своему звучанию, так как разные предметы «шумят» по-разному.
  

Слайд 7 Результаты исследования: (продолжение)
3. В ходе серии опытов выяснили, что

Результаты исследования: (продолжение)3. В ходе серии опытов выяснили, что если один

если один конец линейки плотно прижать к столу, а

свободный конец толкнуть—возникнет звук - линейка будет дрожать и колебаться. А если рукой остановить колебание— прекратится и звук. В результате опыта с бумагой выяснили, что звук заставил дрожать бумагу, а пальцы чувствовали дрожание. В результате игры в парах закрепили понятие— тишина ( полное прекращение звучания звука)



Слайд 8 Выводы:
наша гипотеза подтвердилась:

«Все вокруг звучит кроме тишины».
 

Выводы: наша гипотеза подтвердилась:«Все вокруг звучит кроме тишины». 

  • Имя файла: muzykalnye-zvuki.pptx
  • Количество просмотров: 170
  • Количество скачиваний: 0