Презентация на тему подготовительной группы на тему:Хлеб всему голова

группы «Умка», педагоги, родители.

педагог дополнительного образования.

с 31.10.2016г. по 17 .11.2016г..

вопрос: Почему нужно беречь хлеб?
Варианты решения:
Хлеб нужен человеку, как продукт

питания.
Хлеб выращивают люди многих профессий, нужно уважать их труд.
Хлеб вкусный, полезный, в нем наше здоровье и сила.
Оптимальный вариант: знание о том, как люди выращивают хлеб, сколько тратят времени и сил, учит тому, что нужно бережно к нему относиться.
Тезис: "Хлеб - всему голова"

. (поиск ответов на поставленные вопросы)
3-й этап. Заключительный. «Что

мы интересного узнали о хлебе?»

Определить уровень заинтересованности детей темой. Родителям и воспитанникам

предлагаются различные виды деятельности. Выяснить, какой опыт и знания имеют дети по данной теме. Разработать план мероприятий по данной теме.
Вопросы для обсуждения:
Как выращивают хлеб?
Из чего пекут хлеб?
Чем полезен хлеб?
Какие питательные ,вещества , витамины содержит хлеб?
Какой хлеб тебе нравиться, или не нравится?
Какие блюда можно приготовить из хлеба?

поставленные вопросы)
Дети совместно с педагогом формулируют основополагающие и проблемные

вопросы проекта.
Проведение бесед ,экскурсий, занятий поизучение данной темы.
1.Просмотр презентации «Откуда берется хлеб».
2. Просмотр презентации «Хлеб всему голова».
3.Беседа «История выращивания хлеба на Руси».
4.Занятие-практикум, «Какие зерновые произрастают на полях?»
4.Экскурсия в библиотеку
5.Разучивание стихов, пословиц, поговорок , считалок.
6. Экскурсия на хлебозавод.
7.Занятие-практикум по рисованию «Хлебобулочные изделия».
8.Изучить сорта и вес хлеба, его вкусовые качества.
 

хлебе?»
. Чтение сказок о хлебе
Изучение примет интересных фактах о

хлебе .

«Что мы интересного узнали о хлебе?»

,руки перед едой.
 
2. Бери хлеба столько,

сколько съешь.
 
3. Нельзя играть с хлебом.

не играйте!
Хлеб выбрасывать нельзя!
Берегите хлеб, друзья!