Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки

Содержание

Здоровьесберегающие технологииЭто система мер, направленных на улучшение здоровья участников образовательного процесса.
Здоровьесберегающие технологии на уроках музыкиУчитель Давыдовкого филиала Устьинской СОШХандожко Наталья Николаевна Здоровьесберегающие технологииЭто система мер, направленных на улучшение здоровья участников образовательного процесса. Речевые упражнения;Дыхательные упражнения;Двигательные упражнения, ритмопластика;Пение;Восприятие музыкиВиды музыкальной деятельности, помогающие здоровьесбережению учащихся: Речевые упражненияПо отношению к музыке означает прежде всего ритмическую и темброво-звуковую тренировку.Речевое Двигательные упражнения, ритмопластика   Занятия направлены на развитие: чувства ритма, музыкального Дыхательные упражнения Здоровьесберегающие технологии хорового пения:МУЗЫКОТЕРАПИЯ ВОКАЛОТЕРАПИЯРИТМОТЕРАПИЯ ФОЛЬКЛОРНАЯ АРТТЕРАПИЯ  ТЕРАПИЯ ТВОРЧЕСТВОМ  УЛЫБКОТЕРАПИЯ ГЛАСНЫЕ ЗВУКИА- снимает любые спазмы, лечит сердце и желчный пузырь;Э- улучшает работу ЗВУКОСОЧЕТАНИЯ ОМ – снижает кровяное давление; Реализация здоровьесберегающих технологийЗависит от многих составляющих:активного участия в этом процессе самих учащихся; Результаты музыкально-оздоровительной работыПовышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей;Стабильность эмоционального благополучия Здоровым может считаться человек, который отличается гармоническим развитием и хорошо адаптирован к http:///kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Teatr-detjam/044-Ritmoplastika.html
Слайды презентации

Слайд 2 Здоровьесберегающие технологии
Это система мер, направленных на улучшение здоровья

Здоровьесберегающие технологииЭто система мер, направленных на улучшение здоровья участников образовательного процесса.

участников образовательного процесса.


Слайд 3 Речевые упражнения;
Дыхательные упражнения;
Двигательные упражнения,
ритмопластика;
Пение;
Восприятие музыки

Виды музыкальной деятельности,

Речевые упражнения;Дыхательные упражнения;Двигательные упражнения, ритмопластика;Пение;Восприятие музыкиВиды музыкальной деятельности, помогающие здоровьесбережению учащихся:

помогающие здоровьесбережению учащихся:


Слайд 4 Речевые упражнения
По отношению к музыке означает прежде всего

Речевые упражненияПо отношению к музыке означает прежде всего ритмическую и темброво-звуковую

ритмическую и темброво-звуковую тренировку.

Речевое упражнение служит также эффективным средством

развития интонационного слуха, оно наиболее доступное и первейшее средство для развития предпосылок умения импровизировать.

Виды речевых упражнений: имитации «эхо», игры-диалоги; артикуляционные, фонематические игры; упражнения с сопровождением «звучащих жестов», упражнения с сопровождением детских музыкальных инструментов, двигательно-речевые и коммуникативные игры.


Слайд 5 Двигательные упражнения, ритмопластика
Занятия направлены на

Двигательные упражнения, ритмопластика  Занятия направлены на развитие: чувства ритма, музыкального

развитие: чувства ритма, музыкального слуха и вкуса; умения правильно

и красиво двигаться, укрепления различных групп мышц и осанки; умения чувствовать и передавать характер музыки.

Задания развивают воображение, учат детей лучше понимать друг друга, помогают понимать музыку, любить ее и запоминать.

Занятия основываются на ритмичных подвижных упражнениях в сопровождении музыки. В ходе занятий выполняются задачи: постановка осанки, профилактика сколиоза и плоскостопия, развитие моторики, развитие пластики, чувства ритма, такта и музыкального слуха, разучиваются основы современной хореографии.


Слайд 6 Дыхательные упражнения

Дыхательные упражнения

Слайд 7 Здоровьесберегающие технологии хорового пения:
МУЗЫКОТЕРАПИЯ
 
ВОКАЛОТЕРАПИЯ

РИТМОТЕРАПИЯ
 
ФОЛЬКЛОРНАЯ АРТТЕРАПИЯ
 
ТЕРАПИЯ ТВОРЧЕСТВОМ
 
УЛЫБКОТЕРАПИЯ

Здоровьесберегающие технологии хорового пения:МУЗЫКОТЕРАПИЯ ВОКАЛОТЕРАПИЯРИТМОТЕРАПИЯ ФОЛЬКЛОРНАЯ АРТТЕРАПИЯ  ТЕРАПИЯ ТВОРЧЕСТВОМ  УЛЫБКОТЕРАПИЯ

Слайд 8 ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
А- снимает любые спазмы, лечит сердце и

ГЛАСНЫЕ ЗВУКИА- снимает любые спазмы, лечит сердце и желчный пузырь;Э- улучшает

желчный пузырь;
Э- улучшает работу головного мозга;
И- лечит глаза, уши,

стимулирует сердечную деятельность, «прочищает» нос;
О- оживляет деятельность поджелудочной железы, устраняет проблемы с сердцем;
У- улучшает дыхание, стимулирует работу почек, мочевого пузыря;
Ы- лечит уши, улучшает дыхание.

"Кто много поет, того хворь не берет!"


Слайд 9 ЗВУКОСОЧЕТАНИЯ
ОМ – снижает кровяное давление;
АЙ, ПА –

ЗВУКОСОЧЕТАНИЯ ОМ – снижает кровяное давление; АЙ, ПА

снижают боли в сердце;
УХ, ОХ, АХ – стимулируют выброс

из организма отработанных веществ и негативной энергии.
 
Научно доказана целебная сила произнесения и некоторых отдельных СОГЛАСНЫХ звуков (лучше их пропевать)
 
В, Н, М – улучшает работу головного мозга;
С – лечит кишечник, сердце, легкие;
Ш – лечит печень;
Ч – улучшает дыхание;
К, Щ – лечат уши;
М – лечит сердечные заболевания.
 


Слайд 10 Реализация здоровьесберегающих технологий
Зависит от многих составляющих:
активного участия в

Реализация здоровьесберегающих технологийЗависит от многих составляющих:активного участия в этом процессе самих

этом процессе самих учащихся;
создание здоровьесберегающей среды;
высокой профессиональной

компетентности и грамотности педагогов;
планомерной работы с родителями;
тесного взаимодействия с социально-культурной сферой.


Слайд 11 Результаты музыкально-оздоровительной работы
Повышение уровня развития музыкальных и творческих

Результаты музыкально-оздоровительной работыПовышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей;Стабильность эмоционального

способностей детей;
Стабильность эмоционального благополучия каждого ученика;
Повышение уровня речевого развития;
Снижение

уровня заболеваемости;
Стабильность физической и умственной работоспособности во всех сезонах года, не зависимо от погоды.


Слайд 12 Здоровым может считаться человек, который отличается гармоническим развитием

Здоровым может считаться человек, который отличается гармоническим развитием и хорошо адаптирован

и хорошо адаптирован к окружающей его физической и социальной

среде.
Здоровье не означает просто отсутствие болезней: это нечто положительное, это жизнерадостное и охотное выполнение обязанностей, которые жизнь возлагает на человека»
Г. Сигерист
«Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических недостатков».

Всемирная организация здравоохранения

  • Имя файла: zdorovesberegayushchie-tehnologii-na-urokah-muzyki.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0