Слайд 2
Тип проекта: творческо-информационный.
Продолжительность проекта: год
Участники: музыкальный руководитель,
воспитатели, дети средней, старшей, подготовительной групп, специалисты
Слайд 3
Актуальность.
Сохранение и восстановление традиционной народной культуры сегодня очевидна.
Традиция обозначает исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в
поколение обычаи, порядки, правила поведения, предания. Каждый народ имеет свои корни. Это язык, культура, история, традиции, обычаи. Только на основе ознакомления с прошлым своего народа можно понять его настоящее и предвидеть будущее.
Воспитывая детей на народных традициях, мы сможем развивать у них национальное самосознание, а значит, уважение к своему народу
Слайд 4
Гипотеза: Включение в содержание музыкального воспитания фольклорного материала
будет способствовать развитию музыкальных творческих способностей.
Цель: воспитание детей в
традициях отечественной народной культуры, формирование бережного отношения и любви к ней. Духовно-нравственное воспитание дошкольников через знакомство с праздниками, традициями и обычаями осетинского и русского народов.
Слайд 5
Задачи:
Развивать эмоциональное восприятие народной музыки в различных видах
музыкальной деятельности;
Формировать позитивное, уважительное отношение к традициям и обрядам
осетинского и русского народов;
Развивать умение разыгрывать театральные представления, основанные на народном фольклоре;
Создавать необходимую предметно–развивающую среду.
Слайд 6
Этапы проекта
1 этап – подготовительный
Цель – создание
информационной базы (подбор и изучение методической литературы по теме);
Составление перспективного плана по народному творчеству: музыкального репертуара для детей, сценарии народных праздников и развлечений; работы с воспитателями и родителями.
Слайд 7
2 этап – основной
Цель- Реализация перспективных планов
по направлениям проекта, который предполагает взаимодействие: с воспитателями, детьми,
родителями, со специалистами:
учитель родного (осетинского) языка
воспитатель по изобразительной деятельности
педагог дополнительного образования – хореограф.
Слайд 8
3 этап – заключительный
Цель - сбор и
обработка диагностических результатов, и соотнесение поставленных задач, прогнозируемых результатов
с полученными результатами.
Презентация проведенной работы.
Слайд 9
Краткое содержание проекта
Всем известно, что впечатления детства глубоки,
неизгладимы в памяти человека. Мудрость и простота, органично сочетающиеся
в фольклоре, помогут донести до маленького человека высокие нравственные идеалы. Заложенный в проекте цикл народного календаря поможет детям изучать и проживать обряды, праздники, обычаи осетинского и русского народов.
Проект будет реализоваться через систему праздников, разучивание песен, плясок, хороводов, игр в разных видах деятельности дошкольников.
Слайд 10
Планируемые результаты проекта:
Создание атмосферы радости приобщения к
традиционному народному празднику через непосредственное участие их в общем
действии;
Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории;
Понимание детьми значимости праздника, обычаев и традиций для своего народа;
Умение организовывать осетинские, русские народные игры, на основе имеющихся знаний.
Слайд 11
Оценка результатов:
Оценка эффективности по итогам работы будет проводиться
по трем направлениям: дети, педагоги и родители.
Определение продвижения детей
будет отслеживаться через проведение диагностики на начало и конец учебного года, через наблюдение и анализ работы по музыкальной деятельности, через просмотр театрализованных представлений и фольклорных праздников.
По окончании проекта будет проведено анкетирование всех участков с целью подведения итогов работы, определения роста профессионального мастерства педагогов.
Слайд 12
Ресурсное обеспечение:
Консультации, сценарии праздничных мероприятий, методические рекомендации для
воспитателей и родителей, практический материал, фото и видеоматериалы, наглядные
и дидактические пособия, презентации.
Игровая деятельность: народные игры – хороводные, подвижные и сюжетные.
Создать фонотеку фольклорных произведений для прослушивания в свободной деятельности детей.
Трансляция проекта
Презентация проекта на педагогическом совете № 4