Презентация на тему мастер-класса Традиционная тряпичная кукла в рамках проведения ярмарки профессиональных образовательных учреждений Краснодарского края Кубань мастеровая – наследникам Победы

тряпичной кукле, как средству формирования семейных и нравственных ценностей

в воспитании и развитии детей;
- демонстрация приемов обучения, применяемые педагогом на занятиях объединений декоративно-прикладного творчества. Освоение методики изготовления кукол;
- передача практических навыков и отработка основных технологических приемов изготовления народных кукол;

опыта и способам достижений намеченных результатов;
-способствовать совершенствованию навыков

работы, показывая свое практическое мастерство;
- способствовать созданию моделей кукол с использованием различных материалов.
Развивающие:
-развить мотивацию участников мастер-класса к формированию собственного стиля творческой педагогической деятельности.
-развить профессиональные компетенции как педагога – мастера, так и участников мастер-класса;
-активизировать познавательную деятельность участников мастер-класса;
Воспитательные:
-передать опыт воспитания, в ходе которого происходит самостоятельное развитие практических способностей участников мастер-класса процесса;
-способствовать воспитанию любви и уважению к народной культуре через создание образов кукол оберегов.
Метапредметные:
- формировать работоспособность и активность.
-способствовать принятию самостоятельных решений в изготовлении кукол.

выполнения изделий в режиме демонстрируемой педагогической технологии;
- мотивация участников

мастер-класса к формированию собственного стиля в своей творческой деятельности;
- участники мастер-класса получат дополнительные знания о по методике изготовления кукол оберегов в своей практической деятельности;
- будут использовать приобретенные знания и приемы в своей практике или сопоставят свой уровень и формы работы с представленными на мастер-классе.

своими корнями в глубокую древность
Вводный этап (целевые установки, раскрывается

содержание, ожидаемые результаты);
-информационный блок. Постановка педагогической задачи
-мотивационный блок (теоретическая часть)

– создание продукта.
Заключительный этап. (Выставка. Анализ и обсуждение

работ.)

часть. Необходимо сформулировать цель выполнения работы. Творческую деятельность детей

надо направить на процесс поиска оригинального решения учебной задачи.
Подача нового материала с целью знакомства с историей и традициями народной тряпичной куклы, а также с перечнем материалов и их свойствами.
Создание образа куклы. Проработка деталей, характера.
Выполнение эскизов. Эскиз находим для того, чтобы определить пропорции куклы, фасон и конструкции костюма, украшения и отделку.
Изготовление основы куклы. Работа по изготовлению куклы может проходить как в репродуктивном режиме – в процессе поэтапного показа последовательности выполнения, так и в творческом режиме, воплощение собственных замыслов на основе усвоенных технологий.

наиболее древние и устойчивые формы русской одежды. Костюм куклы

всегда состоял из отдельных частей. Их взаимная согласованность и соподчиненность очень важны для создания гармоничного единства. Композицию костюма можно считать удачной, если ни одна часть целого не может быть изъята или заменена без ущерба для целого.
Оформление куклы. Оформление куклы включает в себя создание образа: выполнение прически, мелких деталей и украшений. Можно выполнить всевозможные отделки: банты пояс, кружевные оборки, бусы, серьги. Использовать вышивку, золотое и бисерное шитье.
Итог занятия. Упражнение «Просмотр народных кукол Анализ продуктов творчества. Обсуждение.

куклы.
Наглядные средства: иллюстрации, технологические карты последовательности изготовления работ, образцы.

Четко выстроенный зрительный ряд позволяет определиться с последовательностью выполнения работы и требованиями к ее внешнему виду.
Материалы. Для изготовления куклы используются различные ткани: ситец, сатин, батист, лен, атлас, бархат, парчу. Для соединения деталей куклы необходимы нитки: № 40 – 60. В качестве набивного материала: вата, утеплители, синтепон, мох, солома, опилки. В качестве отделки: тесьму, кружева. В качестве украшения: бисер, мелкие бусины, стеклярус, блестки.
Инструменты и приспособления: ножницы для кроя ткани, мел, сантиметр, линейка, утюг.

Основой для такой куклы может являться мешочек, в котором

помещается зерно. Как и в Куклу-Травницу, в Мотанку могут вплетаться различные целебные и благоухающие травы. Такая кукла не только является воплощением хорошего урожая, но и защитой от сглаза.
Название Лялька-Мотанка относят к Богине Лели или Ляли, которая является покровительницей и подательницей весны, любви, а также весеннего 

многонациональная страна: около 150 народов живут на ее необъятных

просторах. С давних времен за границами России повелось считать русскими всех, кто принял православие и подчинился власти московских князей. И по праву в ряд традиционных русских кукол ставят Вепсскую куклу, сохранившую имя создавшего ее народа. Сегодня вепсы – небольшая народность, проживающая на территории Карелии, Ленинградской и Вологодской областей, сохранившая свои традиции и обряды, многие из которых сходны с северорусскими.

воздух в избе был чистый, изготовляли куклу Кубышку –

травницу. Подвешивали ее там, где воздух застаивался, или над колыбелью ребенка. В этой куколке была душистая трава. Куколку мяли в руках – шевелили, и по избе разносился травяной дух, который отгонял духов болезни. Через 2 года траву в куколке меняли.

родина – Валдай. Звон колокола оберегал людей от чумы

и других страшных болезней. Колокольчик звенел под дугой на всех праздничных тройках.
Колокольчик имеет куполообразную форму, а сверху напоминает солнышко. У куколки 3 юбки. У человека тоже 3 царства: медное, серебряное и золотое.
И счастье складывается из трех частей. Если телу хорошо, душе радостно, дух спокоен, то человек вполне счастлив. Эта кукла веселая, задорная, приносит в дом радость и веселье – оберег хорошего настроения.
Даря Колокольчик, человек желает своему другу получать только хорошие известия и поддерживает в нем радостное и веселое настроение.
В Тульской и Рязанской губерниях эту куклу звали «Куклой добрых вестей» дарили детям на именины, новоселье, ко дню рождения и на Новый год.

разноцветных кусочков ткани три круга разных диаметров (фото 1)








Шаг

2. В центр самого большого круга вкладывают вату, также традиционно вкладывают маленький колокольчик и туго перематывают ниткой (фото 1)

и также плотно перевязывают ниткой. Таким же образом обворачивают

куколку самым маленьким лоскутком. (фото 1)








Шаг 4. Вырезают из белой ткани небольшой прямоугольник для лица и ручек. Туго перевязывают шейку. Края белого лоскута заворачивают на 1 см. внутрь и перетягивают ниткой, как манжеты (фото 2)

завязывают ее
Колокольчик готова. (фото 3)

работ по номинациям:
«Самая аккуратная работа»;
«Самая творческая» (работа выполнена

по собственному замыслу),
«Самая сложная»;
«Самая красивая»,
«Самая правильная» (работа выполнена наиболее верно технологически и наиболее приближена к образцу)