Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Выступление на Педагогическом совете РРЦДО 27.03.2018

Содержание

2. Мир особого ребёнка – он закрыт от
5. Утверждены два ФГОС определяющих обучение детей с
6. ФГОС начального общего образования детей с ОВЗПриказ
16. Профессиональный Стандарт Педагога определяет основные требования к
17. Профессиональный стандарт «Педагог»- трудовое действие: освоение и
18. необходимые умения: использовать и апробировать специальные подходы
19. Инклюзивная компетентность учителей – это интегративное
20. Инклюзивная компетентность включена в состав специальной проф.компетентности
81. Презентация создана на основе
82. Рефлексия Подведите итог своей работы на педсовете: 1.
83. Скачать презентацию
84. Похожие презентации

Мир особого ребёнка – он закрыт от глаз чужих.Мир особого ребёнка – допускает лишь своих.Мир особого ребёнка интересен и пуглив.Мир особого ребёнка безобразен и красив.Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт.Мир особого ребёнка иногда он нас страшит.Почему

Главная
Образование
Выступление на Педагогическом совете РРЦДО 27.03.2018

Педагогический совет Особенности работы с детьми ОВЗ в условиях реализации ФГОС Маслова

Мир особого ребёнка – он закрыт от глаз чужих.Мир особого ребёнка –

Выступление на Педагогическом совете РРЦДО 27.03.2018

Утверждены два ФГОС определяющих обучение детей с ОВЗ (Приказы Министерства образования и

ФГОС начального общего образования детей с ОВЗПриказ Министерства образования и науки от

Профессиональный Стандарт Педагога определяет основные требования к квалификации современного педагога.Относительно обучения школьников

Профессиональный стандарт «Педагог»- трудовое действие: освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том

необходимые умения: использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения

Инклюзивная компетентность учителей – это интегративное личностное образование, обуславливающее способность учителей

Инклюзивная компетентность включена в состав специальной проф.компетентности учителя, которая характеризуется как компетентность,

Рефлексия Подведите итог своей работы на педсовете: 1. Узнал (а)______________________________________________________________________________________2.Разобралась в __________________________________________________________________________________3. Остались

Слайды презентации

Слайд 2 Мир особого ребёнка – он закрыт от глаз

чужих.
Мир особого ребёнка – допускает лишь своих.
Мир особого ребёнка

интересен и пуглив.
Мир особого ребёнка безобразен и красив.
Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт.
Мир особого ребёнка иногда он нас страшит.
Почему он агрессивен? Почему не говорит?
Мир особого ребёнка – он закрыт от глаз чужих.
Мир особого ребёнка – допускает лишь своих!
А.Н. Калиман

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5 Утверждены два ФГОС определяющих обучение детей с ОВЗ

Утверждены два ФГОС определяющих обучение детей с ОВЗ (Приказы Министерства образования

(Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014

№ 1599 и № 1598 соответственно):
- Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Слайд 6 ФГОС начального общего образования детей с ОВЗ
Приказ Министерства

ФГОС начального общего образования детей с ОВЗПриказ Министерства образования и науки

образования и науки от 19.12.2014г. № 1598 «Об утверждении

ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ» разработан в соответствии:
 с ч.6 ст.11 ФЗ от 29.12.2012г. № 273-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации» на основе:
 Конституции РФ;
 Законодательства РФ с учетом Конвенции ООН о правах ребенка
 Конвенции ООН о правах инвалидов, региональных, национальных и Этнокультурных потребностей народов РФ.

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16 Профессиональный Стандарт Педагога определяет основные требования к квалификации

Профессиональный Стандарт Педагога определяет основные требования к квалификации современного педагога.Относительно обучения

современного педагога.
Относительно обучения школьников с ОВЗ профстандарт включает необходимость

владения педагогом трудовыми действиями (двумя) и умениями, которые необходимы для выполнения этих действий.

Слайд 17 Профессиональный стандарт «Педагог»
- трудовое действие: освоение и применение

Профессиональный стандарт «Педагог»- трудовое действие: освоение и применение психолого-педагогических технологий (в

психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной

работы с различными контингентами учащихся;
- трудовое действие: планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями;

Слайд 18 необходимые умения: использовать и апробировать специальные подходы к

необходимые умения: использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях

обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся,

в том числе с особыми потребностями в образовании (включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья).

Слайд 19 Инклюзивная компетентность учителей – это интегративное личностное

Инклюзивная компетентность учителей – это интегративное личностное образование, обуславливающее способность

образование, обуславливающее способность учителей осуществлять профессиональные функции в процессе

инклюзивного образования, учитывая разные образовательные потребности учащихся и обеспечивая включение ребенка с ОВЗ в среду образовательной организации и создание условий для его развития и саморазвития.