Презентация на тему Дополнительное образование детей с ОВЗ как фактор развития физически здоровой, социально активной, творческой личности

Содержание

2. Детский досуг - это своеобразный потенциал общества
3. Адаптированные дополнительныеобщеобразовательные программы в школе-интернате имеют следующиенаправленности:– физкультурно-спортивная,– музыкально-фольклорная;– художественно-эстетическая.
4. Ребёнок, ограниченный в интеллектуальном развитии в силу
5. «Волшебная бумага»
6. Бумага — первый материал, из которого дети
7. Ведущая идея данной программы — создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.
8. Особенности программы:Дифференцированный подход, учёт возрастных и индивидуальных особенностей и склонностей каждого ребенка.
9. Цель программы – –развитие личности через освоение
10. развивает творческие способности
11. художественная деятельность эффективное средство развития воображения и эстетического чувства детей.
12. Практические работы
13. Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся, возможности их самовыражения.
14. Заповедное озеро Алтая
15. Подарок лета
16. Скачать презентацию
17. Похожие презентации

Детский досуг - это своеобразный потенциал общества завтрашнего дня, ибо именно от того, как человек научится организовывать свой досуг в детские годы, зависит наполненность всей его дальнейшей жизни.

Главная
Образование
Презентация Дополнительное образование детей с ОВЗ как фактор развития физически здоровой, социально активной, творческой личности

Дополнительное образование детей с ОВЗ как фактор развития физически здоровой, социально активной, творческой личности

Детский досуг - это своеобразный потенциал общества завтрашнего дня, ибо именно от

Адаптированные дополнительныеобщеобразовательные программы в школе-интернате имеют следующиенаправленности:– физкультурно-спортивная,– музыкально-фольклорная;– художественно-эстетическая.

Ребёнок, ограниченный в интеллектуальном развитии в силу первичного дефекта, не в состоянии

Бумага — первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые

Ведущая идея данной программы — создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.

Особенности программы:Дифференцированный подход, учёт возрастных и индивидуальных особенностей и склонностей каждого ребенка.

Цель программы – –развитие личности через освоение различных техник работы с бумагой. всестороннее

художественная деятельность эффективное средство развития воображения и эстетического чувства детей.

Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся, возможности их самовыражения.

Слайды презентации

Слайд 2 Детский досуг - это своеобразный потенциал общества завтрашнего

Детский досуг - это своеобразный потенциал общества завтрашнего дня, ибо именно

дня, ибо именно от того, как человек научится организовывать

свой досуг в детские годы, зависит наполненность всей его дальнейшей жизни.

Слайд 3 Адаптированные дополнительные
общеобразовательные программы в школе-интернате имеют следующие
направленности:
– физкультурно-спортивная,
– музыкально-фольклорная;
– художественно-эстетическая.

Слайд 4 Ребёнок, ограниченный в интеллектуальном развитии в силу первичного

Ребёнок, ограниченный в интеллектуальном развитии в силу первичного дефекта, не в

дефекта, не в состоянии сам освоить социальную среду. Социальная

адаптация ребёнка с проблемами в развитии существенно затруднена в силу ограничений, накладываемых на него дефектом в области познавательной деятельности. Поэтому такого ребёнка нужно специально обучать тому, что обычный ребёнок усваивает, не задумываясь, то есть всему, что для него будет жизненно необходимым.