Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект по дизайну Архитектурная бионика (5,6,7 класс)

Содержание

Цель проекта:Показать, что модель биоформы дает возможность осваивать эстетические свойства формы – аналога.Главные задачи проекта:Создать модель природной формы – аналога, выявить ее структуру, понять причину гармоничности.На основе графических моделей биоформы и добавочных ассоциативных форм предложить концепцию
Выполнили: ученики 5,6,7,8 класса МБОУ гимназии №42 г. ПензыНаучный руководитель: доц. каф. Цель проекта:Показать, что модель биоформы дает возможность осваивать эстетические свойства формы – Бионическая архитектура Выполнила: Дюкова Анастасияученица 6 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И. Современные структурные архитектурные формы ажурные и выразительные, позволяющие создавать пространства, непохожие друг Бионическая архитектураДюкова Анастасия Выполнила: Киржаева Анастасия, ученица 6 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И. Кактусы – готовые решения форм архитектуры будущего Кактусы – уникальные экзотические растения, удивительные по простоте и разнообразию форм, пластики, Выполнила: Ульянова Дарья ученица 6 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.Колючая фантазия. Элементы детской игровой площадки «Кактусы» Простые биоформы естественно входят в окружающее пространство, позволяют каждому увидеть в них что-то свое… Детская игровая площадка «Лилии» Выполнила: Шермакова Анастасияученица 7 класса Научный руководитель:Мереняшева М. Их совершенство сопоставимо с классическим греческим ордером. Это – лилии, нежные и Покет-парк «Застывший фонтан»Выполнила: Гладкова Еленаученица 7 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И. Покет-парк «Застывший фонтан» Гладкова Елена Желтая фантазияВыполнила: ученица 6 классаАбрамовская Анастасия Научный руководитель: Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И. воспроизведение бионических структур в дизайне Выполнил: Кортавов Кирилл ученик 8 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.Выставочный павильон Выставочный павильон Кортавов Кирилл Изучение и воспроизведение бионических структур в дизайне и Геометрия - посредник между природой и архитектурой. Форма - это:1) наружный вид Для природных форм, характерна конструктивность, упорядоченность структуры, закономерное сочетание отдельных частей.Конструкции живой Русские фракталы Выполнил: Кортавов Кирилл ученик 8 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Выполнила: Лазарева Анна ученица 6 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.Структурная фантазия Структурная фантазия Веселые кубикиВыполнила: Косенкова Анастасия ученица 6 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И. Главное требование к элементам площадки: безопасность и художественная (эмоциональная) выразительность Выполнила: Янина Ольгаученица 6 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.Пластическая фантазия Выполнил: Мокеев Алексей ученик 8 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.Дом-башня «Жираф» Дом-башня «Жираф»Мокеев Алексей Выполнила: Старшева София ученица 8 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И. Смотровая площадка «Цветок» Цель проекта достигнута:Мы наглядно показали, что модель биоформы дает возможность осваивать эстетические свойства формы – аналога. Литература:ПРОПЕДЕВТИКА. ХУДОЖЕСТВЕННО-КОМПОЗИЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ДИЗАЙНЕ Мереняшева М.А. Учебное пособие для студентов направления
Слайды презентации

Слайд 2 Цель проекта:
Показать, что модель биоформы дает возможность осваивать

Цель проекта:Показать, что модель биоформы дает возможность осваивать эстетические свойства формы

эстетические свойства формы – аналога.

Главные задачи проекта:
Создать модель природной

формы – аналога, выявить ее структуру, понять причину гармоничности.
На основе графических моделей биоформы и добавочных ассоциативных форм предложить концепцию своей формы.
Разработать свои модели образов биоформы для различных областей дизайна, модели биоформы с архитектурной стилизацией.

Слайд 3 Бионическая архитектура
Выполнила: Дюкова Анастасия
ученица 6 класса
Научный

Бионическая архитектура Выполнила: Дюкова Анастасияученица 6 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.

руководитель:
Мереняшева М. А.
Педагог: Аксенова А. И.

Слайд 4 Современные структурные архитектурные формы ажурные и выразительные, позволяющие

Современные структурные архитектурные формы ажурные и выразительные, позволяющие создавать пространства, непохожие

создавать пространства, непохожие друг на друга, необычные и интригующие.


В таких зданиях нескучно, они сразу становятся объектами внимания

Слайд 5 Бионическая архитектура
Дюкова Анастасия

Бионическая архитектураДюкова Анастасия

Слайд 6 Выполнила:
Киржаева Анастасия, ученица 6 класса
Научный

Выполнила: Киржаева Анастасия, ученица 6 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.

руководитель:
Мереняшева М. А.
Педагог: Аксенова А. И.

Слайд 7 Кактусы – готовые решения форм архитектуры будущего

Кактусы – готовые решения форм архитектуры будущего

Слайд 8 Кактусы – уникальные экзотические растения, удивительные по простоте

Кактусы – уникальные экзотические растения, удивительные по простоте и разнообразию форм,

и разнообразию форм, пластики, фактуры, текстуры.
Они – готовые

решения форм архитектуры будущего

Слайд 9 Выполнила: Ульянова Дарья
ученица 6 класса
Научный руководитель:
Мереняшева

Выполнила: Ульянова Дарья ученица 6 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.Колючая фантазия.

М. А.
Педагог: Аксенова А. И.
Колючая фантазия.

Слайд 10

Слайд 11 Элементы детской игровой площадки «Кактусы»

Элементы детской игровой площадки «Кактусы»

Слайд 12

Слайд 13 Простые биоформы естественно входят в окружающее пространство, позволяют

Простые биоформы естественно входят в окружающее пространство, позволяют каждому увидеть в них что-то свое…

каждому увидеть в них что-то свое…

Слайд 14 Детская игровая площадка «Лилии»
Выполнила:
Шермакова Анастасия
ученица 7

Детская игровая площадка «Лилии» Выполнила: Шермакова Анастасияученица 7 класса Научный руководитель:Мереняшева

класса
Научный руководитель:
Мереняшева М. А.
Педагог: Аксенова А. И.

Слайд 15 Их совершенство сопоставимо с классическим греческим ордером.
Это

Их совершенство сопоставимо с классическим греческим ордером. Это – лилии, нежные

– лилии, нежные и легкие.
Детская игровая площадка «Лилии». Шермакова

Анастасия

Слайд 16 Покет-парк «Застывший фонтан»
Выполнила: Гладкова Елена
ученица 7 класса

Покет-парк «Застывший фонтан»Выполнила: Гладкова Еленаученица 7 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.


Научный руководитель:
Мереняшева М. А.
Педагог: Аксенова А. И.

Слайд 17 Покет-парк «Застывший фонтан» Гладкова Елена

Покет-парк «Застывший фонтан» Гладкова Елена

Слайд 18 Желтая фантазия
Выполнила: ученица 6 класса
Абрамовская Анастасия
Научный руководитель:

Желтая фантазияВыполнила: ученица 6 классаАбрамовская Анастасия Научный руководитель: Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.

Мереняшева М. А.
Педагог: Аксенова А. И.

Слайд 19 воспроизведение бионических структур в дизайне

воспроизведение бионических структур в дизайне

Слайд 20 Выполнил: Кортавов Кирилл
ученик 8 класса
Научный руководитель:
Мереняшева

Выполнил: Кортавов Кирилл ученик 8 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.Выставочный павильон

М. А.
Педагог: Аксенова А. И.
Выставочный павильон

Слайд 21 Выставочный павильон Кортавов Кирилл
Изучение и воспроизведение бионических

Выставочный павильон Кортавов Кирилл Изучение и воспроизведение бионических структур в дизайне

структур в дизайне и архитектуре позволяет добиться требуемых функциональных

качеств: прочности, жесткости, упругости и т. д.

Слайд 22 Геометрия - посредник между природой и архитектурой. Форма

Геометрия - посредник между природой и архитектурой. Форма - это:1) наружный

- это:
1) наружный вид предмета, его очертание;
2) внутренняя структура,

неразрывно связанная с содержанием;
3 сочетание элементов пространства (точек, линий, поверхностей).
Геометрия природной, архитектурной и дизайн формы - это геометрия функциональной формы.
Здесь неразделимы геометрия и прочность, рациональность конструктивных форм

Каждый архитектурный объект обладает особыми свойствами, обусловленными наличием пространств, вместилищ. Пространственная форма павильона – это взаимосвязанные пустотелые «оболочки обитания», призванные обеспечивать реализацию заданных функциональных процессов.

Слайд 23 Для природных форм, характерна конструктивность, упорядоченность структуры, закономерное

Для природных форм, характерна конструктивность, упорядоченность структуры, закономерное сочетание отдельных частей.Конструкции

сочетание отдельных частей.
Конструкции живой природы эффективно сопротивляются действию внешних

сил. В них достигается экономия материала, благодаря рациональной геометрической форме. Все конструктивные решения отличаются логикой, лаконизмом, убедительностью, в этом кроется техническое совершенство созданий природы.

Русские фракталы

Слайд 24 Русские фракталы
Выполнил: Кортавов Кирилл
ученик 8 класса

Русские фракталы Выполнил: Кортавов Кирилл ученик 8 класса Научный руководитель:Мереняшева М.


Научный руководитель:
Мереняшева М. А.
Педагог: Аксенова А. И.
Фракта́л (лат. fractus — дроблёный) —

геометрическая фигура, обладающая свойством самоподобия, т. е. составлена из нескольких частей, каждая из которых подобна всей фигуре целиком.

Слайд 25 Выполнила: Лазарева Анна
ученица 6 класса
Научный руководитель:
Мереняшева

Выполнила: Лазарева Анна ученица 6 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.Структурная фантазия

М. А.
Педагог: Аксенова А. И.
Структурная фантазия

Слайд 26 Структурная фантазия

Структурная фантазия

Слайд 27 Веселые кубики
Выполнила: Косенкова Анастасия
ученица 6 класса
Научный

Веселые кубикиВыполнила: Косенкова Анастасия ученица 6 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.

руководитель:
Мереняшева М. А.
Педагог: Аксенова А. И.

Слайд 28 Главное требование к элементам площадки: безопасность и художественная

Главное требование к элементам площадки: безопасность и художественная (эмоциональная) выразительность

(эмоциональная) выразительность

Слайд 29 Выполнила: Янина Ольга
ученица 6 класса
Научный руководитель:
Мереняшева М.

Выполнила: Янина Ольгаученица 6 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.Пластическая фантазия

А.
Педагог: Аксенова А. И.
Пластическая фантазия

Слайд 30

Слайд 31 Выполнил: Мокеев Алексей
ученик 8 класса
Научный руководитель:
Мереняшева

Выполнил: Мокеев Алексей ученик 8 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.Дом-башня «Жираф»

М. А.
Педагог: Аксенова А. И.
Дом-башня
«Жираф»

Слайд 32 Дом-башня «Жираф»
Мокеев Алексей

Дом-башня «Жираф»Мокеев Алексей

Слайд 33 Выполнила: Старшева София
ученица 8 класса
Научный руководитель:
Мереняшева

Выполнила: Старшева София ученица 8 класса Научный руководитель:Мереняшева М. А.Педагог: Аксенова А. И.

М. А.
Педагог: Аксенова А. И.

Слайд 34 Смотровая площадка «Цветок»

Смотровая площадка «Цветок»

Слайд 35 Цель проекта достигнута:
Мы наглядно показали, что модель биоформы

Цель проекта достигнута:Мы наглядно показали, что модель биоформы дает возможность осваивать эстетические свойства формы – аналога.

дает возможность осваивать эстетические свойства формы – аналога.

  • Имя файла: proekt-po-dizaynu-arhitekturnaya-bionika-567-klass.pptx
  • Количество просмотров: 163
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая За 3 месяца до школы. Занятие 5
Следующая - Презентация Конкурс Семейного творчества

Похожие презентации

Система дошкольного образования в Республике Беларусь Система дошкольного образования в Республике Беларусь 130
Подходы к определению качества образовательной программы досугового характера Подходы к определению качества образовательной программы досугового характера 140
Информационно-коммуникационные технологии Информационно-коммуникационные технологии 137
Конструирование домика Конструирование домика 149
Проект Моя родословная Проект Моя родословная 44
Интерактивная игра Отечественная война 1812 года Интерактивная игра Отечественная война 1812 года 127
Rainbow English 3 класс. Unit 5 Step 2 Rainbow English 3 класс. Unit 5 Step 2 134
Презентация Ромашки из ватных дисков Презентация Ромашки из ватных дисков 118
СДВГ консультация для педагогов консультация СДВГ консультация для педагогов консультация 48
Омар Хайям Омар Хайям 138
Презентация. Реферат. Святитель Лука. Презентация. Реферат. Святитель Лука. 139
Презентация к уроку русского языка Различение суффиксов-омонимов, 4 класс Презентация к уроку русского языка Различение суффиксов-омонимов, 4 класс 152
Шаблоны презентации С.Я.Маршак Сказка о глупом мышонке Шаблоны презентации С.Я.Маршак Сказка о глупом мышонке 36
Интерактивное упражнение Сказочная викторина про букву П Интерактивное упражнение Сказочная викторина про букву П 146
Презентация Словарные прятки с Фиксиками №19, 2 класс Презентация Словарные прятки с Фиксиками №19, 2 класс 146
Digital university: the use of digital technologies in modern educational institutions Digital university: the use of digital technologies in modern educational institutions 152
Презентация к уроку русского языка во 2 классе по теме: Имена существительные, употребляемые только в форме единственного или множественного числа. Презентация к уроку русского языка во 2 классе по теме: Имена существительные, употребляемые только в форме единственного или множественного числа. 151
Михайло Петрович Старицький (1840 - 1904) Михайло Петрович Старицький (1840 - 1904) 95
Презентация Система игр и упражнений для развития фонематического слуха у младших дошкольников Презентация Система игр и упражнений для развития фонематического слуха у младших дошкольников 105
Тренажер к диктанту Кораблик. 2 класс. 4 четверть. Тренажер к диктанту Кораблик. 2 класс. 4 четверть. 129
Штурм Кёнигсберга Штурм Кёнигсберга 183
Презентация Низкоуровневые языки программирования. Язык ассемблера Презентация Низкоуровневые языки программирования. Язык ассемблера 159
Робоча карта командира Робоча карта командира 112
Марко Поло Марко Поло 106
Dekalog e-learning Dekalog e-learning 124
Презентация Раки, дафнии и щитни Презентация Раки, дафнии и щитни 153
Презентация Виртуальная экскурсия по районам распространения карста в Нижегородской области Презентация Виртуальная экскурсия по районам распространения карста в Нижегородской области 159
Презентация методической разработки мастер - класса Миниатюра - тюльпан Презентация методической разработки мастер - класса Миниатюра - тюльпан 151
Венецианов Алексей Гаврилович Венецианов Алексей Гаврилович 130
Автореферат. Основные положения Автореферат. Основные положения 127