это личность неповторимая, способная на многое.
Выявление способных детей,
а так же детей требующих дополнительного внимания со стороны педагога.Задачи воспитания детей в программе «ТАНЦЕВАЛЬНАЯ РАДУГА»:
1. Научить детей слышать и понимать музыкального руководителя.
- хороших результатов можно достичь, только установив доверительные, теплые отношения ребенка с педагогом;
- вызвать желание повторять за взрослым;
- подвести к умению движением показать видение музыки самими детьми, импровизировать, фантазировать, подбирать элементы соответствующие содержанию произведения.
2. Развитие детской музыкальности.
- через игры, пляски, музыкальные композиции, развивать в детях музыкальные процессы;
- научить слышать начало и окончание частей музыки, их характер, средства выразительности;
- обогащать музыкальную память все новыми движениями, танцами, закрепляя в детском багаже пройденный материал.
3. Совершенствовать двигательную активность детей.
- непринужденно и все более точнее передавать в движениях содержание, структуру и особенности музыки;
- научить владеть своим телом;
- координировать движения рук, ног, тела, а иногда и голоса (пение);
- вырабатывать пластичность, гибкость, изящество, красоту движений.
4. Развивать выразительность детского движения.
- доставить детям радость и удовольствие от самого процесса движения в органической его связи с музыкой;
- вырабатывая точность, четкость осмысленности движений применять подражательные движения или образные сравнения;
- умение собираться, выступая перед аудиторией, научить показывать с удовольствием самое лучшее, чему научились;
- чувствовать себя свободно и легко выступать перед зрителями (детьми своей группы, детского сада, школьников, взрослыми).
