Слайд 2
Правовые основы процедуры аттестации
Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации (Минобрнауки России) от 7 апреля 2014 г.
N 276 г. Москва «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
Приказ Минтруда России от 08.09.2015 N 613н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2015 N 38994).
Слайд 3
Процедура проведения аттестации
Аттестация педагогических работников в целях установления
квалификационной категории осуществляется на основании заявления.
На рассмотрение заявления
о прохождении аттестации дается срок не более 30 дней.
На проведение аттестации дается срок, не превышающий 60 дней, с учетом срока действия ранее установленной квалификационной категории.
Квалификационная категория устанавливается сроком на 5 лет.
Срок действия квалификационной категории продлению не подлежит.
Слайд 4
Требования к первой квалификационной категории
(«Порядок проведения аттестации»,
пункт 36)
Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по
итогам мониторингов, проводимых организацией;
Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном Постановлением Российской Федерации от 5 августа 2013 года № 662;
Выявление развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности;
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта результатов своей профессиональной деятельности, активной участие в работе методических объединений работников организации.
Слайд 5
Требования к высшей квалификационной категории
(«Порядок проведения аттестации»,
пункт 37)
Установлена первая квалификационная категория;
Достижение обучающимися положительной динамики результатов
освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;
Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном Постановлением Российской Федерации от 5 августа 2013 года № 662;
Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной;
Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.
Слайд 6
Перечень документов для предоставления в аттестационную комиссию
1 этап:
Заявление
– 2 экземпляра
Приложение к заявлению – 2 экземпляра
Список экспертов
– 2 экземпляра
График открытых занятий – 2 экземпляра
Портфолио
Заверенная копия аттестационного листа (для высшей категории)
2 этап:
Лист самооценки педагогической деятельности – 2 экземпляра
Экспертный лист оценки уровня квалификации – 1 экземпляр
Экспертное заключение – 2 экземпляра
Слайд 7
Оформление заявления
В шапке заявления необходимо указывать направление деятельности
Слайд 8
Оформление заявления
В основании для аттестации на первую квалификационную
категорию указываются 4 пункта (в соответствии с пунктом 36
«Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»), на высшую квалификационную категорию – 5 пунктов (в соответствии с пунктом 37 «Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»).
Слайд 9
Оформление заявления
В сведениях об образовании обязательно указывать и
специальность, и квалификацию так как указано в дипломе об
образовании.
В сведениях о повышении квалификации указывается сначала год прохождения курсов, затем полное название образовательного учреждения, название курсов, количество часов.
Слайд 10
Оформление приложения
В приложении к заявлению раскрываются пункты соответственно
нумерации в заявлении:
Имею достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения
образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.
Мониторинг системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662, не проводился.
У обучающихся развиваю способности к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности.
Вношу личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (для высшей категории в инновационной деятельности).
(для высшей категории) Принимаю активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.
Слайд 11
Оформление приложения
всероссийский конкурс детского музыкального творчества «Лира» -
диплом 1 степени (2015), диплом 2 степени (2016), диплом
3 степени (2016);
всероссийский конкурс детского творчества «Созвездие талантов» - диплом 3 степени (2016);
всероссийский конкурс детского творчества «В мире прекрасного» - диплом 2 степени (2015);
всероссийский конкурс детского творчества «Рассударики» - диплом 2 степени (2015), диплом 3 степени (2015), диплом лауреата (2015);
всероссийский конкурс детского творчества «Талант с колыбели» - диплом 3 степени (2014), диплом лауреата (2014);
всероссийский конкурс детского творчества «Талантоха» - диплом 1 степени (2014, 2015),
областной конкурс «Салют, Вдохновение» (2015);
областной конкурс «Факел Надежды» - диплом 2 степени (2015), диплом 3 степени (2015);
фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества образовательных организаций, посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне (2015);
окружной конкурс «К подвигу героев сердцем прикоснись» - диплом 3 степени (2014).
Слайд 12
Оформление листа самооценки
В листе самооценки педагогической деятельности предлагается
оценить ряд утверждений, которые отражают отдельные действия и качества,
необходимые для профессиональной педагогической деятельности, используя 5-ти балльную шкалу:
5 – Вы абсолютно согласны с утверждением
4 – Вы скорее согласны с утверждением
3 – Вы выбираете нечто среднее, ваше мнение зависит от ситуации, обстоятельств, дополнительных факторов
2 – Вы скорее не согласны с утверждением
1 – Вы абсолютно не согласны с утверждением
Ответы отмечаются знаком «+» в соответствующей колонке.
Слайд 13
Оформление списка экспертов
Список экспертов оформляется в виде таблицы:
Слайд 14
Оформление графика открытых занятий
График открытых занятий оформляется в
виде таблицы
Слайд 15
ПОРТФОЛИО
Структура портфолио включает в себя титульный лист портфолио,
визитную карточку, разделы, количество и наименование которых зависит от
показателей, позволяющих осуществить всесторонний анализ профессиональной деятельности педагогических работников. Могут быть помещены иллюстрирующие деятельность фотоматериалы (не более 10-12 фотографий). Портфолио педагогического работника создается в электронном виде и сдается в методическую службу. В бумажном виде (оформляется в папке-накопителе) подписывается руководителем структурного отделения и храниться у педагога или в отделе. Папка и собранные в ней материалы должны иметь эстетичный вид, каждый раздел должен иметь титульный лист. Каждый отдельный материал, включенный в Портфолио, должен датироваться.
Слайд 16
ПОРТФОЛИО
Титульный лист
Включает полное название учреждения, название документа, полностью
ФИО работника, должность
Слайд 18
ПОРТФОЛИО
Содержание
Раздел 1. «Визитная карточка педагогического работника»……………………………..1
Раздел 2.
«Самообразование и повышение квалификации»……………………………...3
Раздел 3. «Научно - методическая деятельность»…………………………….…………18
Раздел
4. «Организация образовательного процесса»…………….…………………….26
Раздел 5. «Воспитательная работа»…………………………………..…………………..34
Раздел 6. «Работа с родителями»…………………………………………………………45
Раздел 7. Результативность деятельности за последние 5 лет………………………….49
Слайд 19
ПОРТФОЛИО
Раздел 1. «Визитная карточка педагогического работника»
фамилия, имя, отчество,
год рождения;
название структурного подразделения;
образование (что и когда окончил, полученная
специальность и квалификация по диплому);
должность, дополнительная нагрузка;
название детского объединения, секции, школы, студии в которой работает педагог;
трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном учреждении;
наличие квалификационной категории, срок действия;
копии документов, образования, выписка из приказа о наличии квалификационной категории (или аттестационный лист), подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней;
должностная инструкция.
Слайд 20
ПОРТФОЛИО
Раздел 2. «Самообразование и повышение квалификации»
В этот раздел
помещаются все данные об используемых формах самообразования, повышения квалификации
и профессиональной подготовки (работа в городских методических объединениях, участие в семинарах, конференциях, наличие методической темы, участие в проведении мастер-классов, круглых столов, открытых мероприятий, наставничество, обучение на курсах повышения квалификации, дополнительное образование, обучение в аспирантуре, докторантуре) и подтверждаются программами семинаров, конференций, сертификатами, удостоверениями, справками, дипломами, благодарностями, отзывами и др.).
Слайд 21
ПОРТФОЛИО
Раздел 2. «Самообразование и повышение квалификации»
Слайд 22
ПОРТФОЛИО
Раздел 3. «Научно-методическая деятельность»
Наличие собственных методических разработок
Слайд 23
ПОРТФОЛИО
Раздел 3. «Научно-методическая деятельность»
Наличие публикаций (в печатных издательствах
и интернет-сайтах) по проблемам развития, воспитания, образования детей, обобщению
опыта
Слайд 24
ПОРТФОЛИО
Раздел 4. «Организация образовательного процесса»
В разделе должны быть
представлены:
дополнительная общеобразовательная программа (титульный лист, аннотацию);
наличие УМК к общеобразовательной
программе;
технологические карты или конспекты (разработки) занятий;
информационно-аналитические карты или другие материалы внутреннего контроля, посещения занятий администрацией, методистами и др.;
схема самоанализа занятий;
перечень используемых педагогом электронных образовательных ресурсов (лицензионных и созданных самостоятельно, создание собственного сайта или сайта детского объединения, ведение профессионального блога или сетевого дневника и т.п.).
Слайд 25
ПОРТФОЛИО
Раздел 5. «Воспитательная работа»
В этом разделе могут быть
представлены следующие материалы:
сценарии праздников, проведенных мероприятий вне занятий, фотографии
и диски с видеозаписью проведенных мероприятий (выставки, экскурсии, КВН, фестивали, соревнования, и т.п.);
другие документы.
Слайд 26
ПОРТФОЛИО
Раздел 6. «Работа с родителями»
Слайд 27
ПОРТФОЛИО
Раздел 7. «Результативность деятельности за последние 5 лет»
7.1.
Достижения обучающихся (представить подтверждающие документы).
Слайд 28
ПОРТФОЛИО
Раздел 7. «Результативность деятельности за последние 5 лет»
7.2.
Личные достижения педагогического работника
Официальные награды (приложить подтверждающие документы)
Слайд 29
ПОРТФОЛИО
Раздел 7. «Результативность деятельности за последние 5 лет»
7.2.
Личные достижения педагогического работника
2. Участие в педагогических и профессиональных
конкурсах, соревнованиях и выставках (приложить подтверждающие документы)
Слайд 30
ПОРТФОЛИО
Раздел 8. «Участие в инновационной деятельности»
Далее представляются конкретные
результаты инновационной деятельности (инновационный блок или модуль дополнительной общеобразовательной
программы, методические рекомендации, конспекты, диагностические методики и т.п.).
Слайд 33
Курсы повышения квалификации
Законодательство
Статья 47, часть 1 пункт 5
ФЗ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ: Педагогические работники имеют
право «на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в 3 года».
Статья 48, часть 1 пункт 7 ФЗ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ:
Педагогические работники обязаны «систематически повышать свой профессиональный уровень».
Статья 48, часть 4 ФЗ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ:
«Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами.
Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей, предусмотренных ч.1 настоящей статьи (48), учитывается при прохождении ими аттестации».
