Слайд 2
Духовно-нравственное воспитание -это целенаправленная деятельность, нацеленная на постепенное восстановление
целостной структуры личности, самоопределение человека и его совершенствование.
Слайд 3
Цель воспитания: создание условий для формирования духовно-развитой, творческой,
нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор
жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению.
Задачи воспитания:
1. Организация разнообразной, творческой, личностно и общественно значимой деятельности обучающихся в учреждениях ДО как модели образа будущей достойной жизни, в ходе которой осуществляется развитие и благополучная социализация воспитанников.
2. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников.
3. Создание условий для самоутверждения каждого обучающегося в формах общественно приемлемого поведения, обретения каждым необходимого для него уважения, социального статуса в среде сверстников.
Слайд 4
Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания:
нравственный пример
педагога;
социально-педагогическое партнерство;
индивидуально-личностное развитие;
интегративность программ духовно-нравственного воспитания;
социальная востребованность воспитания.
Слайд 5
«Нет места милее родного дома» (Цицерон)
«Ребёнок учится тому, что
видит у себя в дому» (Себастьян Брант)
«Чтобы поверить в доброе,
нужно начать делать его» (Л. Н. Толстой)
«Против всего можно устоять, но не против доброты» (Ж. Ж. Руссо)
«Уважай отца и мать, будет в жизни благодать»
«Не привыкай к безделью, учись рукоделью»
«Тому тяжело, кто помнит зло»
«Не одежда красит человека, а его добрые дела»
«Ласковое слово и кошке приятно»
«Слово лечит, слово и ранит»
«Не спеши карать, спеши миловать»
«Других не суди, на себя погляди»
Слайд 6
Отметить на карточках меры воздействия педагога на предложенную ситуацию:
«Если
ребёнок обидел товарища…»
кружками те действия, которые вы использовали;
подчёркиванием действия,
которые не использовали, но вам понравились, вызвали интерес;
зачеркните те действия, которые вы отрицаете, возможно предложите вариант из своей педагогической практики
Слайд 7
Синквейн на тему «Духовно-нравственное воспитание».
Синквейн - это нерифмованное стихотворение,
которое сегодня является педагогическим приёмом, направленным на решение определённой
задачи.
1 существительное
2 прилагательных
3 глагола
1 предложение (фраза)
неожиданное и интересное объяснение (вывод, синоним)
Пример синквейна:
Семья
Крепкая, дружная
Помогает, любит, заботится
Вся семья вместе – и душа на месте или Я люблю свою семью.
Ячейка общества.
Слайд 8
«Если ребёнка учат добру, в результате будет добро,
учат злу – в результате будет зло, ибо ребёнок
не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать».
(Сухомлинский В.А.)
Слайд 9
Рефлексия
УЛЫБЧИВЫЙ
Если выступление вам понравилось и вы активно работали
НЕЙТРАЛЬНЫЙ
Если
выступление было интересным, но у вас возникли вопросы
ГРУСТНЫЙ
Если выступление
не понравилось, вы не слушали и спали