- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему урока литературного чтения Пушкин Зимнее утро, 3 класс
Содержание
- 2. Девиз урокаСмолкли шаги в коридоре. Урок нам пора начать. Поэзии тонкие струны Будут сегодня звучать.
- 3. Раздел №1Учимся наблюдать и копим впечатления
- 4. Проверка домашнего задания«Записная книжка Кости Погодина"
- 5. ???????Опишите, пожалуйста, сегодняшнее утро? Каким оно было? Кто самый наблюдательный?
- 6. Тема урокаАлександр Пушкин «Зимнее утро»
- 7. Цель урокаПознакомиться со стихотворением…Александра Пушкина «Зимнее утро»
- 8. Заседание клубаУчимся наблюдать то, что трудно увидеть глазами
- 9. Заседание клубаУчимся переживать красоту вместе
- 10. Прослушайте музыку Петра Чайковского из цикла «Времена
- 11. ???????«Зимнее утро» - это отрывок из поэмы
- 12. Стихотворение было написано Пушкиным очень быстро, в
- 13. В стихотворении много слов, которые требуют объяснения, по ходу чтения отметьте их.
- 14. Словарная работаВечорвчера вечеромнынчесегодняянтарьзастывшая смола хвойных деревьев
- 15. Лежанкатеплое место у печкизапречьОт слова запрячьпредадимсяОтдаться чему-то целиком, полностью
- 16. Какие картины возникли в вашем воображении?
- 17. ????????Стихотворение делится на части? Как они называются?СтрофыЧто такое строфа?С.46это части стихотворения
- 18. ????????-О чём 1 строфа? -Как герой обращается к
- 19. ????????-О чём 2 строфа?-Каким настроением она окрашена?-Докажите словами из текста-Как лучше читать 2 строфу?
- 20. ФизминуткаМы зимой в снежки играем, мы играем.
- 21. ????????-О чём 3 строфа? -Что он видит из окна?-Как лучше читать 3 строфу?
- 22. ????????-О чём 4 строфа? -Как понимаете выражение «янтарный
- 23. ????????-О чём 5 строфа? -Важно ли, что герой
- 24. ????????-Какой литературный приём использует автор, чтобы передать состояние природы. контраст
- 25. Найдите контраст, докажите строчкамитепло комнаты — холод улицы
- 26. Найдите контрастсостояние покоя на лежанке — бег лошади
- 27. Вечор – а нынче
- 28. Домашнее заданиеС. 44-45, выразительное чтение или составить план 5 строф
- 29. Зимнее, морозноеБодрит, холодит, освежаетМороз и солнце день чудесный!Красота!Составьте синквейн к слову утроУтро
- 30. Скачать презентацию
- 31. Похожие презентации
Девиз урокаСмолкли шаги в коридоре. Урок нам пора начать. Поэзии тонкие струны Будут сегодня звучать.
Слайд 10
Прослушайте музыку
Петра Чайковского
из цикла
«Времена года».
Зима.
Что вы представили, когда слушали музыку?
-Какой предстает зима
в вашем воображении?Слайд 12 Стихотворение было написано Пушкиным очень быстро, в течение
одного дня (3 ноября 1829 года) в селе Павловском.
Пушкин заехал в гости к своим знакомым.
Слайд 15
Лежанка
теплое место у печки
запречь
От слова запрячь
предадимся
Отдаться чему-то целиком,
полностью
Слайд 17
????????
Стихотворение делится на части? Как они называются?
Строфы
Что такое
строфа?
С.46
это части стихотворения
Слайд 18
????????
-О чём 1 строфа?
-Как герой обращается к своей
собеседнице?
-Какое настроение испытывает герой Пушкина?
-Как лучше читать 1 строфу?
Слайд 19
????????
-О чём 2 строфа?
-Каким настроением она окрашена?
-Докажите словами
из текста
-Как лучше читать 2 строфу?
Слайд 20
Физминутка
Мы зимой в снежки играем,
мы играем.
По сугробам мы шагаем,
мы шагаем.
И на лыжах мы бежим, мы бежим. На коньках по льду скользим,
мы скользим. И Снегурочку лепим мы,
лепим мы. Гостью-зиму любим мы, любим мы.
Слайд 22
????????
-О чём 4 строфа?
-Как понимаете выражение «янтарный блеск»?
-Можно
ли услышать, что происходит в доме?
-Какие согласные помогают передать
треск дров в печи?-Как лучше читать 4 строфу?
Слайд 23
????????
-О чём 5 строфа?
-Важно ли, что герой стихотворения
не один? Как вы думаете, почему?
-Какой вы представляете
себе героиню?-Как вы думаете, она предпочтет остаться дома или поехать кататься на лошадях?
-Как лучше читать 5 строфу?
Слайд 24
????????
-Какой литературный приём использует автор, чтобы передать состояние
природы.
контраст
Слайд 29
Зимнее, морозное
Бодрит, холодит, освежает
Мороз и солнце день чудесный!
Красота!
Составьте
![Презентация к уроку обучения грамоте Мало уметь читать, надо уметь слушать. Звук [ш] – всегда твердый согласный звук. Буква Ш ш.](/img/tmb/13/1214992/6266f2d56d7b15814005976f3838095f-210x.jpg)
