образования
Макарова
Софья Владимировна педагогический стаж -14лет ,
первая квалификационная категория.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему о кабинете Народное творчество
Содержание
- 2. Педагог дополнительного
- 3. Ткачество – это новое
- 4. В 2012 году разработана
- 5. Необходимость
- 6. Программа носит практико-ориентированный характер
- 7. Уникальность данной программы заключается
- 8. Программа «Ткачество» способствует становлению
- 9. Цель программы -создание условий для
- 10. Задачи программыОбразовательные: - дать теоретические знания
- 11. Коррекционно - развивающиевыявлять и развивать художественно-творческие и
- 12. Воспитательные : воспитывать духовно-нравственные качества путем приобщения
- 13. В результате изучения программы учащиеся должны знать:-историю
- 14. должны уметь: делать эскизы, самостоятельно разрабатывать элементарные
- 15. должны владеть:-инструментами и принадлежностями, приёмами работы;-навыками ручного ткачества;-разными техниками ткачества;-специальной терминологией;-навыками работы на ткацком станке.
- 16. На всём протяжении трёхлетнего
- 17. 1 год обучения
- 18. 2 год обучения - о ткачестве
- 19. 3 год обучения –мастера и
- 20. Помогает постичь все тонкости
- 21. Для кабинета «Народное творчество» собраны
- 22. Льномялка
- 23. Занятие-экскурсия в кабинете «Народное творчество»Прялки
- 24. Валёк (гладильная доска), трепало, трубица, скально, щётки.
- 25. Работа со щётками для чесания овечьей шерсти
- 26. Изготовление чивечек на скально
- 27. Занятие кружка «Ткачество на рамках»
- 28. Занятие «Ткачество дорожки на ткацком станке»
- 29. Работа за ткацким станкомПрокидка утка, прибивание уточной
- 30. Ткём новый образец с разбелами и узором «Ёлочка»Маленький праздник – снятие первых половиков со станка.
- 31. Результат труда
- 32. Организация учебно-воспитательного процесса по программе
- 33. Из собранных материалов в кабинете организованы выставки:
- 34. Театрализованное занятие « Из бабушкиного сундучка»
- 36. Экскурсия в краеведческий музей на выставку «Традиционные промыслы Вохомского края» (октябрь 2013г.)
- 37. В декабре 2013 г. приняли участие в
- 38. Скачать презентацию
- 39. Похожие презентации
Педагог дополнительного образования Макарова Софья Владимировна педагогический стаж -14лет
Слайд 2
Педагог дополнительного
образования
Софья Владимировнапедагогический стаж -14лет ,
первая квалификационная категория.
Слайд 3
Ткачество – это новое
направление в трудовом обучении школы.
Для этого в 2011 году началось создание кабинета «Народное творчество».
Слайд 4
В 2012 году разработана
программа
по декоративно –
прикладному искусству «Ткачество». Программа рассчитана
на 3 года обучения
для занятий с учащимися
10-16 лет.
Слайд 5 Необходимость появления
программы «Ткачество» обусловлена следующими причинами:
сохранение русских национальных традиций
возвращение к
истокам народной культурысохранение самобытности и уникальности традиций ткачества на Руси
передача опыта старых мастеров подрастающему поколению
создание условий для социальной адаптации школьников в современном обществе
отсутствие аналогичных программ в образовательном пространстве школы
Слайд 6 Программа носит практико-ориентированный характер и
направлена на овладение учащимися основными приёмами ткачества. Обучение по
данной программе создаёт благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребёнка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся, социально-культурного и профессионального самоопределения как важных факторов социальной адаптации в современном обществе.Слайд 7 Уникальность данной программы заключается в
том, что предполагается комплексный подход в изучении ткачества. Во
время освоения данного ремесла воспитанники узнают историю народной культуры, основы рисунка и композиции, приобщаются к обрядам и обычаям русского народа, обучаются технологии ремесла, развивают нравственно-эстетическое мировоззрение, усваивают эколого-охранительные принципы отношения к природе, формируют гражданские качества, понятие о трудовой культуре, любовь к малой Родине.Слайд 8 Программа «Ткачество» способствует становлению творческой
личности воспитанника посредством трудового, экологического, эстетического воспитания в процессе
приобщения к русским народным ремёслам.Все вышеизложенные факторы доказывают актуальность создания программы «Ткачество».
Слайд 9
Цель программы
-создание условий для
развития художественных способностей учащихся путем изучения, сохранения и развития
традиционного русского ткачества как части культурного наследия русского народа.
Слайд 10
Задачи программы
Образовательные:
- дать теоретические знания о
народной культуре;
- формировать представления о народном мастере, как творческой
личности, духовно связанной с культурой и природой родного края, носителя традиций коллективного опыта;дать понятие об основном виде ткачества, древнейшей
символике тканого орнамента, колорите;
обучить практическим навыкам и приёмам традиционного
русского ткачества, качественному выполнению ткацких работ;
укреплять традиции и связь поколений.
Слайд 11
Коррекционно - развивающие
выявлять и развивать художественно-творческие и индивидуальные
способности детей;
Развивать эстетически-художественный вкус, художественное воображение, образное мышление, фантазию
и расширять духовные потребности;развивать познавательную активность как важную составляющую фактора интеллектуального роста личности;
развивать мелкую моторику рук как стимуляцию умственного развития школьников;
обогащать активный словарный запас специальных и художественных терминов.
Слайд 12
Воспитательные :
воспитывать духовно-нравственные качества путем приобщения учащихся
к традиционной народной культуре;
способствовать эстетическому воспитанию и воспитанию творческого
начала средствами декоративно-прикладного искусства;воспитывать гражданственность и любовь к Родине, формировать чувство патриотизма;
воспитывать бережливость, экономность и аккуратность при работе с материалами и инструментами, расходовании природных ресурсов, как важных составляющих экологического воспитания.
Слайд 13
В результате изучения программы
учащиеся должны знать:
-историю народных
промыслов и ткачества в Вохомском крае;
-русское жилище и предметы
быта, народный костюм;-мастеров и промыслы Вохомского края, костромские
народные промыслы;
-традиции русских праздников;
- основы цветоведения, построения орнамента, композиции;
-основные технологические приёмы изготовления полотна;
-назначение и устройство ткацкого станка;
-этапы изготовления изделия;
-как исправить образовавшуюся ошибку;
-нетканые техники изготовления дорожек и ковриков;
-материалы, инструменты и оборудование, требования техники безопасности.
Слайд 14
должны уметь:
делать эскизы, самостоятельно разрабатывать элементарные композиции
с использованием традиций народного творчества;
самостоятельно составлять и подбирать простые
орнаменты;подбирать и сочетать цвета в изделии;
оформлять законченное изделие или образец;
выполнять все стадии изготовления изделия;
пользоваться образцами;
производить ткацкий расчёт для дорожек;
читать схемы, таблицы, инструкционные и технологические карты;
оценивать значение и уровень своей работы, помогать товарищам;
соблюдать технику безопасности, гигиены и санитарии.
Слайд 15
должны владеть:
-инструментами и принадлежностями, приёмами работы;
-навыками ручного ткачества;
-разными
техниками ткачества;
-специальной терминологией;
-навыками работы на ткацком станке.
Слайд 16 На всём протяжении трёхлетнего обучения
запланировано изучение русских традиций, обрядов праздничных и бытовых; тем
о русском костюме, жилище и предметах быта.Слайд 17 1 год обучения – введение в
тему курса «Ткачество»; русское народное творчество; знакомство с техниками
плетения, прядения, ткачеством на рамках, с ткацким станком.Слайд 18 2 год обучения - о ткачестве в Вохомском
крае, видах и техниках ткачества, обработке льна, заправке ткацкого
станка, ткачество половика.Слайд 19 3 год обучения –мастера и промыслы Костромской области
и Вохомского края, дизайн текстильного изделия, выполнение коллективного и
авторского изделий на ткацком станке в разных техниках ручного ткачества.Слайд 20 Помогает постичь все тонкости ткацкого
ремесла наш наставник и консультант Любовь Михайловна Чичерина.
Слайд 21 Для кабинета «Народное творчество» собраны всевозможные орудия
крестьянского труда: ткацкие станки, льномялка, прялки (копылка, резная, детская,
механическая), воробы, челноки, трубицы, скально, сновалка, веретёна и др. Скально
Вороба
Слайд 30
Ткём новый образец с разбелами и узором «Ёлочка»
Маленький
праздник – снятие первых половиков со станка.
Слайд 32 Организация учебно-воспитательного процесса по программе «Ткачество»
рассчитана на сотворчество
«педагога и воспитанника»,
«воспитанника
и воспитанника». Этому способствует использование на занятиях игровых моментов, коллективного творчества, музыкального, поэтического, литературного, зрительного оформления.
Слайд 33 Из собранных материалов в кабинете организованы выставки: «Крестьянская
одежда и орудия труда», «Народные ремёсла»,
«Добрых рук мастерство»
.
Слайд 35
Началась работа над народным календарём
«Месяцеслов» — о традициях и обрядах русского народа.Слайд 36 Экскурсия в краеведческий музей на выставку «Традиционные промыслы
Вохомского края»
(октябрь 2013г.)
Слайд 37 В декабре 2013 г. приняли участие в международном
творческом фестивале «Шаг навстречу!». г. Санкт – Петербург. Номинация декоративно-прикладное
искусство. Народные ремесла.Участник конкурса- Филиппов Миша (5 класс)
