Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методы и приемы системно-деятельностного подхода при обучении немецкому языку детей с ОВЗ

Содержание

Цель исследованиятеоретически обосновать и апробировать применение системно-деятельностного подхода в обучении немецкому языку детей с ОВЗ
Методы и приемы системно-деятельностного подхода при обучении немецкому языку детей с ОВЗДзержинск2018 Цель исследованиятеоретически обосновать и апробировать применение системно-деятельностного подхода в обучении немецкому языку детей с ОВЗ Системно-деятельностный подход:  понятие и целиСистемно-деятельностный подход – это такой метод, при Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья определен как физическое лицо, имеющее недостатки в Типичные затруднения у детей с ОВЗ Обучение школьников с ОВЗ немецкому языку Учитель должен предусмотреть: Алгоритм устных заданий: Алгоритм письменных заданий: При использовании средств наглядности надо знать и учитывать: Рекомендации к проведению урока: Чтение, работа со словарем Игра как двигательная активность Игра как двигательная активность Беседы-диалоги в парах, группах Развитие моторики и укрепление психики через интегрирование Проектные работы. «Ostern» Проектные работы. «Mein Klassenzimmer»,  «Deutsche Stadt», «Jahreszeiten» Проектные работы.«Mein Haus» Проектные работы. «Neujahr» Работа в классах с ОВЗ кропотливый труд, требующий от учителя огромной выдержки, Список использованной литературыФедеральный Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» N
Слайды презентации

Слайд 2 Цель исследования
теоретически обосновать и апробировать применение системно-деятельностного подхода

Цель исследованиятеоретически обосновать и апробировать применение системно-деятельностного подхода в обучении немецкому языку детей с ОВЗ

в обучении немецкому языку детей с ОВЗ


Слайд 4 Системно-деятельностный подход: понятие и цели
Системно-деятельностный подход – это

Системно-деятельностный подход: понятие и целиСистемно-деятельностный подход – это такой метод, при

такой метод, при котором ученик является активным субъектом педагогического

процесса.


Главная цель системно-деятельностного подхода в обучении состоит в том, чтобы пробудить у человека интерес к предмету и процессу обучения, а также развить у него навыки самообразования. В конечном итоге результатом должно стать воспитание человека с активной жизненной позицией не только в обучении, но и в жизни. Такой человек способен ставить перед собой цели, решать учебные и жизненные задачи и отвечать за результат своих действий. Чтобы достичь этой цели, преподаватели должны понимать: педагогический процесс является, прежде всего, совместной деятельностью ребенка и педагога. Учебная деятельность должна быть основана на принципах сотрудничества и взаимопонимания

Слайд 11 Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья определен как физическое

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья определен как физическое лицо, имеющее недостатки

лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии,

подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий (Закон об образовании).

Слайд 13 Типичные затруднения у детей с ОВЗ

Типичные затруднения у детей с ОВЗ

Слайд 16 Обучение школьников с ОВЗ немецкому языку

Обучение школьников с ОВЗ немецкому языку

Слайд 18 Учитель должен предусмотреть:

Учитель должен предусмотреть:

Слайд 19 Алгоритм устных заданий:

Алгоритм устных заданий:

Слайд 20 Алгоритм письменных заданий:

Алгоритм письменных заданий:

Слайд 21 При использовании средств наглядности надо знать и учитывать:

При использовании средств наглядности надо знать и учитывать:

Слайд 22 Рекомендации к проведению урока:

Рекомендации к проведению урока:

Слайд 23 Чтение, работа со словарем

Чтение, работа со словарем

Слайд 24 Игра как двигательная активность

Игра как двигательная активность

Слайд 25 Игра как двигательная активность

Игра как двигательная активность

Слайд 26 Беседы-диалоги в парах, группах

Беседы-диалоги в парах, группах

Слайд 27 Развитие моторики и укрепление психики через интегрирование

Развитие моторики и укрепление психики через интегрирование

Слайд 28 Проектные работы. «Ostern»

Проектные работы. «Ostern»

Слайд 29 Проектные работы. «Mein Klassenzimmer», «Deutsche Stadt», «Jahreszeiten»

Проектные работы. «Mein Klassenzimmer», «Deutsche Stadt», «Jahreszeiten»

Слайд 30 Проектные работы.«Mein Haus»

Проектные работы.«Mein Haus»

Слайд 31 Проектные работы. «Neujahr»

Проектные работы. «Neujahr»

Слайд 32 Работа в классах с ОВЗ кропотливый труд, требующий

Работа в классах с ОВЗ кропотливый труд, требующий от учителя огромной

от учителя огромной выдержки, знаний, умений, навыков. Но интересна

эта работа тем, что это постоянный поиск методов, приемов, технологий. так как традиционные педагогические методы не всегда срабатывают. Работать в обычных классах легче, проще, больше отдачи, меньше затрачивается психических сил, нервов.

Классы с ОВЗ с интеллектуальными нарушениями – это безграничная любовь к детям, принятие их такими, какие они есть, индивидуальный подход учителя, его умение уловить все тонкости и нюансы детского характера и поведения. И в соответствии с этим подбирать действенные приемы и технологии обучения.


  • Имя файла: prezentatsiya-metody-i-priemy-sistemno-deyatelnostnogo-podhoda-pri-obuchenii-nemetskomu-yazyku-detey-s-ovz.pptx
  • Количество просмотров: 84
  • Количество скачиваний: 0