Презентация на тему Неделя музыки

(одна неделя)   Участники проекта: музыкальный руководитель, воспитатели, дети старшего дошкольного

возраста.

на примитивных музыкальных «шедеврах», единственной целью которых является бездумное

подчинение ритму и оглушительной какофонии звуков. Это создаёт обстановку духовной бедности и художественной серости и не способствует гармоничному и нравственному развитию. Необходимо создавать условия для всестороннего развития личности ребёнка, развития его творческих способностей. Наиболее ярко проявляются творческие способности в музыкальной деятельности. У детей, которые часто соприкасаются с музыкой, более богатый мир чувств, они более отзывчивы на переживания других людей, более жизнерадостны, лучше воспринимают всё новое. У каждого ребёнка можно пробудить интерес и любовь к музыке, развить музыкальный слух и голос. Это подтверждается и жизненной практикой, и наукой. Для приобщения детей к музыкальной деятельности в детском саду используются различные формы: занятия, праздники, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность. Проведение тематической недели музыки так же поможет решению задач по развитию музыкально-творческих способностей детей.  

формы и методы.  Задачи: Продолжать закреплять навыки пения и слушанья у

дошкольников. Формировать навыки музыкальной памяти, запоминания и узнавания произведения по вступлению и мелодии. Развивать эмоциональную отзывчивость и музыкальное восприятие дошкольников. Развивать умение слушать вокальную и инструментальную музыку. Поддерживать желание детей слушать музыкальные произведения и высказываться о них.

методического материала, наглядности, изучение литературы.
2 этап – основной. Занятия,

конкурсы, концерт,
3 этап - заключительный (наблюдение, беседы).
 

Ожидаемый результат:
В результате реализации проекта у детей закрепятся певческие навыки, будет развиваться музыкальная память, будет формироваться умение слушать вокальную и инструментальную музыку, повысится интерес к музыкальной деятельности.
 

вокальную музык
Слушание в свободное от занятий время.
Аудиозаписи детских песен
В

течении недели.
2. Концерт детской песни.
Продолжать развивать умение слушать вокальную и инструментальную музыку, развивать эмоциональную отзывчивость.
Концерт детей младшей группы.
Музыкальные инструменты
аудиозапись.
Муз. рук.
3.Слушание музыкальной сказки «Волк и семеро козлят»
Развивать умение слушать, эмоционально откликаться, воспитывать любовь к музыке.
Игровое занятие с использованием театра игрушек, участие в исполнении.
Аудиозапись сказки, игрушки.
Муз. рук.

музыкальную память,
учить эмоционально откликаться, воспитывать доброжелательные отношения.
Игровое занятие, отгадывание

и исполнение песен сказочных героев.
Игрушки сказочных героев, музыкальный материал.
Муз. рук.
5. Музыкальный конкурс «Играем, танцуем, поём». Ст. гр.
Формировать навыки запоминания и узнавания произведений, закреплять знания о композиторах, умение играть в оркестре, навыки пения хором, воспитывать дружеские отношения.
Конкурсная игровая программа, угадывание музыкальных произведений, исполнение песен, танцев, игра на инструментах.
Музыкально-дидактические пособия, портреты композиторов, аудиозаписи, музыкальные инструменты.
Муз. рук.
Воспитатели.

развивать тембровый слух, закреплять навыки игры на инструментах.
Отгадывание загадок

о музыкальных инструментах,
узнавание по слуху, слушанье в аудиозаписи,
игра в оркестре.
Музыкально-дидактические пособия, загадки,
музыкальные инструменты,
аудиозапись.
Муз. рук.