Презентация на тему Фундаментальные и прикладные проблемы естествознания

проблемы естествознания и их причины
Заключение
Список используемой литературы

к ученым определяется в основном тем представлением о ценности

науки, которое в обществе преобладает. Вряд ли кто-то сможет опровергнуть мнение А. Чехова: "Наука - самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека".

людям для улучшения их жизни? Что она дает весьма

небольшой группе людей, желающих знать, как устроен окружающий нас мир?

естественных наук на прикладные и фундаментальные базируется именно на

этих двух смыслах: ценной в первом смысле считается прикладная наука, во втором - фундаментальная.

Пуанкаре (1854- 1912):
«Я не говорю: наука полезна потому, что

она научает нас создавать машины; я говорю: машины полезны потому, что, работая на нас, они некогда оставят нам больше времени для занятия наукой.»

которые ставятся перед учеными извне, называются прикладными. Проблемы, возникающие

внутри самой науки, - фундаментальными. Не следует слово "фундаментальный" смешивать непременно со словами "важный", "большой" и т.п.

большое значение и для самой науки, в то время

как фундаментальное исследование может быть и пустяковым. Некоторые люди считают, что достаточно предъявить высокие требования к уровню фундаментальных исследований, и тогда все будет хорошо, поскольку любое выполненное на высоком уровне исследование рано или поздно найдет применение. Приводят примеры вроде такого. Древние греки (Аполлоний Пергский) изучали конические сечения, которые тогда казались совершенными, но бесполезными, однако через 17 веков они нашли неожиданное применение в теории Кеплера.

подхода, совместной работы специалистов-естественников и гуманитариев. Но совместная работа

и просто взаимопонимание оказываются невозможными - слишком различны типы мышления, выработанные методы и традиции. Тем не менее, многие крупные мыслители давно угадывали тенденцию к сближению и сотрудничеству двух культур, видели дополнительность научного метода по отношению к гуманитарному знанию и искусству. Эта дополнительность хорошо подмечена замечательным русским поэтом В.Брюсовым: «Метод науки... - анализ; метод искусства –синтез.» 

точки зрения физики и различных применений физики в технике

лежат некоторые фундаментальные понятия или фундаментальные физические принципы. К ним, в первую очередь, относится строение материи, т.е. из чего построен окружающий нас мир, в том числе и мы сами. Это - теория элементарных частиц в ее современном представлении и движение материи в широком смысле этого слова, а также взаимодействие частиц и полей друг с другом. К другим фундаментальным принципам относятся такие понятия, как пространство и время, законы сохранения, симметрия-асимметрия, порядок-беспорядок, дискретность-непрерывность, вероятностный, т.е. статический подход к описанию явлений. К сожалению, классическая физика, давшая почти что универсальный рецепт описания и понимания простого движения, фантастически правильное объяснение действия и построение технических механизмов и машин в нашей реальной практике на основе представлений Галилея - Ньютона, касалось именно механического движения, а не изменений вообще, например в живом организме.

себе применения. Этому три причины. Пояснить первую можно на

примере с коническими сечениями. Аполлоний доказал свыше ста теорем о конических сечениях. Использовано за двадцать веков было лишь несколько. Если завтра или еще через несколько веков понадобятся другие теоремы, то их быстренько докажут заново, не утруждая себя раскопками исторических пластов.

потребностей во временных направлениях науки, от которых зачастую потом

целиком отказываются (например, теория эпициклов). Кроме того, в последнее время в естествознании стали преобладать не экспериментальные, а теоретические работы. В этом есть объективные и субъективные причины.

Субъективные - стремление ученых любой ценой сделать что-то новое.

Так рождаются многочисленные теории ради теорий, которыми переполнены научные журналы, особенно отечественные. Вместе с тем возникают и целые школы, претендующие на финансирование своих "фундаментальных исследований".

ничем не оправданному "обобщательству", и с этим ничего нельзя

поделать.
Из приведенного выше определения фундаментальных исследований следует также и то, что в отличие от прикладных исследований их невозможно планировать в принципе: ведь нельзя же внутренние проблемы поставить извне.

выгоде от них завтра, но и в том, что

они позволяют поддержать высокий научный уровень прикладных исследований. Сравнительно невысокий уровень исследований в отраслевых институтах часто объясняется отсутствием в них работ посвященных фундаментальным проблемам.

познание природы, такой, как она есть сама по себе

независимо от того, какое приложение получат его открытия: освоение космоса или загрязнение окружающей среды. И никакой другой цели естествознание не преследует. Это наука для науки, т.е. познания окружающего мира, открытия фундаментальных законов бытия и приращения фундаментальных знаний