Презентация на тему Исследовательский проект Звучащий мир презентация к уроку по музыке (подготовительная группа)

для оркестровки музыкального произведения

звуков бытовых предметов
Объект: процесс оркестровки музыкального произведения
Предмет: звуки бытовых

предметов
Гипотеза: мы успешно оркеструем музыкальное произведение звуками бытовых предметов если: определим звучащие предметы в быту, найдем множество способов извлечения из них звуков, определим характер звуков.
Задачи: 1. Определить звучащие бытовые предметы. 2. Изучить бытовые звуки: способы извлечения, характеристику, какое звучание можно передать.
3. Сделать оркестровку музыкального произведения бытовыми звуками.

и разного качества.
Нашли много разных способов извлечения звука: ритмично

рвали на длинные и короткие полоски, мяли, шелестели.
Звук получился тихим, шуршащим.
Можно передать тихий, нежный, мягкий характер звучания.

большого и маленького размеров, банок, фужеров и вазочек.
Нашли много

разных способов извлечения звука: с помощью разных палочек, стучали, терли пальцем.
Звук получился легким, звонким, ледяным, колким.
Можно передать нежный, звонкий, солнечный, легкий, светлый характер звучания.

ложек, кружек, связок ключей.
Нашли много разных способов извлечения звука:

стучали друг об дружку, стучали внутри предмета палочками, трясли.
Звук получился гулким, звонким, трубящим, бренчащим, призывным.
Можно передать сильный, грозный, боевой, отрывистый характер звучания.

коробочек, скалки.
Нашли много разных способов извлечения звука: стучали

друг об дружку, бренчали, трясли.
Звук получился трескучий, сухой, теплый.
Можно изобразить четкий, отрывистый, твердый характер звучания.

способов извлечения звука, определили характер полученных звуков и использовали

их для передачи характера музыкального произведения.

Вывод: