Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие музыкального восприятия как составляющая художественно-эстетического развития у детей дошкольного возраста презентация по музыке

Содержание

Развитие музыкального восприятия как составляющая художественно-эстетического развития у детей дошкольного возраста
Презентация музыкального руководителя МБДОУ детский сад №26 Богдановой Ольги Юрьевны Развитие музыкального восприятия как составляющая художественно-эстетического развития у детей дошкольного возраста Дети нуждаются в ежедневных творческих упражнениях для чувств, воображения, творческого мышления, действия. Мир полон звуков, красок, музыки, волшебства .Музыкальные занятия имеют шанс помочь сделать жизнь ребенка гармоничной Любим рисовать музыку Мы – музыканты! Любим слушать сказки Приходи, сказка! «…Избушка там на курьих ножках…» Любим петь Восприятие музыкиМузыкально-ритмические движенияПениемузицированиеиМузыкальные игрыСлушание музыки вне игры Движение способствует у дошкольников переводу музыкально-слуховых впечатлений в эмоциональное переживание Вне движения дети дошкольного возраста способны воспринимать музыку лишь 20-30 секунд «…задача открыть перед ребёнком мир музыкального искусства, основы музыки, возможности музыкального восприятия» Л.Выготский Классическая музыка должна присутствовать в репертуаре по слушанию в виде «маленьких шедевров» Следует формировать круг любимых произведений, затем повторять их по желанию детей Основные задачи развития сенсорных музыкальных способностейРазличение свойств звуков по высоте, длительности, динамике Дети 3-4 летМогут слушать музыку спокойно на стульчиках Дети 5-6 летРазвитие музыкального восприятия предполагает обогащение музыкально-слухового Дети 7 летВ этот период происходит формирование Важно научиться понимать музыку без слов, не стараться подбирать синонимы к Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2


Развитие музыкального восприятия как составляющая художественно-эстетического развития у

Развитие музыкального восприятия как составляющая художественно-эстетического развития у детей дошкольного возраста

детей дошкольного возраста

Слайд 3 Дети нуждаются в ежедневных творческих упражнениях для чувств,

Дети нуждаются в ежедневных творческих упражнениях для чувств, воображения, творческого мышления, действия.

воображения, творческого мышления, действия.

Слайд 4 Мир полон звуков, красок, музыки, волшебства

Мир полон звуков, красок, музыки, волшебства

Слайд 5
.
Музыкальные занятия имеют шанс помочь сделать жизнь

.Музыкальные занятия имеют шанс помочь сделать жизнь ребенка гармоничной

ребенка гармоничной

Слайд 6 Любим рисовать музыку

Любим рисовать музыку

Слайд 7 Мы – музыканты!

Мы – музыканты!

Слайд 8 Любим слушать сказки

Любим слушать сказки

Слайд 9 Приходи, сказка!

Приходи, сказка!

Слайд 10 «…Избушка там на курьих ножках…»

«…Избушка там на курьих ножках…»

Слайд 11 Любим петь

Любим петь

Слайд 12
Восприятие музыки
Музыкально-ритмические движения
Пение
музицирование
и
Музыкальные игры
Слушание музыки вне игры

Восприятие музыкиМузыкально-ритмические движенияПениемузицированиеиМузыкальные игрыСлушание музыки вне игры

Слайд 13 Движение способствует у дошкольников переводу музыкально-слуховых впечатлений в

Движение способствует у дошкольников переводу музыкально-слуховых впечатлений в эмоциональное переживание

эмоциональное переживание

Слайд 14 Вне движения дети дошкольного возраста способны воспринимать музыку

Вне движения дети дошкольного возраста способны воспринимать музыку лишь 20-30 секунд

лишь 20-30 секунд

Слайд 15 «…задача открыть перед ребёнком мир музыкального искусства, основы

«…задача открыть перед ребёнком мир музыкального искусства, основы музыки, возможности музыкального восприятия» Л.Выготский

музыки, возможности музыкального восприятия» Л.Выготский

Слайд 16 Классическая музыка должна присутствовать в репертуаре по слушанию

Классическая музыка должна присутствовать в репертуаре по слушанию в виде «маленьких

в виде «маленьких шедевров» продолжительностью 30-40 секунд. Содержание пьес

не должно нуждаться в многосложных объяснениях педагога.
Пример: Гайдн «Менуэт», Бетховен «Сурок», «Немецкий танец»

Слайд 17 Следует формировать круг любимых произведений, затем повторять их

Следует формировать круг любимых произведений, затем повторять их по желанию детей

по желанию детей

Слайд 18 Основные задачи развития сенсорных музыкальных способностей
Различение свойств звуков

Основные задачи развития сенсорных музыкальных способностейРазличение свойств звуков по высоте, длительности,

по высоте, длительности, динамике и тембру
Понимание выразительных свойств звука:

высокие звуки(птички, бабочки,) низкие звуки(медведи, слоны)

Формирование слуховых представлений о свойстве звука: высоко-низко,быстро-медленно,громко-тихо.
Закрепление этих понятий в речи

Слайд 19 Дети 3-4 лет
Могут слушать

Дети 3-4 летМогут слушать музыку спокойно на стульчиках не

музыку спокойно на стульчиках не более 15-20 секунд Произведения

должны быть короткими, яркими, выразительными, доступные для понимания. Например: «Киска плачет», «Ежик», «Дождик». Текст,поясняющий помогает детям понять смысл, образ песенки, повышает интерес к слушанию.

Слайд 20 Дети 5-6 лет
Развитие музыкального

Дети 5-6 летРазвитие музыкального восприятия предполагает обогащение музыкально-слухового опытаРазвивают

восприятия предполагает обогащение музыкально-слухового опыта

Развивают способность чувствовать характер музыкального

произведения и выражать его в движении, игре, слове.
Пример: «Барабан», «Труба и барабан», «Быстрый ручеек»

Слайд 21 Дети 7 лет
В

Дети 7 летВ этот период происходит формирование музыкального

этот период происходит формирование музыкального вкуса. Важно воспитывать устойчивый

интерес к музыке.
Слушание организуется как вид деятельности отдельно, но в пределах минуты.

Слайд 22
Важно научиться понимать музыку без слов, не стараться

Важно научиться понимать музыку без слов, не стараться подбирать синонимы

подбирать синонимы к прозвучавшей музыке. После звучания музыки лучше

помолчать с детьми о ней.
  • Имя файла: prezentatsiya-razvitie-muzykalnogo-vospriyatiya-kak-sostavlyayushchaya-hudozhestvenno-esteticheskogo-razvitiya-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-prezentatsiya-po-muzyke.pptx
  • Количество просмотров: 172
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Что такое задача. презентация к уроку по математике (1 класс) по теме
Следующая - Нашей школе 45. презентация к уроку по теме

Похожие презентации

prizentatsiya ch prizentatsiya ch 60
В чём сила музыки В чём сила музыки 366
И.С.Бах презентация к уроку по музыке (2 класс) И.С.Бах презентация к уроку по музыке (2 класс) 221
Презентация - игра Интеллектуальный музыкальный тир Презентация - игра Интеллектуальный музыкальный тир 223
Відомі кобзарі України Відомі кобзарі України 156
Симфонический оркестр Симфонический оркестр 139
Гагарин Гагарин 213
Презентация-игра Что я знаю о музыке 1 класс Презентация-игра Что я знаю о музыке 1 класс 162
Фольклор в музыке Фольклор в музыке 166
Опера Кармен Опера Кармен 171
Презентация к докладу на НМС в г. Ханты-Мансийске 2018г. Презентация к докладу на НМС в г. Ханты-Мансийске 2018г. 170
2 кл. 1 ур. Музыка вокруг нас план-конспект урока по музыке (2 класс) 2 кл. 1 ур. Музыка вокруг нас план-конспект урока по музыке (2 класс) 217
Музыкально-дидактические игры на уроках музыки Музыкально-дидактические игры на уроках музыки 173
Музыкально – дидактическое пособие Веселые ступеньки учебно-методическое пособие (подготовительная группа) по теме Музыкально – дидактическое пособие Веселые ступеньки учебно-методическое пособие (подготовительная группа) по теме 150
Музыка Э. Грига Музыка Э. Грига 213
muzyka 2 klass 2 polugodie 16 1 muzyka 2 klass 2 polugodie 16 1 173
Презентация к исследовательской работе История аккордеона Презентация к исследовательской работе История аккордеона 160
ОпераРуслан и Людмила ОпераРуслан и Людмила 155
Пёстрый колпачок Пёстрый колпачок 154
Формирование ценностных ориентаций личности школьников на основе содержания предметов Музыка, Изобразительное искусство, Мировая художественная культура Формирование ценностных ориентаций личности школьников на основе содержания предметов Музыка, Изобразительное искусство, Мировая художественная культура 177
Жанры фольклора Жанры фольклора 152
Авангардизм в музыке Авангардизм в музыке 201
Презентация по искусству И.Н.Крамской-великий русский живописец. Презентация по искусству И.Н.Крамской-великий русский живописец. 159
Презентация Музыкально- дидактическая игра Презентация Музыкально- дидактическая игра 139
Видеоэкскурсия поднятие на эверест презентация Видеоэкскурсия поднятие на эверест презентация 145
Презентация-тесты музыке по теме Музыка русского народа с использованием регионального компонента Презентация-тесты музыке по теме Музыка русского народа с использованием регионального компонента 201
П.I. Чайковський П.I. Чайковський 134
Фредерик Шопен – музыкальный гений Фредерик Шопен – музыкальный гений 170
Джаз - дитя двух культур Джаз - дитя двух культур 250
Песни военных лет Песни военных лет 176